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硬笔楷书公开课教案


美术公开课教案
教学时间:一课时 教学目标 知识目标:了解并熟练掌握笔画的正确写法。 技能目标:能从结构角度正确书写笔画。 情感目标:通过书法的练习,培养学生对书法的热爱,增强民族 自豪感。 教学重难点 教学重点:让学生巩固已经学过的笔画,接受新知识。 教学难点:让学生把学习到的新的笔画运用到字体中去。 教学方法:讲授法、举例法 教学过程: 一、 导入: 复习上节课的主

要内容。 二 、新授: (一)讲解“横钩”书写要领。 1、 老师示范书写,讲解“横钩”有什么特点。 2、 教师分析讲解: 下笔向右写横,行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。注意钩不宜 太大,要把力量送到笔尖。 图示:

3、师边讲解边示范。 4、请学生示范并纠正存在的问题。 (二)讲解“横折”书写要领。 1、 老师示范书写,讲解“横折”有什么特点。 2、 教师分析讲解: 下笔从左到右写横, 到折处稍顿笔再折笔向下写竖。 注意横要平, 竖要直,折要一笔写成,中间不可间断。折处不能写成“尖角”,也 不能顿笔过大,形成“两个角”。 图示:

3、师边讲解边示范。 4、请学生示范并纠正存在的问题。 (三)讲解“横折钩”书写要领。 1、 老师示范书写,讲解“横折钩”有什么特点。 2、 教师分析讲解: 下笔写短横,略顿笔后折向下,有时稍稍向左倾斜一点,到起钩 处略顿笔后向左上方钩出,一笔写成。 图示:

3、师边讲解边示范。 4、请学生示范并纠正存在的问题。

(四)讲解“横撇”书写要领。 1、 老师示范书写,讲解“横撇”有什么特点。 2、 教师分析讲解: 下笔写短横,略顿笔后向左下写撇。注意横要稍向有上斜一点, 撇要出尖,笔写成。 图示:

3、师边讲解边示范。 4、请学生示范并纠正存在的问题。 (五)讲解“撇折”书写要领。 1、 老师示范书写,讲解“撇折”有什么特点。 2、 教师分析讲解: 下笔写短撇,个出尖顿笔后折向右上写提,注意折处要顿笔,收 笔要出尖。 图示:

3、师边讲解边示范。 4、请学生示范并纠正存在的问题。 (六)讲解“横折弯钩”书写要领。 1、 老师示范书写,讲解“横折弯钩”有什么特点。 2、 教师分析讲解:

下笔写横,顿笔折向下写竖,尔后圆转向右写横,到起钩处略顿 笔向上钩出。注意弯处要圆转,下面的横要平,钩要小,要出尖。 图示:

3、师边讲解边示范。 4、请学生示范并纠正存在的问题。 (七)讲解“竖折”书写要领。 1、 老师示范书写,讲解“竖折”有什么特点。 2、 教师分析讲解: 下笔写竖(有长、短之分),顿笔后向右写横,收笔较重。注意竖 要直,横要平,一笔写成。 图示:

3、师边讲解边示范。 4、请学生示范并纠正存在的问题。 (八)讲解“竖折折钩”书写要领。 1、 老师示范书写,讲解“竖折折钩”有什么特点。 2、 教师分析讲解: 下笔写短竖,顿笔折向右写横,再顿笔折向左下写竖钩。注意竖 钩既不能太直,也不能太斜,钩要小,要出尖。 图示:

3、师边讲解边示范。 4、请学生示范并纠正存在的问题。 (九)讲解“横撇弯钩”书写要领。 1、 老师示范书写,讲解“横撇弯钩”有什么特点。 2、 教师分析讲解: 下笔写短横, 转折处略顿笔后写短撇, 接着笔尖不离纸写小弯钩, 钩的方向往左上。 图示:

3、师边讲解边示范。 4、请学生示范并纠正存在的问题。 三、小结: 1、 学习基本笔画需要掌握两点: 一是笔画的形态特点,

二是运笔的方法。 2、 楷书的每一个笔画都有起笔、行笔、收笔三个步骤。

职高部 刘 源


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