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美术国培第一次作业1


内容
通过培训 要解决的主要 问题

解决问题的设想与主要内容
如何正确培养学生对美术课的兴趣

填报要求
1、对拟解决问题的概 括表述 2、是来自实际教学中 的突出问题 3、内涵明确边界清晰

在传授美术知识和技能的同时使学生 的视觉形象更丰富, 增强学生的审美意识, 提高学生欣赏美、创造

美、表现美的能力 1、问题产生的时间、 “兴趣”是最好的老师。在美术教学过程 程度及教学障碍 中,我越来越发现培养学生美术学习兴趣 的重要性。现实中我发现许多学生对美术 没有足够的重视, 没有掌握正确和有效 的 2、问题产生的原因分 方法,没有形式良好的审美习惯。 析 问题生成 过程反思、原 因分析及本次 解决问题思路 原因:1、学校和家长对美术课重视程度 不够。 2、学生认为美术是非中考科目可有可 无。 3、 学生的美术基础参差不齐, 乡下的小 学基本上没能正常开设美术课,有的学生 在小学时根本就没有上过美术课。

3、此前解决问题的尝 试及未能如愿解决的原因

4、解决问题思路明确

此次问题 解决的预期目 标

我们在教学的工作中,应当慢慢的引 导、创设环境使学生学生对美术产生兴 趣。 激发学生学习美术的兴趣,让学生明 1、对核心问题解决的 确预习目的,积极参与教学活动,已接近 预期目标 学生现实生活的活动吸引学生,提高课堂 2、相关问题解决的预 效率,使学生真正对美术产生兴趣。 期目标 3、标志问题解决的物 化成果 任何一个习惯的养成,不是一朝一夕 需要长久地坚持,因此,先让学生从思想 上提高认识,再进行方法指导,加强引导 督促。1、让学生明确学习的意义,有意识 的关注美术课程的价值。 引导学生掌握 2、 学习美术的方法,想,画,分析。3、教师 要根据学生的实际情况结合教材设置丰富 1、如何利用预设课 程、专家引领、校本研修 及岗位实践 2、结合培训周期的问 题解决计划、安排 3、体现特色与个性的 实践策略

解决问题 的路径、计划 与举措

多样的活动积极引导。 开展丰富的可与 4、 艺术活动来创造艺术氛围吸引学生。多开 展绘画比赛和作业展览,作品展示,创造 更多的学习表现机会, 鼓励学生积极参加, 激发学生的学习积极性。

其它

结合重大节日和艺术节 进行艺术活 动,使学生积极参与;培养特长,以特长 以上栏目未能涵盖的 带动全体学生。 其它设想


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