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浅析《八月迷情》


浅析《八月迷情》 浅析《八月迷情》
摘要: 这是一部以童话的形式揭示了现代人梦想与现实的冲突。 现在的人很多都像男女主人 翁一样,虽然拥有了稳定的收入,可是自己始终是一个工作的机器,为生活奔波的机 器。当有一天清醒过来时,才发现自己到底应该做些什么。他们开始活的很挣扎,感 觉这不是真实的自己,活的很空虚。全篇以蒙太奇的手法,申述了一个道理:梦想并 不是所谓的“不现实”。 关键词:亲情、音乐、蒙太奇、梦想 一、叙事手法、音乐、亲情构成一部优美的作品 (一) 、倒叙到并列的表现手法 《八月迷情》采用了先倒叙再并列,最后整体统一的叙事手法。先出现一根短线, 然后再出现一根长线, 最后这两根不同长度的线结合在一起, 成为一个统一而完整的故 事。短线的起点是 11 岁的奥古斯特来到纽约寻找自己父母的故事情节,长线的起点则 是 12 年前莱纳和路易斯之间的爱情故事,这条线索非常的长,从两人的相识一直持续 到两人 12 年后的重逢。当这两条线索重合在一起的时候,也就发展到了故事的高潮。 在莱拉和路易斯之间的爱情故事中, 导演运用了大量的平行蒙太奇进行衔接, 这样一来 在一定程度上可以起到加快影片节奏的效果, 另一方面也可以使这两人之间的关系表现 得更紧密。 音乐演奏的过程中多次平行剪辑了路易斯在酒吧的个人演唱与莱拉在音乐厅 的个人独奏,音乐声效上已经达到了完整统一的效果,这个段落安静舒适,营造了一个 浪漫的爱情氛围。这一段平行蒙太奇的主题就是浪漫与安谧。

(二) 、影片与音乐的完美结合 音乐是这部电影中最出色的元素, 电影作为一种综合艺术, 常常需要音乐 (或者音效) 《八月迷情》却完全以音乐先行,让电影画 的辅助,来渲染电影画面所要表达的情感。 面辅助音乐,有音乐推动剧情发展,奥古斯特的走丢是音乐造成的,认识“巫师”也是 音乐造成的, 最后完全巧合般的相遇与起初完全无道理的相识都是音乐造成的, 音乐几 乎成了该片拍下去的唯一动力,即使剧情早已漏洞百出了,导演还是坚持让音乐先行 让音乐先行。 让音乐先行 在浪漫安谧的主题之后顺理成章地演奏出了矛盾与冲突这样一个主题。 本片中, 他结合 了流行与古典两种完全不同的类型,动静结合,张弛有度,同样的对人物刻画也起到了 重要作用。路易斯的脾气较为激烈,所以他的主题音乐就是流行乐;而莱拉的气质相对 高雅,因此他的主题音乐是古典乐。用不同的音乐类型与音乐风格来表现人物,虽然早 已不是什么新鲜的手法,但是如果运用的好,依旧可以达到出色的效果,就连小男孩的 成长,也一直伴随着音乐。当这个小男孩第一次从乡下孤儿院逃到城市之后,在热门的 城市街头,听什么都是极其美妙的音乐节奏。汽车发动机的呜呜声,喇叭声,风吹动广 告牌的声音,地铁呼啸而过的声音,这些日常使人们烦躁不安的声音,在他的耳中,却 一起组成了一曲美妙的乐章。在孩子的成长过程中,导演用了大量的镜头,来描述这孩 子是多么的天资过人。 古典音乐在结尾的时候一般都比较柔和, 只有比较沉重的主题才 会选用重音作为结束的音符。 而影片的后半段以快乐与重逢为主, 用这种方式结尾也的 确是一个精彩的安排。

(三) 、亲情的回温 虽然是电影 ,虽然知道他拍的太完美,但是还是让人相信我们生活中有着这样的 真实感情,当他们爱情的结晶被那个自私的父亲送走的时候,也就注定了后来我们的 小主角不平凡的经历,当自私的父亲骗女儿说孩子已经死了的时候,我看到了女主角 眼神的绝望,她是多么希望自己那唯一的希望还存在呀?一个女人对爱情的绝望,对 亲情的绝望,在女主角那慢慢转身而过的身体中呈现出来,12 年后,小男孩长大了, 他有着对音乐无比的天分和感知, 他认为音乐一直在身边, 虽然他不知道那就是音乐, 当别的孩子都绝望的认为自己的父母抛弃自己,不会在回来找自己的时候,他却认为 音乐能带着他找到自己的父母,于是他跟着音乐离开,去寻找自己的梦,寻找那个音 乐的起点在那里,他遇见了同样热爱音乐但却落魄的老人,当他第一次发现那把破吉 他能发出那么美妙的声音的时候,他忘记了音乐以外的所有事情,就像一个天使历经 磨难来到天堂一样。 在此刻我们的导演开始回笼自己的故事, 一切又回到美好的开始, 我们的女主角和男主角开始回归自己热爱的音乐,那绝望的爱情开始慢慢醒来,当那 自私的父亲告诉他的女儿,孩子还在的时候,亲情开始慢慢醒来。

