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教师该读的书


教师该读的书 作为一名教师, 首先应该阅读的是教育经典, 如孔子的 《论语》 , 夹叙夹议, 而又穿插着孔子与弟子之间生动的对话; 卢梭的 《爱弥尔》 , 作者把自己描写成一个教师,把爱弥儿描写为理想的学生,叙述了爱 弥儿从出生到 20 岁成长和受教育的全过程,从中阐述了作者“自然 教育”的思想;马卡连科的《教育诗》 ,在一个个有血有肉、栩栩如 生的人物形象中,在一个个跌宕起伏、曲折动人的故事里,蕴含着教 育家的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……苏霍姆林斯基 的《育人三部曲》 ,听他一边讲述故事,一边抒发感情,一边阐述理 念,真是一种享受;更不用说中国现代著名教育家陶行知了,他的教 育著作也深入浅出,用老百姓的语言谈深刻的教育道理,他还用诗歌 甚至儿歌来表达他对教育的理解,读他们的书,我们会读到今天中国 的教育,读到我们自己。 其次要经常浏览教育报刊,比如《人民教育》 《教师月刊》 《教师 博览》 《中国教师报》以及各学科的专业杂志。严格说起来,报刊并 不是书籍,但阅读的功效和书籍是一样的。读这些报刊,目的了解同 行在思考什么,在研究什么,了解一下当今教育和自己的学科最前沿 的研究动态,进而让自己受到启发。 再次可以涉猎人文书籍,政治的、历史的、经济的、哲学的、文 学的,等等,读这些书,主要目的是拓展自己的人文视野,使自己能 够站在人类的历史长河和精神高地审视自己的每一堂课。 最后看看学生喜欢读的书,比如杨红樱的,比如秦文君的,比如

曹文轩的,比如郑渊洁的,等等。读这些书,我们可以了解学生在关 注什么,这是走近心灵的一条有效途径;同时,读这些书也能使我们 保持一种永远年轻的心态,和孩子们有更多的共同语言和共同情怀, 这是教育不可缺少的前提。


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