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萍乡中学高三(21)班家长会课件


萍乡中学高三(21)班
课件制作:萍乡中学 李陆男

高三是高中阶段非常关键的一年,是升华知识 能力的一年,是健全人格和心智的一年,是实现光 荣与梦想的一年,但同时又是最紧张和最忙碌的一 年。在这一年中,学生的思想大有改变,吃苦精神 大有增强。 目前,在学校年组领导的关心支持下,在所有 师生的共同努力下,开学至今,高三(21)班班级 整体情况稳定,各项工作平稳健康有序发展,师生 关系、同学关系融洽,同学们在愉快的学习氛围中 充实地度过每一天,学习积极性高,焕发出积极向 上、不断进取的良好精神面貌,正以饱满的精神状 态向“更快、更高、更强”的目标冲刺!

科任教师
与班主任和科任教师、孩子交流了解孩子的学习情 况,成绩处于哪一层次;有什么烦恼,及时帮助解决。 物理 李陆男 18007999175 13879938268 语文 刘忠萍 13979938327 数学 蔡常清 18007999659 英语 何美红 18007999302 化学 倪维能 18007999656 生物 刘娟娟 18007999586 15679979898

学校本届学生情况:
学校本届共27个班,情况如下: · 1-15、21等16个班级为理科应届班, 学生人数为896人,其中21班为保送班; 24-27等4个班级为理科补习班,学生人 数为253人; · 理科总人数1149人,文科总人数为406 人,高三年级共1555人。

一、班级工作总结:
重班风建设 重学法指导 重心理辅导 重整体推进 重体育锻炼

重学法指导,培养良好习惯。

教育是事业,事业的意义在于奉献;教育是科学,科 学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。 一言以蔽之,就是一个“爱”字!一份真正负责任、讲内 涵的爱心! 开学以来,我们高三(21)班全体教师拧成一股绳, 积极研究班情学情考情,明确班级教学目标,制定行之有 效的教学措施,做到“心中装着每一位学生”、“为每一 个学生的发展服务”。可以说,每一位老师做到了扎根班 级,吃苦耐劳、尽职尽责、无私奉献、无怨无悔。 同时,每一位科任老师能“立足课堂、看到高考”, 加强团队合作交流,深入研究高考,抢时间、争进度、抓 实效,改善教法,优化课堂,激发兴趣。强调课堂效益, 稳抓教学反馈,加强学法指导,渗透人文教育,以过硬的 基本功和扎实的知识积淀赢得了广大学生的欢迎。

严格纪律管理,注重时间效益。

我们师生共同制定了严格的班纪班规来规范学生的行 为,培养良好的学习习惯,培养他们注重细节的习惯,培 养学生的自律精神,建立和谐有序的班集体。 我们是这样让学生充实地度过每一天的: 住宿生6:10起床,6:40-7:05晨读,7:30全班开始 早读,上午一二节课后是课间跑操,上午12:00下课,12: 45开始午休。1:50开始上课,下午有四节课,晚餐后,6: 30—10:30是晚自习,其中6:30-7:00进行听力训练或背诵 生物等,学生的大部分作业和自主学习都是在这一时段完 成。并且利用晚自习进行周考。 同时,我们在紧张的学习生活中坚持对学生的心理素 质的培养,坚持个别谈心和辅导,让每一个孩子能身心健 康、快乐成长。

营造竞争环境,注重行动落实。

我们用考试等手段来检查学生的学习情况,本期主要 的考试有:3次月考,3次周考,还有平时各种小测验。我 们希望通过阶段性的测试来让学生找出学习中存在的不足 并及时加以改进。 成功需要无比坚定的信念,人生真正的挑战是什么呢? 那就是每时每刻的生活。我们还打算用名人名言来激励学 生。 年级有“每周名言”:如“天道酬勤,今天能做之事 勿候明天,自己能做之事勿候他人。” 班级有“每天名言”:每天同学们轮流将搜集来的格 言警句,名人名言写在黑板报上,激发同学们积极上进的 学习动机。

立足育人目标,注重全面发展。

学会考试——
1、加强受挫能力的锻炼,提高心理素质;

