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(2) 导学案1


云阳县莲花九年制学校新课改导学案专用纸

莲花九年制学校
主备教师 课 课 型 题 冉隆秀 新课 审核人 班 级 四年级




年级 语文 导学案
教 冉隆秀 编 号 41202

摊( 滩(

) )

耸( 茸(

) )

付( 符(

) )

辅( 甫(

) )

6、写出下列词语的意思,并选择你喜欢的词语造句。 茫然:__________________________。 憔悴: __________________________________。 纳闷: __________________________。 沉思: ___________________________________。

使用时间

学生姓名

《爱因斯坦和小女孩》 1、我能把课文读通顺。 2、我会正确的认读, 、工整的书写本课生字新词。 我能简要的说说课文的主要内容。 3、

温柔: ______________________。 一字不差:______________________________。 模仿:_________________________。一塌糊涂:______________________________。 造句:_________________________________________________________。

学习目标

重点难点

正确的认读, 、工整的书写本课生字

二、合作探究 1、组内交流“自主学习”的内容。

学法指导

朗读交流

2























____________________________________________________。 一、自主学习 1、我能简单的介绍一下“爱因斯坦” :__________________________________________。 2、我能认真地读课文,把课文读通顺。 (不认识的字要想办法解决哦) 。 3、课文讲了这样一件事:_____________________________________________________ _____________________________________________________________________。 4、给下面带点的字注音。 ( ) ( 憔.悴 ( ) ) ( ) ( ) ( ) 我的收获: 自我评价:☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 三、反馈交流(展示、交流时声音洪亮、学会倾听) 1、展示 1、3、4、5、6 学点。 2、交流组内存在的问题。 四、扩展升华 1、有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。

踱.步 ( )

溢. 出 ( )

摊. 手

耸.肩

付.钱

搁.东 西

辅.助

我记生字的方法有:_____________________________________________________。 在书写时要注意:__________________________________________________________。 文中还有这些词我不理解:________________________________________________。 5、辨字组词。 踱( 渡( ) ) 憔( 焦( ) ) 悴( 卒( ) ) 溢( 益( ) ) 小组长评价:你得了( )颗 ☆

教师寄语:

教师寄语:


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