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竖笛教案


课 题 一 教 学 内 容 分 析 目标 教学

笛声飞扬

课时

1 课时

教材 根据学生对竖笛的好奇心,激发学生学习竖笛的兴趣和激 情。懂得竖笛是靠气息控制来发音。 简析 认知 目标 情感 目标 动作 技能 目标 教学 重、 难点 难点 引导学生吹出干净动听的音色。 重点 通过竖笛的启蒙教学,

培养学生学习竖笛的兴趣, 建立起学竖笛的信心。 使学生初步了解竖笛的构造,懂得发音原理,学会 演奏姿势。 学会 5、6、7 三个音的奏法,并能用所学的三个音 进行简单的音乐创作。 掌握竖笛“缓吹”的方法。

教具: 教具:课件、视频、五线谱板,竖笛 视频、五线谱板, 步骤与环 教学活动 设计意图 节 一、 创设情 1、同学们,看到题目想一想这节课我们要学 以 美 好 的 竖 境, 导入新 习什么内容? 笛形象展示 课 2、看一段竖笛的视频,看过之后形容一下竖 给同学们, 让 笛的声音是什么样的?(竖笛音色纯正清丽、 学 生 一 开 始 柔和轻盈,很容易获得美妙的乐音。 ) 就觉得竖笛 3、请同学们讲一讲你收集到的关于竖笛方面 是 一 门 容 易 的知识 学习的乐器。 A、竖笛的起源:是欧洲的一种历史悠久的乐 激 起 学 生 学 器。 习的热情。 B、竖笛的构成:笛头、笛身、笛尾 竖笛分为八孔竖笛和六孔竖笛,其中八孔竖 笛在专业音乐表演和普通音乐教学中都有着 很重要的作用,今天就让我们一同走入竖笛 通 过 气 息 练 的世界。 习, 解决学习 二、 新课教 1、气息游戏 吹奏竖笛的 学 2、讲解持笛方法。 难点。 3、演奏姿势 4、口型 5、学习吹奏“5、6、7” 1)复习“7”音指法,学习 7 在五线谱中的 位置。 多种接龙游 2)复习“6”音指法,学习 6 在五线谱中的 戏, 避免了练

位置。 3)学习“5”音指法,用五线谱板找出 5 音, 你能在竖笛上找出 5 音的指法吗? 6、竖笛接龙 7、练习吹奏 PPT 上的曲谱 三、创作 1、用 5、6、7 三个音创作 4 小节音乐并用竖 笛吹走出来。 2、根据同学的创作,讲解拍号,节奏的加入 使竖笛演奏更加悦耳动听。 四、 课堂总 肯定学生在课堂上的表现,鼓励学生将笛声 结 带回家送给家人。

习的枯燥性。

让学生自己 用学过的进 行创作, 让学 生体会自我 创作的乐趣。


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