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《生态系统的组成》说课稿Microsoft Word 文档


《生态系统的组成》说课稿 一、指导思想 从学生的生活经验出发,通过学生观察、思考、 分析、交流等活动,让学生自主探究合作学习,培养 他们的情感,体验合作的快乐,体现思考的方法。 二、教学策略 以教师为主导,突出学生的主体,强调小组的合 作学习,对学生进行思维训练。 三、教学方法 探究解决式,辅以导学讨论,体现研究性学习, 给学生四个机会: 观察思考的机会, 交流表达的机会, 操作尝试的机会,体验成功的机会。


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