2、正确理解平时考试的意义:发现问题、 解决问题; 3、降低对分数的得失心,不以一时成败论 英雄;
4、掌握一定的考试技巧。

关于学生心理素质:
作为关注高考的家长首先要了解高考不是单纯的知识 的考试、能力的考试,是全方位的素质考验。因为: 1.高考是难度的考试,是速度的考试,——紧张快速 之中能否静心思考,是心理的考试。 2.高考是考生向自己极限的一次冲击,——所以考生 除了要具备一定的智力因素,还要具备非智力因素:心理、 意志、品质、习惯、情操,达到知识、能力、心理的完美 结合才能超越自己的极限。 3.高考是选拔考试,高考追求的是区分度,因此不是 每一道题都是为每一个考生预备的。——所以考生遇到不 会做的题要能坦然处之。 4.高考复习的过程,考试的过程实际上是考生知识的 能量、心理的能量同时释放的过程,而心理能量释放的过 程是知识能量释放过程的基础和催化剂。

温馨建议:高考复习十大雷区
? 列夫· 托尔斯泰曾经说过:“幸福的家庭是 相似的,不幸的家庭却各有各的不幸”, 这句话对高考复习来说同样适用,高考成 功者的经验大多相似,下面,我们总结几 条高考复习过程中存在的十大“雷区”, 家长、同学们可以根据自身情况稍加注意。

温馨建议:高考复习十大雷区
? 一:忽略基础,过于浮躁。
? 期望着在短期内大幅度提高总分的想法容易 使同学们心浮气躁,在复习时,一会儿翻这本参 考书,一会儿看那本习题集,一晚上做几十道题 还嫌少……这些都是蜻蜓点水似的做法,根本不 可能提高学习效率。复习是一个潜移默化、厚积 薄发的过程,成绩的提高和能力的形成不是一蹴 而就的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少 做题多少为标准的。伤其十指不如断其一指,只 要掌握“真谛”,精做一题胜过泛做十题,精透 一页知识胜过粗翻一本书。

温馨建议:高考复习十大雷区
? 二:缺乏恒定、清晰、强力的高考奋 斗目标。
? “我想考上大学”“我想考上名牌大 学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高 考目标,对潜意识学习潜能的刺激力度不 大。高三总复习中,更需要一个恒久、量 化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自 我潜意识去努力,去克服学习中的重重困 难。确立强力的高考奋斗目标尤其重要。

温馨建议:高考复习十大雷区
? 三:主线复习进度未能紧跟老师的复 习战略。
? 在高三总复习中,完全撇开老师的复习安排 独立搞自己的复习计划,这是一种最容易步入歧 路、多走弯路的短视行为,这方面惨重失败的, 教训是屡见不鲜的。自学能力极强、思维素质扎 实全面的高考状元们都以亲身的经验再三告诫同 学们:自己的复习小计划一定要服从老师的大计 划,千万不要甩开老师另搞自己的一套。

温馨建议:高考复习十大雷区
? 四:眼高手低,不愿意亲自动手进行 各科复习内容的自我整理、自我归纳、 自我梳理。
? 许多同学总以参考资料上面已有整理好的系 统化的复习内容为借口,不愿意自己动手做扎实 有关整理复习内容的工作。 ? “纸上得来终觉浅,要知此事须躬行”。自 己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维 的结晶,深扎在大脑深处,与大脑神经元记忆系 统勾连成网,潜意识对其有感性的“亲切”熟知 感,岂是参考书上他人代劳整理出来的内容能与 之相提并论的?

温馨建议:高考复习十大雷区
? 五:未能及时做好复习信息的反馈、 汇总。
? 复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、 遗缺等反馈错源的信息都是很宝贵的增分 “矿源”。针对错源信息进行自我补救式 强化复习,可以把时间、精力用在刀刃上, 防止做无用功。

温馨建议:高考复习十大雷区
? 六:不善于制订科学的小计划。
? 时间安排不当,缺乏小计划,自我复 习东一榔头西一锤,漫天撒网,没有阶段 性复习目标,或者自我支配时间安排过紧, 缺乏弹性、机动性,这些都是小计划失败 的通病。紧跟着老师走是“大锅烩”,自 己的小计划是“小勺喂”,“大锅烩”要 吃饱,“小勺喂”也要喂好。制订一份留 有时间弹性的小计划是每一位考生应切实 执行的好办法。

温馨建议:高考复习十大雷区
? 七:没有养成每日自我暗示、自我调 节以及自信、乐观、向上的积极学习 心态的好习惯。
? 科学家们做过这样一个实验:在演员大脑的 特定部位贴上微电极,然后按内容不同要求演员 们表演各种电影情节。当他们演出与灰色、无精 打采、消极、沮丧、愤怒有关的情节时,实验监 测仪显示脑啡肽的含量随之降低,当剧情进入欢 乐、健康、愉快、喜悦、自信、爱情的内容时, 脑啡肽的含量也随之上升。脑啡肽是调节学习心 态的天然快乐剂,养成积极乐观的学习心态有利 于大脑脑啡肽的分泌增加。

温馨建议:高考复习十大雷区
? 八:精力分散,未能把精力长期专注 于学习事务上。
? 同学们的精力就像电灯光源。如果光 源照得范围太广,则光线散乱,亮度暗淡。 唯有把光线聚焦成光束,才能提高亮度, 穿透黑暗。同学们把自己全部的精力像激 光一样聚焦投注到学习中去,可以钻透各 科学习中阻碍成绩提高的任何“瓶颈口”, 顺利完成差科弱科的复习升级。

温馨建议:高考复习十大雷区
? 九:自我设限,缺乏心灵上的周围激 励力量。
? 三分钟热度是同学们复习中常犯的通病,每 天应该随时用自我想像、自我暗示、自我谈话、 自我反省、自我激励、自我鞭策等多种激发方法 突破心理上的学习高度极限,激发出心灵的巨大 潜能,使自己每时每刻都处于心静如水又激情似 火的自信学习状态中。潜意识的学习能力是无法 想像的,哪怕是平时激发出一点点,也能迅速优 化你的学习状态。

温馨建议:高考复习十大雷区
? 十:忽视各科复习中的客观增分规律。
? 成绩的提高也是有规律可循的,例如: 各科记忆知识的梳理成网,分类解题收获 的总结积累,文科复习注重知识的反刍, 理科复习侧向思维的迁移……遵循各科的 增分规律去用功复习,就等于找到开启成 功之门的钥匙。

二、班级期中考试分析

几次主要考试前10名:第一次月考
姓 陈 名 骁 总 分 班 名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 校 名 1 2 4 5 6 7 8 13 14 15 665.5 654 653.5 648 647 646.5 641.5 629.5 629 628

李佳懿 彭雨茜 潘维涛 李韩哲 钟 望 胡晓璇 江雨欣 郭晶晶 陈 洋

江西省联考:
姓名 李佳懿 彭雨茜 潘维涛 总分 671.5 671.5 662.5 班名 1 1 3 校名 1 1 3

李增辉
胡晓璇 李杰斌 郭晶晶 陈 洋 李韩哲 陈 骁

658.5
657 647.5 645.5 645.5 645 643.5

4
5 6 7 7 9 10

4
5 6 7 7 10 11

全市期中考试:
姓名 钟 望 江 琛 胡晓璇 叶培峰 李韩哲 潘维涛 李佳懿 彭雨茜 江思雨 罗 彪

总分 分 数
653.0 638.0 629.0 629.0 628.0 626.0 621.0 620.0 616.0 615.0

级名
2 11 22 22 23 28 33 35 48 51

班名
1 2 3 3 5 6 7 8 9 10

市期中考试录取预估线
一本文科 一本理科 二本文科 二本理科 分数线 分数线 分数线 分数线 529 498 451 409

二、考试情况分析①
1. 有些同学压力过大,心态调整不好,影响了 考试成绩,甚至是平时的学习。 2. 有些同学存在“瘸腿”科目,影响整体成绩 的提高。 3.基础知识掌握不牢固,有漏洞。 4. 学习态度好,但效率不高,不会合理利用时 间。 5.个别学生缺乏学习动力,学习习惯懒散。

三、认清形势

江西省近5年各批次录取分数线
类别 2014年 2013年 2012年 2011年 2010年

文 一本 理 文 二本 理

524 526 479 471

532 517 484 456

570 547 523 486

532 531 484 474

521 515 479 462

近两年录取情况:
? 2013年全市录取情况:一本:1332人,二本: 4689人 ? 2014年全市录取情况:一本:1405人,二本: 4389人 ? 2013年我校录取情况:一本:380人,二本: 858人 ? 2014年我校录取情况:一本:352人,二本: 803人 ? 2014年全市:5个清华北大,4个空军飞行员, 6个加拿大多伦多大学

三、2015年考试变化
? 1.高考全部使用全国统一试题,语文、数学、 外语不再由本省单独命题。 ? 2.报名程序更规范,资格审查更严格。 ? 3.恢复异县交叉监考,确保考试纪律严明。 ? 4.军事、武警院校及国防生实行平行志愿。 ? 5.师范、体育类院校归口到一本、二本批次 录取。

