当前位置:首页 >> 其它课程 >>

《流体压强与流速的关系》教学设计


《流体压强与流速的关系》教学设计
沈阳市第一六五中学 张殿满 课题 流体压强与流速的关系

本节课是在学生学习了固体的压强、液体压强、大气压强的基础上引入的,内容与生 教材 活生产和科学技术联系密切,能使学生保持对自然界的好奇,发展对科学的探索兴趣,从 分析 而产生将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识,是对整章物理知识“有用观”的升 华。 初中生

的思维处在形象思维向抽象思维转化的过渡期。他们的思维以形象思维为主, 对直观现象比较感兴趣,喜欢动手,但欠缺对问题深入的思考及理性的思维。因此本节课 学情 主要采用从直观现象入手,通过探究活动,让学生亲历探究过程,降低学生学习难度。特 分析 别是让学生通过创造性地“玩” ,来探究物理规律,构建物理模型图,拉近了学生与物理的 距离,激发学生好奇心,提高学生在学习中克服困难的能力,提高学生的思维能力。 基于以上分析,这堂课的主导思想以设疑“真”和“假”为引线,通过学生动手实验, 设计 在实验中观察,分析来探究物理规律,构建物理模型图,从真正意义上把课堂交给学生, 思想 学生自主探索学习,相互协作,在实验过程中体会科学态度和探索精神,在体会的过程中 完成本节的三维教学目标。 1.通过实验,能总结出流体的压强与流速的关系。 2.能利用流体的压强与流速的关系解释升力产生的原因,进而解释飞机在空 知识与技能 中飞行的原因。 3.能利用流体的压强与流速的关系解释生活中的有关现象。 教学 经历探究流体的压强与流速的关系的实验过程,感受液体的压,体会构建物 过程与方法 目标 理模型图的乐趣。 设计 1.在观察实验的过程中,培养学生实事求是、尊重自然规律的科学态度。 2.通过学生主动探究,让学生体会到科学探究的乐趣和认识规律的快乐,培 情感态度与 养学生的动手能力和创新意识。 价值观 3.领略流体压强差异所产生现象的奥妙,提高将科学技术应用于日常生活和 社会的意识。 重点 了解流体在稳定流动时,在流速大的地方压强小,在流速小的地方压强大。 了解飞机机翼的形状,及飞机升力产生的原因。培养学生观察实验现象并学 会利用所学知识合理地解释现象的能力。

教学 重难 点

难点

1.教学方法:以引导为主,老师适时地穿插在各个活动的关键环节进行指导;适时地组织 学生进行讨论并引导学生构建物理模型图。 教学 2.学习方法:小组合作,自主实验,根据自己的兴趣爱好,围绕本节主题进行活动,观察 策略 现象,对现象尝试合理解释,并进行小组交流。 3.教学手段:自主实验为主,辅助以多媒体设备进行引导。

实验器材 教学 准备

每人纸片两张,各小组塑料吸管,漏斗,乒乓球,水槽,注射器各一个,乒乓球 两个。

多媒体 的运用

液体流动时压强与流速的关系(PPT) 。 师生活动 设计意图

真与假: 做两个“漏斗”吹乒乓球的小图片:如下图, 事先让同 学猜想,学了这些知识后一定会揭开谜底! 事 件 引 入

教 学 过 程

悬疑事件的引入,定 下了本节课的最大“悬 疑” , 由事件的悬疑造成 知识的“悬疑” 。从一开始 便牢牢抓住学生的思维, 让学生迅速进入主题,为 上好本节课打下良好的基 础。

提问:什么是流体? 通过简单的复习提 具有流动性的气体、 液体统称为流体 (如水、 空气?) 。 问,流畅进入本节课的主 我们在第二、三节分别探究了液体和气体不流动时的 题。 压强特点,那么当这些液体和气体流动时,其内部压强又 会有什么特点呢? 在猜想之前,我们先来做一个实验,希望这个实验能 有助于我们的猜想: 【做一做】 实验所用器 材 两张薄纸条 先让两张志竖直下垂且相互平行 放置, 然后用嘴从中间竖直向下吹 气。 猜想不是空想,需要 有相关的事实为依据。通 过动手玩身边的小东西, 以给学生提供猜想的依 据。同时激发学生的探究 欲望,并通过实验培养学 生善于从现象中发现问 题,提出质疑,解决问题 和分析问题的能力。

实验方法

吹气前现象 吹气后现象 可能的原因

引导学生利用力学的知识储备,尝试解释产生这些现 象的原因, 并大胆进行猜想: 流体流动后, 其压强会怎样?







通过课件,从力学理 论的角度分析揭示我们所 引导学生利用课件分析流体压强与流速的关系得出结 看到的现象。证实流体压 论: 强与流速之间的关系,的 在气体中,流速越大的位置压强越小;流速越小的位 确如同学们的猜想和总结 置,压强越大。 那样。构建模型图,轻松 解决本节课的重点内容。 现象分析,构建模型图。 通过肯定和鼓励,增加学 生继续学习的信心。 〖利用模型图,解释现象〗 抓住时机,对学生进 现象一: 行安全教育,提高学生的 在站台上候车时,不要越过安全线 安全意识。 现象二: “八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 ” 现象三: 要想战胜大自然,就 必须了解大自然,了解科 学。利用科学让神秘的自 然为人类服务,让科学的 产物与人类和谐共存,和 谐发展。