二、蒙太奇手法的运用
(一) 、交叉时蒙太奇的运用 接下来讲讲镜头的运用。 在影片开始的时候用了大量的交叉式蒙太奇, 讲两个主人 翁衔接在一起,这是一个做的非常成功的地方,从提琴与吉他的特写开始,拉弦与拨 弦开始,两者舞台与观众的相互切换做的游刃有余。最令我感到惊奇的是,导演竟然 将巴赫的组曲和摇滚通过交叉式蒙太奇的运用,竟然将两个风格完全不同的曲子“和” 到了一起!最后艺术厅的掌声和舞厅的呐喊对比来结束两段“同样”的演出。这是全片 第一个闪光点。另外在孩子第一次创作音乐时用了很好的声音蒙太奇,将自己心中的 音乐通过影片中的音乐和户外打篮球的慢镜头将他的创作表现的十分的生动形象。 (二) 、隐喻式蒙太奇的运用 在两个主人翁相遇时,楼下出现的“流浪音乐人”是隐喻蒙太奇的运用,要知道胶片 是还能贵的, 在影片中没有一处什么是多余的。 他预示着将来他对他们孩子巨大的影 响。 (三) 、时空式蒙太奇的运用 在影片中还运用了大量的时空蒙太奇——主人翁相约在公园的等待,两者等待对 方的时间错位的对比,制造了影片的悬念。整个影片是一个由聚到散再到聚的过程, 儿童中心的人,还有小主人翁的父母皆与小主人翁为中心,最后在舞台“集中”三个分 局情交汇于一点。这也是全片的独特之处。 影片是以“感应”进行的。 如何体现人物与人物之间的心灵感应?这的确是一个难 点。可是本片的导演 Kirsten Sheridan 做到了,通过人物之间的面部特写和动作表现, 将心里蒙太奇运用的的淋漓尽致,让观众可以直接的感受到人物之间微妙的“感应”, 这也是全片的成功之处。 在人物的心理表现方面也是做的很成功的, 例如在女主人翁 重新拿起大提琴练习的时候, 当她练习失败的时候仅用对人物手部的特写就将人物从

气馁到振作的过程表现的无比的生动。 在最后三个人物聚焦于一点时, 则是全片最后给“期待”已久的观众一个最好的交 代,通过对孩子的面部特写,表现出他也感应到他的父母就在他的生后。值得一提的 是,全片中有一个意外交汇点,就是孩子在公园弹奏吉他时他的父亲走了过来,和他 心有灵犀, 合奏的十分完美, 可是他们并不知道彼此的关系, 这也调足了观众的胃口。 片中还有两处经典的地方就是开头孩子指挥着“麦子乐团”和在后面指挥“城市乐团”。 麦子与城市中看似杂乱无章的喧嚣在他的指挥下竟成了有条有理的乐章, 这是声音蒙 太奇的运用才给人这样的美感。

三、梦想并不是所谓的“不现实” 梦想有很多种,当年小学时候老师的问题,你的理想是什么,我们都有过自己的 回答。而今,世事变迁,多少人还坚持当时的理想,多少人,已经以投资经理为新目 标。 因为我们总是如此容易妥协。 我们会为生活中的各种苦难而烦扰, 为各种诱惑而 沉醉。被生活敲了一棒子以后,一小块芝麻便能让我们痴迷忘返,如同被蒙上了眼睛 转晕了方向之后再也无法寻找原来的位置。 午夜梦回时,你可曾有过揪心的痛。因 为自己的迷失,那看来再也不可能完成的儿时梦想。 于是,你只好藏掩着,包裹着, 心中最柔软脆弱的部分。 你把自己伪装成了另外一个人, 你不再听到自己心里的声音, 你拒绝。因为你不相信,那声音能引导你实现什么。 于是,你看到这个只听到自己心中声音的小男孩。他站在麦田里,音浪交叠着 麦浪翻滚;他走在大路上,脚步汽笛是交响曲的音符,世界就这么简单直接而美妙。 自然是有不如意的时候,他站在公园里,抱着吉他却一个音也拨得寥落。然而 父亲来了,虽然互相都不认识。你听到两把吉他之间得吟和,循循引导欢快萦绕,感 觉颇有点父子对话的味道。 在公演的公园里,帅气的父亲和美丽的母亲因为他的音 乐相遇了,多么童话式的结局。但这个童话,我更相信是给成人看的,给成人世界那 些已对梦想放弃执着的心灵。我们听说了太多的艰难,我们经受了太多的挫折,我们 需要一个理由来坚持一些,不被汹涌的人海淹没。这也就阐释了一个道理,梦想并不 是所谓的“不现实”。


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