3、江西省报考人数变化

升学率经受考验
年份 2013 2014 2015 报考人数 (万人 27.44 32.60 35.46 计划招生 (万人) 11.41 11.76 16.5 17.5 单报本科 (万人)

萍乡中学2015届高三复课备考主要做法
? 1.复习进程 ? 第一轮复习(各科已经结束): ? 本轮复习侧重于“夯实基础,形成系 统”,做到抓纲务本,吃透考点,弄懂 课本,单元过关。 ? 第二轮复习(2014.11-2015.1下旬): ? 本轮复习侧重“专题练考,培养能力”, 做好专项能力训练,高效针对训练,强 化限时训练,注重能力迁移。

1.复习进程
? 第三轮复习(2015.2月-2015.4月底): ? 本轮复习侧重“梳理回归,综合复练”,从知 识和能力到心态全面训练,注重答题规范与技 巧;同时,回归课本,巩固基础。 ? 第四轮复习(2015.4月底-2015.6月初): ? 本轮复习侧重“保温热身,应试指导”,整合 信息,梳理提要;指导技巧,适应测试,保温 热身;调适心理,增强信心,清爽应考,确保 复习状态达到最佳境界。

2.考练安排----大考
? ? ? ? ? ? 第一学期 第一次:2014年9月初(高三开学考试) 第二次:2014月10月初(全省金太阳联考) 第三次:2014月11月中旬(全市期中统考) 第四次:2014月12月下旬(全市月考) 第五次:2015年1月底(全市期末统考)

2.考练安排----大考 ? ? ? ? ? ? 第二学期 第六次:2015年3月初(开学考试) 第七次:2015年3月下旬(全市一模) 第八次:2015年4月初(八校联考) 第九次:2015年5月初(全市二模) 第十次:2015月5月下旬(保温考试)

2.考练安排----周考
每两周一轮或双休日集中周考, 主要时间为晚自习第一节课,由各学科 自主命题,统一监考,单独阅卷,及 时上交成绩,讲评前须交流阅卷情况。

?了解大学:211、985大学 ?1.什么是211、985大学 ?2.求学与就业优势

? “985工程”介绍: ? 1998年5月4日,江泽民总书记在庆祝北 大建校100周年大会上向全社会宣告:“为 了实现现代化,我国要有若干所具有世界先 进水平的一流大学。”为贯彻落实党中央科 教兴国的战略和江泽民同志的号召,教育部 决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划” 中,重点支持北京大学、清华大学等部分高 等学校创建世界一流大学和高水平大学,简 称“985”工程。

?

一期(34所)清华大学 北京大学 厦门大学 南京大学 复旦大学 天津大学 浙江大学 ? 南开大学 西安交通大学 东南大学 武汉大学 上海交通大学 山东大学 湖南大学 中国人民大学 吉林大学 重庆大学 电子科技大学 四川大学 中山大学 华南理工大学 兰州大学 东北大学 西北工业大学 哈尔滨工业大学 华中科技大学 中国海洋大学 北京理工大学 大连理工大学 北京航空航天大学 北京师范大学 ? 同济大学 中南大学 中国科学技术大学 ? 二期(5所)中国农业大学 国防科学技术大学 中央民族大学 华东师范大学 西北农林科技大学

给家长的一些建议:
1.对孩子多鼓励,多信任;

2.提供良好的学习环境,做好后勤工作;
3.多与班主任和科任教师联络,统一思想,统一做法; 教育好孩子,帮助孩子成长、成材是我们共同的目标!

给家长的一些建议:
灌输命运要靠自己开拓的思想,让孩子独立面对 世界。 以宽容大度的心去容纳孩子的幼稚和毛病,再加 以适当的指导,使孩子有一个宽松和谐的环境。 成功与顺利时,给予称赞,能使他更坚定地走自 己的路。 失败与逆境时,给予鼓励,能使他看到胜利的曙 光。 切勿对子女施加过大的压力。应以鼓励为主,并 对他们在家的行为加以监督。 轻松和谐的家庭氛围能够缓和子女的紧张情绪, 克服恐惧心理,增强信心。

励志名言
相 信 的 力 量
我相信我的学校,我相信我的班级, 我相信我的老师和同学, 我相信我自己, ` 我相信我的聪明与勤奋, 一定会取得学业上的成功。 我相信真理就是价值, 我相信愉快的心情,也相信健康, 我相信成功的关键在于创造价值, 我相信勤奋的双手、思考的大脑和爱的心灵。


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