教 学 过 程

【做一做】 整个教学过程以“提 如图,将两个乒乓球放入脸盆内,然后用注射器向船 出问题——建立事实—— 中间的水域冲水,两球如何运动? 形成假说——实验验证— —得出结论——生活应 用”为主线的思维程序让 学生自己探究,分析,归 纳,建立模型图,利于培 养学生逻辑思维能力和归 引导学生利用课件分析流体压强与流速的关系得出结 纳总结能力。 论: 在液体中,流速越大的位置压强越小;流速越小的位 置,压强越大。 现象分析,构建模型图。 〖利用模型图,解释现象〗

现象一: 新 物理与科技的紧密联 系,揭示高科技产品的奥 秘。通过动画讲解和现场 的模拟实验,特别是两架 飞机模型的对比实验,让 学生切身体会飞机机翼升 力的产生与机翼的形状有 关,与流体的压强有关。



教 现象二:

学 教 学 过 程

课 堂 小 结

学生可以个别回答,或相 互交流,在交流的基础上 通过今天的学习,同学们有哪些收获?在实验探究中又存 进行学习小结。促进知识 在哪些问题?还有什么想探究的问题? 的巩固掌握。提升学生的 交流表达能力。 1.如图是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图. 洞穴有两个 出口,一个是平的,而另一个则是隆起的圆形土堆.生物 通过进一步习题的练 学家不是很清楚其中的原因,他们猜想:草原犬鼠把其中 习,达到巩固知识,检测 的一个洞口堆成土包状, 是为了建一处视野开阔的瞭望台,学生掌握知识情况,及时 但是如果这一假设成立的话,它又为什么不在两个洞口都 进行反馈。让学生感到物 堆上土包呢?那样不就有了两个了望台了吗?你对此有何看 理无处不在,让自然的神 法? 奇带给学生无尽的探究欲 望!

巩 固 练 习

2.相信大家都有过这样的经历:步行在雨中,我们会打一 把伞.一阵大风吹来,雨伞会被向上吸起来.这是为什么 呢?你能不能用今天所学的知识解释这个现象呢? 3.据你的了解,以下各种飞行器,升空的原理是什么?

作 业 布 置

1、 动手做做课后 “动手动脑学物理” 第 2 题的实验, 看能否成功?成功的诀窍是什么? 并想想这个现象有什么实用价值? 2、乒乓球是我国的国球,邓亚萍、张怡宁、王楠、马琳、王皓、王励勤等等都是排名 世界前列的好手,每位选手都是身怀绝技。请你通过上网查阅资料,了解上旋球、下旋球、 弧圈球产生的原因?

第四节:流体压强与流速的关系 一、流体:气体与液体的统称 二、流体压强与流速的关系:在气体和液体中,流速越大的位置压强越小;流速较小 的位置压强较大。 板书 三、应用与危害。 设计 1. 应用:飞机的机翼 汽车尾翼板 2.危害:火车的吸力——安全线 并行的两船相撞——不能并列航行


相关文章:
《流体压强与流速的关系》教学设计
《流体压强与流速的关系》教学设计 授课人:于小琪 学院:物理学院 年级:2012 级 时间:2015 年 6 月 一、 教学设计说明 1. 教材分析 《流体压强与流速的关系》...
流体压强与流速的关系教案
学生自主设计实验进行实验 师:今天,我们来探究流体的流速与压强关系。 学生的...《建筑工程管理与实务》笔记总结89份文档 爆笑大撞脸 超爆笑笑话 有趣及爆笑图片...
初二物理流体压强与流速的关系教案一
初二物理流体压强与流速的关系教案一_初二理化生_理化生_初中教育_教育专区。流体压强与流速 人教版《14.4 流体压强与流速的关系》新课标教学设计教学设计理念...
《流体压强与流速的关系》教学设计
《流体压强与流速的关系》教学设计沈阳市第一六五中学 张殿满 课题 流体压强与流速的关系 本节课是在学生学习了固体的压强、液体压强、大气压强的基础上引入的,...
流体压强和流速的关系教案
流体压强和流速的关系教案_理化生_初中教育_教育专区。流体压强和流速的关系教案...《投影》他们的设计实验的方案并进行实验 一 组选其中一到三个实验探究,做完后...
《流体压强与流速的关系》教案
《流体压强与流速的关系》教学设计一教材分析气体和液体都能够流动,称为流体。流体压强与流速的关系,是对液体压强 和气体压强的拓展。本节内容由“流体压强与流速的...
流体压强与流速的关系课堂教学设计
流体压强与流速的关系课堂教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。流体压强与流速的关系教学设计教材与学生分析:本节是全日制义务教育《物理课程标准》所规定的...
《流体压强与流速的关系》信息化教学设计作业
《流体压强与流速的关系》信息化教学设计作业 姓名 学科 邮件 单位教学设计 教学主题 第九章 一、教材分析 压强 第四节 流体压强与流速的关系 《流体压强与流速的...
《流体压强与流速的关系》教学案例
《流体压强与流速的关系》教学案例_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《流体压强与流速的关系》教学案例教材分析: 《流体压强与流速的关系》是继压强、液体压强、...
更多相关标签:
流体压强与流速的关系 | 流体压强和流速的关系 | 流体压强与流速关系 | 流体压强与流速 | 流体流速与压强的公式 | 流体压强与流速实验 | 流体压强与流速的实验 | 学习了流体压强与流速 |