当前位置:首页 >> 其它课程 >>

椒园中学七年级信息技术教案(十五)


装饰你的“桌面”
——“显示”属性的设置
一、教学目标 1.掌握显示器属性、鼠标属性、日期/时间、区域的设置方法。 (知识目标,亦本节课的重点。 ) 2.通过校园网,提供相关信息,拓宽学生视野,进一步提高操作技能。 (教学难点,也是能力目标) 3.以上二个目标实现的同时,学生的兴趣也被充分调动起来,逐步化解了对计算机的 神秘感,并能体会到“信息技术”的博大与精

深。 (情感目标) 4.设置对计算机系统的某些设置可能引起有些操作不能正常实现。如屏幕保护程序密 码,鼠标的设置等。这就需要教育学生维护好计算机,树立我为人人,人人为我的思想。另 外学生进行探索、尝试性学习时,可鼓励学生相互讨论、合作,培养其团队协作的精神。 (情感道德目标) 综合归纳以上目标,即设置一个个性化的计算机应用环境,也就设计出了这堂课的“总 任务” 。教学过程中,把总任务细化成一个个的小目标,并把每一个学习模块的内容细化为 一个个容易掌握的“任务” ,通过这些小的“任务”来体现总的学习目标。 二、学情分析 我们的学生大多都是初次接触“显示”“设置”等概念,所以得从基本的讲起,再作适 、 当的提高,最后,为培养学生获取信息、应用信息的能力,可作进一步的提高,注重学生的 探索性操作,充分发挥即时反馈,评价在技能训练中的积极作用。所以,课前我作了充分的 准备。做了一个课件用以展示教学内容(任务)、操作要点及相关提示。另外将点缀桌面的小 程序、 趣味性的鼠标指针小文件、 图片文件以及丰富多彩的屏幕保护程序置于服务器特定文 件夹中,以供即时使用。在本节课教学的各个环节中,我设计的每一个小任务,都从学生的 实际出发,充分考虑学生现有的文化知识、认知能力、年龄、兴趣等特点,遵循由表及里, 由现象到本质的原则。对于新内容或一些有难度的“任务” ,我就演示给学生看或给出相关 操作步骤的提示。实践证明,学生在完成一个有趣味的任务时会很专心,乐此不疲。 三、教学设想 简单的操作。可让学生依据提示自行完成。复杂的、有代表性的操作可以教师演示,然 后让学生练习。在巩固老师演示内容的基础上,学生自己探索求异。同时,教师可引导学生 通过校园网获取更多的信息, 为学生打开一扇获取相关信息的门, 为这堂课的内容作一个深 入和提高。 因此, 本节课可分为两部分, 一个是基础性学习部分, 另一个是探索性学习部分。 分别对应辨析、讲解、讨论和实践相结合的教学法和自主探究的教学法。以上两种教学法都 以相应的“任务”在教学实践中得以实施。为此,我总结出以下教学模式:创设情境、激趣 导入;以“任务”驱动;分析探究此类问题的方法;问题导向,定位、细化探究目标;通过 网络给出相关信息(即利用信息技术来学习计算机应用知识) ;学生进行探究学习;讨论辨 析、归纳小结;反馈学习效果。该模式在我教学过程经常尝试,得到良好的效果。 四、教学过程 1、创设情境,导入新课 课前准备一个“显示属性”字幕的屏幕保护程序,用于课间预览。为课题的导入埋下伏 笔,引发学生思考。引言设计:以时代需要有创新意识的人材启发学生,然后提出,设置一 个个性化的计算机应用环境。为整堂课定下一个总任务。展示课件提供的四个设置要求:希

1

望一打开电脑就能欣赏到自己喜爱的图片;工作的间隙能欣赏到赏心悦目的屏幕保护程序; 鼠标指针最好富有趣味性;能即时方便地查看日期和时间。然后提出要解决这些问题可以通 过的“显示”来实现。

根据马斯洛“需要层次”理论,让学生在迫切要求下学习。这样导入课题一方面明确了 这堂课的目标,另一方面学生的印象深刻,并初步感知了“控制面板”的作用。信息技术是 新开课程,大家都是在实践中慢慢探索,实践证明以这种“任务驱动”的方式逐步展开教学 是很有效果的。 2、师生互动,教授新课 1)用课件展示并指出“控制面板”的功能,展示打开控制面板的方法,或直接在屏幕空 白处单击鼠标左键显示窗口快捷菜单,再单击“属性” 。学生根据提示作同步操作。教师演示 用另一种方法打开。然后介绍“控制面板”窗口中的工作图标,引出下一部分内容。这一基 础知识就这样简略地过去了,学生很容易掌握。 2)日期/时间和区域的设置: 以怎样在没有任何防毒软件的情况下防止“CIH 病毒”发作导入“日期/时间设置” ,然 后简介设置方法。给出相应任务,学生根据要求操作。再通过“任务栏”上的时钟评价学生 操作的情况, 一方能巩固知识, 另一方面可以同时了解另一种学习方法。 再引导学生进行 “区 域设置” ,并展示操作任务和要点。 根据皮亚杰的活动理论与操作内化原理,在采用讲授法的同时,辅之以“尝试指导”的 方法,培养学生的动手能力和举一反三的能力,使知识得到内化。并且充分发挥即时反馈、 评价在技能训练中的积极作用。阿莫纳什维利的自我评价体系,教育控制论等反馈原理,都 指出及时提供教学效果的信息,随时调节教学以达到自反自强、教学相长的目的。 3)鼠标属性的设置

2

介绍“鼠标”的设置方法,提出设置要求,教师演示,学生跟着做。最后引导学生怎样 去尝试更有趣味性的鼠标指针形式。 展示课前从网上下载的鼠标指针文件, 让学生记住这些 文件所在的位置,便于下一步尝试。指出,所有的这些设置,其实都是完成一个“对话框” , 大家要善于实践,勇于探索,注意知识的迁移。 第斯多德说过: “教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。 ”所以我作了 这样的设计:在掌握技能的基础上,拓展学生的视野。这时没让学生马上尝试趣味性指针的 设置,而是告诉他们“显示器”的设置更是丰富多彩。引入下文。 4)显示器属性的设置。

此部分内容重点讲背景、屏幕保护程序的设置。背景设置中介绍墙纸、图案、显示方式 等,提出可以在“浏览”中选择其它的图像文件。展示其他图像文件所在的位置,让学生记 住。演示“以美丽的大草原为背景” 。 在讲“屏幕保护程序”中,先简单整体介绍一下,再进行“设置” :演示课前大家从屏 幕上看到的“控制面板”字样的屏幕保护程序的设置过程。指出在公共机房,为了人人能正 常使用计算机请不要设置屏保密码。 学生根据教师的演示自己设置简单的一下。 教师利这个 时间设置一个漂亮的计算机应用环境。 [任务]设置屏幕保护程序的意义?教师和学生共同讨论。 3、小结: 本节通过讲解“显示”属性的设置,我们学会了 Windows98 系统设置的一些很重要的 基本知识:改变桌面墙纸、设置屏幕保护程序、显示器属性设置,等等。它将为我们今后的 进一步学习信息技术打下坚实的一步。 动手题:开动你的大脑,想一想: 我们怎样才能让电脑“桌面”更美观?可以同学合作, 交流探讨,以培养其自主学习和团结合作的精神。

3

4


相关文章:
椒园中学七年级信息技术教案(十四)
椒园中学七年级信息技术教案(十四)_其它课程_初中教育_教育专区。做个称职的“...做个称职的“仓库管理员” 教学目标: 1.正确理解信息在操作系统的中的储存与...
椒园中学七年级信息技术教案(二十五)
椒园中学七年级信息技术教案(十五)_其它课程_初中教育_教育专区。Windows 资源管理器学前准备:将图片:“小白兔.Jpg”复制在学生机上。 教学目标: 知识目标: 1...
椒园中学七年级信息技术教案(十七)
椒园中学七年级信息技术教案(十七)_其它课程_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 椒园中学七年级信息技术教案(十七)_其它课程_初中教育_教育...
椒园中学七年级信息技术教案(二十)
椒园中学七年级信息技术教案(二十)_其它课程_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 椒园中学七年级信息技术教案(二十)_其它课程_初中教育_教育...
椒园中学七年级信息技术教案(七)
椒园中学七年级信息技术教案(七)_其它课程_初中教育_教育专区。视窗的好帮手 --帮助系统教学内容:帮助系统。 教学目标 (1) 认知目标 :了解计算机的帮助系统的界面...
椒园中学七年级信息技术教案(二十一)
椒园中学七年级信息技术教案(二十一)_其它课程_初中教育_教育专区。万维网的基础知识与 IE 一、教学目标 1. 了解万维网。 2. 认识万维网及启动 IE 的几种方...
椒园中学七年级信息技术教案(九)
椒园中学七年级信息技术教案(九)_其它课程_初中教育_教育专区。画图的使用(Ⅰ)...学生画 课堂练习 15 分钟 讲解练习要求: 课堂巡视、辅导。 图 “美丽的家 园...
椒园中学七年级信息技术教案(十八)
椒园中学七年级信息技术教案(十八)_其它课程_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 椒园中学七年级信息技术教案(十八)_其它课程_初中教育_教育...
椒园中学七年级信息技术教案(五)
椒园中学七年级信息技术教案(五)_其它课程_初中教育_教育专区。第二节窗口探密 教材简介学科:信息技术 教材版本:九年义务教育初级中学教科书《信息技术》 (华师大...
更多相关标签:
椒园中学 | 七年级中学序曲教案 | 十五从军征教案 | 十五夜望月教案 | 正月十五那一天教案 | 第十五章分式教案 | 聋校语文第十五册教案 | 政治学十五讲 教案 |