当前位置:首页 >> 其它课程 >>

初中体育游戏教学设计



游戏的教学设计 张洪伟(七年级)
一、指导思想 本课在坚持以 “健康第一”的指导思想下 ,为了充分的促进学生健康成长,提高学生 的心理健康水平与社会适应能力 ,并依据课堂教学改革,确立以人为本、树立学生为主体 的教学模式,为其终身体育奠定基础的教学思想,对学生的实践能力和创新精神进行培养。 如何根据小学体育教学的特点体现新的教学理念, 培养学生的实践能力和创新思维, 体现学 生在教学过程中的主体作用,是本课教学实践中力求解决的目标。 同时本课教学注重学生思想教育,使学生在快乐的学习体验中,交流合作、师生互动, 玩中学、 学中乐, 轻轻松松地完成教学目标, 发展学生的个性和智力, 培养学生的实践能力、 创新思维和身体的基本活动能力。 二、教材分析:对抗、角力与游戏是一项小学生所喜闻乐见的游戏活动项目,内容丰富,简 便易学。对抗、角力是个体与个体、群体与群体展示力量的游戏,是人们日常活动、生产劳 动和军事训练中常用的基本活动技能。经常进行锻炼,可以增强小学生体力,锻炼身体,发 展力量、协调、柔韧等身体素质和对劳动与卫国具有实用价值,对培养小学生勇敢、坚强、 果断、坚毅和团结协作的意志品质具有积极的作用。 三、 学情分析: 小学三至四年级学生是生理机能和身体素质快速增长的敏感期, 学生注意力、 学习动机和意志水平有了很大的提高,集体意识逐步加强,学生间的有情纯真,对人和事的 互助合作观念开始萌发,自主活动、批判性言行有所增多,尤其对有组织的集体游戏和自主 活动能产生极大的兴趣。通过简单的对抗、角力游戏教学,不是为了让学生学习对抗、角力 的主要技能,而是通过学习简单的对抗、角力的技能和方法, ,并设置一些与之相适应的游 戏,引导学生积极参与活动,发展学生身体素质和能力,满足而通的毫升、好玩、好动的身 心需要,为今后学习、生活、劳动打下初步的基础。 四、教学目标 运动参与:学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。 运动技能:掌握一些对抗、角力与游戏的方法。 身体健康:通过对抗、角力发展学生的身体素质,增强体能,促进身体正常的生长发育。 心理健康:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质,得到成功的喜悦。 社会适应:培养良好的团结协作精神。积极进取,乐观开朗。 五、教学重难点: 重点:引导学生用不同的方法进行个体与个体,群体与群体的对抗 难点:在对抗练习中做好安全措施;上下肢协调一致完成跳绳 对抗、角力与游戏教案 内容 教 学 目 标 顺序 对抗、角力与游戏 课型 新授 1、 培养学生对抗、角力与游戏的兴趣,提高参与活动的主动性和积极性。 2、 学习和体验各种对抗性游戏活动,发展灵敏、协调素质和上下肢力量。 3、 培养学生不畏困难的意志品质,增强团结协作和积极进取的意识和行为。 教学内容 场地 教师活动 学生活动 次数 时间 强度

热 身 与 兴 趣

一、 课堂常规: 1、 体育委员整 队、 师生问好、 报告人数、检 查服装。 2、 宣布课的内 容和任务。 准备活动: 二:游戏: 1、跨越胶圈 2、活动操 一、对抗、角 力与游戏: 1、拉手角力: 规则: (1) 发令后才 能用力。 (2) 、不得故 意突然用力或 放手使对方摔 倒。松手者算 失败。 2、 “斗鸡” : 规则: (1) 、发令后 才能用力。 (2) 、不得故 意突然用力或 放手使对方摔 倒。松手者算 失败。 创新游戏:用 教师给定的器 材进行游戏的 创编活动。

组织: ⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹ ◎ 四列横队, 体操队形。

1、教师语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。 2、教师讲解 2、学生认真 课堂要求和 听讲,注意观 任务。 察。 3、讲解队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同 4、学生充分 练习。 活动各关节。

1

1 10 分 钟 小

2

掌 握 与 形 成

篮 球 场

1 、教师讲解 游戏规则和 要求。 2 、学生练习 比赛。 3 、教师做正 确评定胜负。

1 、学生认真 听游戏规则。 2 、学生练习 比赛。 3、分组比赛。

3 ∕ 4

20 分 钟



回 味 与 放 松

篮 球 场

1 、教师讲解 创编要求。 2 、学生进行 创编。 3、教师做合 理评定。

1 、学生认真 2 听创编要求。 ∕ 2 、学生创编 3 开始。 3、分组练。 4 、大组交流 展示。

10 分 钟



结 束 部 分

一、放松 二、小节 三、下课

篮 球 场

1

5 分 钟



场 地 器 材

大体操垫 1 个 小体操垫 8 个 篮球场 口哨 秒表

预 计

心率: 密度:


赞助商链接
相关文章:
18中学体育游戏教案_(1)
18中学体育游戏教案_(1)_其它课程_初中教育_教育专区。《体育与健康》教案体育游戏教案学校:千山高中 本次 “雪地”突围 认知目标:通过玩游戏的方式,使学生了解该...
初中体育游戏教案
初中体育游戏教案 - 对抗角力与游戏的教学设计与教案 铜仁市第十六中学 唐贵松 一、指导思想 本课在坚持以 “健康第一”的指导思想下 ,为了充分的促进学生健康...
2016体育课全套教案
2016体育课全套教案_其它课程_初中教育_教育专区。第 1 课时 课题:体育锻炼重...树立自觉积极参加体育活动的意识 3、情感目标:正确认识调节好自己心理、情绪的...
2014年初中体育教案全集
2014年初中体育教案全集_其它课程_初中教育_教育专区。初中体育教案 ...充分 活动各关节 组织:同上 队形:同上 要求:跟上节拍,认真 练习 广播操分 ...
室内体育游戏课教案
室内体育游戏教案授课教师 重庆市万州桥亭中学 授课班级 高二年级(4)班 教学内容 1·游戏击鼓传球 2·篮球、足球﹑网球、乒乓球等四个球类运动项目的相关知识 ...
中学体育游戏教案
体育游戏教案 台州学院 游戏名称 教师:潘晶 “雪地”突围 学生数:31 人 班级:初二(X)班 时间:2010.12.17 教学目标 认知目标:通过玩游戏的方式,使学生了解该...
《体育游戏》教案
体育游戏教案 - 教学 目标 1、通过体育游戏培养学生对体育活动的兴趣,激发学生参与体育活动的积极性。 2、通过体育游戏,发展学生的上下肢力量,培养学生的集体...
初一体育课全套教案
初一体育课全套教案_语文_初中教育_教育专区。三台外国语学校体育与健康课(理论...理解参加体育锻炼的意义 2、 能力目标:树立自觉积极参加体育活动的意识 3、 ...
体育教学设计
体育教学设计_其它课程_初中教育_教育专区。体育教学设计 如何有效的开展学校课外体育活动王里 学校课外体育活动是课堂体育教学的延续和补充,是课堂传授的知识、技能 ...
《体育游戏》教案
体育游戏教案_中考_初中教育_教育专区。中考考试项目训练与游戏相结合,游戏单元计划 水平四(七年级) 《体育游戏教案班级:七年(2)班 人数:48 人 日期:...
更多相关标签: