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家长会2016.10


尊敬的各位家长:
感谢您在百忙之中抽空来参加 家长会,关心、帮助、督促贵子女 是我们共同的心愿!使您的孩子得 到全面发展、提高是我们共同的目 标!

召开这次家长会的目的:
为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系,相互了 解学生在校及在家的情况,以便老师 够更有针对性的实施教育,家长也能 够积极参与到学校的教育中来。使每

一位学生都能得到全面的发展与提高。 我们的努力+您的关爱=孩子的成功

此次家长会的内容
一、班级情况简介。

二、初中阶段学生的心理状态分析。
三、讨论小学与初中的不同之处。 四、探讨教育孩子的方法。

任课老师情况

班级情况

我们的任课老师都很认真负责,数学老师 和英语老师都是研究生毕业,知识渊博,工作 态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课,批 改每一次作业,耐心解答学生的每一个疑难问 题,我们不怕学生的万万次请教,就担心学生 不问一次。我代表我们班的所有任课教师表示, 我们有信心能够把我们的教学工作做得更好, 这一点请家长们放心。

班内情况
班上共60名学生,男生35人,女生25 人; 走读学生55人,住校生5人 ,大部分 来城区。 在一个多月的共同学习生活中,我们 班已经基本形成一个团结稳定有较强荣誉 感的班集体。班级凝聚力明显增强,学生 的学习习惯和生活习惯得到了较大提高!

学习情况
除了给学生强调校规和班规外,还 要求他们养成自觉自律的习惯,不断改 进学习方法,提高课堂效率。在课前作 好准备工作,课上注意力集中,积极发 言,课后及时预习和复习,养成良好的 自学习惯.因此,从开学到现在短短几 周内,已有一些同学脱颖而出,成为各 方面的佼佼者。

班级管理育人重点:
1、教会学生懂得感恩!
2、培养学生的责任感!

3、培养学生的集体意识团队精神!
4、培养学生具备良好的行为习惯和学习习惯!

5、培养学生具备很强的时间观念与良性的竞争 意识

本次学月考试总体情况:
1、成绩稳中有进,较开学有进一 步 的提高。 2、较多同学各科成绩进步比较大。 3、仍有部分同学需要更加努力。

学月考试各科状元
语文: 数学:

英语:

学习进步之星

劳动之星

存在问题
1、存在不交作业现象。极个别学生多次不 交作业或不完成作业。 2、作业马虎,差错多,没有养成及时订正 的习惯,导致做过的练习仍然出错。老师评 讲订正作业时不听,应付了事。
3、不能合理安排时间。特别是周六、日, 在 家放任自流,有个别甚至整天看电视打游戏, 导致作业质量特别差。这方面问题尤其需要 得到家长的关注和配合。

存在问题
4、基础训练不够,停留在上课懂就行,课后不及 时巩固。部分同学不重视读背的作业,导致 常常默写不到位。 5、自觉性不强,老师在与不在不能做到一样, 上课不能集中精神, 个别存在开小差、做小动 作、讲小话、插嘴等现象。部分学生课间爱 追逐做打闹, 不能利用课余时间及时完成作业。 6、个别同学过于骄傲,认为自己以前成绩不 错,学习上不太肯用功,以致学习没有进步。

存在问题
7、少数几个学生纪律观念不强,常常违反班 级纪律。相当一部分学生不爱劳动,清洁值日 时逃避马虎了事。 8、部分学生生活习惯极差,在教室里随手丢 垃圾、未经别人同意随意乱拿别人的东西。 9、相当一部分学生缺乏安全观念,集会集合、 放学时吃饭时在楼梯上推搡,奔跑,少数学生 爱上五楼去玩,甚至爬到天台上去。这些行为 都极易发生安全事故。

