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2017届山西省忻州一中高三上学期期中考试语文试题及答案


忻州一中第一学期高三期中考试试题 语 文 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷共 70 分,第Ⅱ 卷共 80 分,满分 150 分,考试时间为 150 分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必用 0.5mm 黑色中性笔,将学校名称、 姓名、班级、联考证号填写在试题和答题卡上。 2.请把答案做在答题卡上,交卷时只交答题卡,不交试 题,答案写在试题上无效。 第I卷 甲 阅读题 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 乡愁的文化表达 邹广文 从文化哲学的角度来看,乡愁是一种现代性话语,它是 一种我们每个人在今天都普遍体验,但却难以捕捉的情绪。 在全球化时代,人类大的历史节奏是在由传统的农业文明向 现代工业文明跃升。现代性的逻辑风靡世界,让我们的生活 日益标准化、理性化,文化的个性日益被消弭了。而人作为 一种文化的存在,不堪忍受无根的生活,总要试图以各种方 式抗拒着现代性实践的流动性、多变性、快速化以及对物理 距离的终结,去憧憬多元的、个性化的生活。这样,乡愁便 与人类的现代化结伴而行,或确切地说——乡愁是人们对现 代化生活的一种反拨。 诚然,思乡、怀乡之情古已有之。翻开中华文化史我们 会看到,乡愁是古人抒发情感的重要方式之一。乡愁作为一 种文化记忆,它所表达的或者是忧国忧民的情感,或者是对 于漂泊动荡生活的感受。如李白的?举头望明月,低头思故 乡? ,崔颢的?日暮乡关何处是,烟波江上使人愁? ,王安石 的?春风又绿江南岸,明月何时照我还? ,苏轼的?此心安处 是吾乡? ,等等,都无不生动地表达出了古人悠悠不尽的思乡 感受。 但乡愁对于步入现代化、工业化文明的人来说,则具有 特别的意义,拥有最真切的感受——这是一种对已经逝去的 文化岁月、生活方式的追忆、留恋和缅怀。人是一种文化的 存在,而文化在特定的时空中展开,特定的文化形态一旦形 成,便渐渐积淀成为一种文化记忆,这种文化记忆潜移默化 地影响着人的心理和行为,编织起人的文化成长之路,甚至 伴随人的一生挥之不去。人类生活步入现代化,但是人的文 化记忆却不能连根拔起。人的心灵不能简单地被物所填充, 更不能全心沉湎于物的世界而无法自拔。而乡愁就是我们串 联起生命之流、体悟生活真实的最恰当方式。如果说传统意 义的乡愁所指向的多是有限的乡村场景、人物和故事的话, 现代意义上的文化乡愁的所指则是一种具有人文意味、历史 情怀的文化象征。 从这个意义来说,乡愁产生于距离——这既是一种空间 距离也是一种心理距离。人们常说?距离产生美? ,乡愁就是 处在现代生活中的人们对于曾经活过的农业乡村生活的一种 顾盼。诗人北岛的著名诗句?我们没有失去记忆,我们去寻 找生命的湖? ,体现的便是对我们生命的安定之所、生命根基 的找寻与眷恋。乡愁所传达的还是一种文化认同、文化归属。 是一种民族文化的?集体的梦? ?集体无意识? ,它具有一种 凝聚人心的作用。诗人余光中的《乡愁》诗歌所表达的就是 台湾同胞期盼结束海峡两岸人为阻隔、回到祖国大家庭的思 乡情怀。 当下的中国,乡愁被重新唤起,并引起大家的心理共鸣。 原因何在?笔者以为这折射了我们时代具有普遍性的社会问 题——处于急剧社会转型的中国,该如何守护我们的文化传 统并找到归属感?该如何建立人与自然的和谐关系?该如何 抚平人们浮躁的心绪进而拉近现代都市生活中人与人之间的 心理距离?告别乡村生活,人们纷纷涌入城市,虽然人与人 之间的空间距离拉近了,但是心理距离却变远了,然而生存 环境的改变并没有割断我们的文化记忆,乡愁常常能够带给 人

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