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第一课 第三框彼此尊重才能赢得尊重 学案


第一课

第三框

彼此尊重才能赢得尊重

学案

一、学习目标 1、知识目标:了解维护人格的重要性 2、能力目标:理解自尊者要豁达 3、情感、态度、价值观目标:不断尝试、体会自尊、尊重他人带来的快乐。 二、学习重难点 1、重点:如何树立自尊及如何来尊重他人。 2、难点:如何树立自尊 三 学习过程 (一)自主预习 1、自尊的人最看重自己的 。所谓富贵 ,贫贱 ,威武 ,说的就是这 个道理。有时为他维护人格,可以舍弃很多东西,但决不 ,做 。P12 2.生活中,由于人与人的个性不同,生活环境与阅历不同,形成了不同的 。如果我 们养成一种 、 的性格, 可以更多地欣赏来自他人的 ,感受 。P13 3、怎样正确看待他人的议论与批评?要做到“ , ” 。P14 4、自尊要 。 的自尊有助于我们面对批评,改正错误; 的自尊,则会使 我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。P14 5、尊重他人的最基本表现有哪些?P15 就是①对人 ;②尊重 ;③尊重 。 6、如何做到尊重他人?P15 ①善于站在 , , ,②善于 、 他人; ③不做 。 7、 尊重他人的意义: 尊重可以 , 可以 , 可以 , 产生 。 P16 (二)探究学习 1、阅读 P12 页晏子进城的故事回答:晏子为什么坚持要从大门进城呢? 2、一次课间休息,小王无意间听有同学在背后议论他,说他虚伪,小王从未听别人这样说他,气 极了,冲过去打了他一拳,结果把同学鼻子打出血了。有人说小王的行为是一种自尊的表现,对别 人错误的批评就是不能留情,一定要立刻予以反击。 你赞同这种观点吗?为什么?你认为小王该如何做? 3、阅读 P15 页陶行知校长的故事。这位学生犯了什么错,陶行知校长为什么给他四颗糖? 四、课堂小结:学生总结 五、课堂检测(练习册)


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