初中阶段学生的心理状态
12-16岁年龄段上,教育学和心理学把这一 阶段称为“少年期”。这段时间心理和生理变 化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。对于这一 时期,家长要有心理准备。要高度重视对这一 关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们 精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但 他们的愿望与自己的实际能力有很大的矛盾, 他们的独立性增强了,总认为自己不是孩子了, 总想摆脱对教师和家长的依赖。

初中阶段学生的心理状态
他们有事不愿和父母及师长交流,处 于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着 曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有 人可以理解他们,特别是处于青春期的女 生这种感觉会更加强烈。他们的情感很脆 弱,最容易冲动,做事莽撞,后果意识能 力差。常有人称这一时期为“青春叛逆 期”。

初中阶段学生的心理状态
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐 步成熟,他们因此感到羞涩和不安,不愿让父 母进自己的房间,有了自己的秘密。心理上的 表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,大多数早 恋的孩子都是发生在这一时期,作为家长要高 度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响, 要注意从家庭生活到电影电视节目,一定要有 适度的选择。他们的自我抑制能力在这段时间 最低,所以父母一定要加强教育和引导。

1、中学的课程内容增多

2、中学的课程难度加大
3、进入中学,学习压力大 4、竞争激烈, 各科考试变频繁 5、作业量增,对学生要求更严格 6、对学生自学能力有更高要求

在学习方法上,由于小学的学习内容多为常 识,要求记忆的多,理解的少,故死记硬背成为 小学生的主要学习方法。而中学则要求学生对所 学的知识在能够理解基础上记忆,记忆基础上灵 活运用。初中阶段,老师们不再像对小学生那样, 手把手地指导学生。随着学科的多样化、深刻化、 要求初中生的学习具备较强的主动性、自觉性和 独立性,积极主动去安排学习计划,养成良好的 学习习惯,摸索适合自己的科学的学习方法,形 成一定的自学能力。

如何教育好孩子?
一个学校最重大的事是教育孩子,一个 家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往 我们当中有很多家长会认为,孩子上了学, 吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教 师去管。这种观点是不对的,你想,同样一 个教师在同样一个班级上课,为什么有的学 生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些 呢?这其中关键在于家庭教育。

家庭教育五大误区
1 、过分保护。把孩子重点保护起来,全家围 绕着孩子转,这样会给孩子造成很大的心理压 力,增加孩子的负担。也容易养成孩子一切以 自我为中心的习培养成“小皇帝”。
2 、过分干涉。许多家长认为,初中是一个关 键的时刻,孩子要一门心思的学习,不许做任 何与学习无关的事情,对孩子的自由加以限制, 这样可能会适得其反。 3 、过分期待。对孩子的期望值过高,容易挫 伤孩子的自信心,产生自暴自弃的念头。

家庭教育五大误区
4、过分放任。对孩子的表现漠不关心,甚至 对孩子已经出现的坏习惯不闻不管,错过了教 育的时机。发展到一定的时候已经无法管了, 悔之晚也。 5、过多的零用钱。少数同学的零用钱用于非 正常消费。对他们来说钱多并不是好事情, 手里的零用钱多了,往往会不加节制,容易 养成大手大脚的习惯,或被居心不良的人所 诱惑或者下暴,甚至误入歧途。所以对孩子 的零用钱家长要有所控制。

1、多一点鼓励,少一点责骂。
2、多一点严格,少一点溺爱。

3、对孩子的期望要适度。
4、控制孩子的零花。

5、有意识地培养孩子的责任感。
6、有意识地对孩子进行挫折教育。

给家长们的几点建议
1、耐心倾听孩子的诉说 2、珍惜孩子爱的表达 3、多陪陪孩子 4、孩子面前做表率 5、对孩子别轻易许诺,说了话就要算话 6、别轻易打骂孩子,但必须有必要的奖惩

结束语

每个孩子身上都蕴藏着巨 大的、不可估量的潜力。假如 我们能与他们做朋友,多一点 沟通交流,少一点打骂,多一 点信任理解,少一点猜疑,那 么我们的孩子都有可能成为栋 梁之材。


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