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第五课


第五课 提升职业道德境界

一、在职业道德修养中提升职业境界
? 小王和小李是同乡好友,同一

所中职学校毕业,又在同一家 公司上班,做同样的工作。 ? 小王在学校时就严格按照职业 道德的要求去做,工作后,严 格遵守各项规章制度,业务日 益纯熟,很快成为业务骨干, 三年后被提升为车间副主任。
? 小李在校时就对各种道德

规范很排斥,认为规矩太多,

约束了自己的自由。参加工作后总是马马虎虎,大大咧 咧,经常出一些小差错,有一次还差点酿成事故,同事 对他有意见,领导多次批评无效,只好将他辞退。

一、在职业道德修养中提升职业境界
探究问题
①小王和小李在公司的表现不同,结果也很不 一样,从材料中可以看出的主要原因是什么? ②在校时,小王和小李所接受的道德教育是基 本相同的,为什么二人所表现出来的道德境界 却有如此大的不同? ③从小王和小李的经历,谈谈职业道德养成对 中职学生的成长有何作用。

一、在职业道德修养中提升职业境界
1、职业道德重在养成 职业道德养成训练有助于提高职业人的 全面素质,这对于谋职就业与职业生涯 发展具有重要意义。

一、在职业道德修养中提升职业境界
1、职业道德重在养成
? 有人说:等到了工作岗

位上,职业道德行为习 惯就会自然而然形成, 不用刻意培养训练。
? 也有人说:我们还没

有工作,现在进行职 业道德养成训练为时 尚早。 对上述两种观点进行简要分析

一、在职业道德修养中提升职业境界
1、职业道德重在养成 自觉加强职业道德养成训练,有助于培养 良好的职业观念、职业作风和职业行为习 惯,有助于职业人以更好的心态、更大的 热情投入工作,做出更多的 贡献,从而实现人生价值。

一、在职业道德修养中提升职业境界
2、慎独:使修养成为自觉
病房里,卫校实习生丁茹 准备给病人打点滴。刚要 注射时,一不小心,手碰 到了一次性注射针头上。 尽管患者没有看到,当时 病房里也没有别人,而且 丁茹的手也刚刚消过毒, 但她还是决定更换 一只新的注射器。 锅炉工大赵值夜班,因 为晚上喝了酒而睡着了 ,被车间主任发现,罚 款100元,并做出书面检 讨。事后,大赵非但不 认真反思自己的问题, 反而认为自己被抓是倒 霉,还埋怨 车间主任不近 人情。

一、在职业道德修养中提升职业境界
2、慎独:使修养成为自觉
探究问题

道德修养靠自律,还是靠他律?哪个更重要?

慎独:是指在没有外界监督的情况下,即 使独自一人也能自觉遵守道德规范,不做 对国家、对社会、对他人不道德的事情。

一、在职业道德修养中提升职业境界
2、慎独:使修养成为自觉
?作为一种道德修养,“慎独”最早见于《礼记》,它 说:“莫显乎微,故君子慎其独也。” ?东汉人郑玄曾注解说:“慎独者,慎其闲居之所为。” ?对此,刘少奇同志曾解释说,一个人“在独立工作, 无人监督,有做各种坏事的可能的时候,他能够‘慎 独’,不做任何坏事”。 ?今天,人们一般理解为“在独处无人注意时,自己的 行为也要谨慎不苟”(《辞海》)。

一、在职业道德修养中提升职业境界
2、慎独:使修养成为自觉 慎独既是一种重要的道德修养方法,又是 一种崇高的精神境界。

一、在职业道德修养中提升职业境界
2、慎独:使修养成为自觉
?“慎独”是自我完善的必修课。早在两千多年前孔 子就提出了“君子慎独”。一个人越是在无人监督的 时候,越能严格要求自己,做到谨慎从事,不做违德 背理之事,就越能接近自我完善的思想境界。 ?“慎独”更是社会生活的“净化器”。人一旦缺少 了“慎独”精神,就会降低自己的道德水准,只顾个 人利益而无视他人利益。可怕的是这种思想一旦“传 染”开去,别人也会以他为“榜样”,如果人人效仿, 久而久之,世风日下就成必然。

一、在职业道德修养中提升职业境界
2、慎独:使修养成为自觉 关于“慎独”的事例
据《后汉书· 杨震传》《杨震暮夜却金》记载: 杨震四次调任荆州刺史、东莱太守。到郡上任的时候, 路过昌邑时,过去他曾推荐的荆州秀才王密正在做昌 邑的县令。晚上,王密去拜见杨震,怀中揣了十斤金 子,送给杨震 。杨震说:“我了解你,你不了解我, 这是怎么回事呢?”王密说:“这么晚了,没有人能 知道这件事。”杨震说:“天知道,神知道,我知道, 你知道。怎么能说没人知道?”王密羞愧地退出去了。

一、在职业道德修养中提升职业境界
2、慎独:使修养成为自觉
某中职学校 拟在期末考 试时推出“ 新政”—-设立无人监 考的“诚信 考场”。消 息传出,赞 成者有之, 反对者有之


一、在职业道德修养中提升职业境界
2、慎独:使修养成为自觉
某公司拟 在车间和 办公室安 装监控器 ,引起了 员工的议 论。

一、在职业道德修养中提升职业境界
2、慎独:使修养成为自觉

一、在职业道德修养中提升职业境界
2、慎独:使修养成为自觉
探究问题
①慎独强调在“隐微”之处下功夫。什么是“隐微” 之处?为什么要这样强调? ②慎独的人“暗室不欺心,独处守法度”,这靠得是 什么? ③为什么说“慎独”有助于提升人们的道德境界? ④从社会层面上看,慎独有什么重要意义? ⑤从个人层面看,我能做到慎独吗?有没有慎独的经 历(说一说当时的情形,谈一谈当时的感受)?慎独 对个人成长有什么意义?

一、在职业道德修养中提升职业境界
2、慎独:使修养成为自觉
慎独作为一种自我修养方法,可以促使从业者 以更积极、更主动、更自觉地心态,遵守职业 道德规范。 慎独把外在的道德规范、规章制度、法律条文 变成内心的坚定信念,把他律变成自律,从 “要我这么做”上升为“我要这样做”,其遵 守职业道德规范的意愿更积极、态度更坚决、 毅力更顽强。

一、在职业道德修养中提升职业境界
2、慎独:使修养成为自觉
一个人要真正做到慎独是很难的,需要经过长 期的、艰苦的自我锻炼,要时刻严格要求自己。 那么,怎样才能做到“慎独”呢? ?关键要在“隐”和“微’’上下功夫.即无 人在场和有人在场都是一个样,不让任何微小 邪恶的念头萌发,这样才能使自己的道德品质 日臻完善。 ?三国时刘备的“勿以恶小而为之,勿以善小 而不为”就是慎独自律、道德完善的体现。

一、在职业道德修养中提升职业境界
2、慎独:使修养成为自觉
一根火柴棒价值不到一毛钱. 一栋房子价值数百万元… 但是一根火柴棒却可以摧毁一栋房子.

可见微不足道的潜在破坏力,
一旦发作起来, 其攻坚灭顶的力量,无物能御.

一、在职业道德修养中提升职业境界
2、慎独:使修养成为自觉

无法自我控制的情绪; 不经理智判断的决策; 懒散随意的习惯; 自私狭隘的心胸。

一、在职业道德修养中提升职业境界
2、慎独:使修养成为自觉

你看过这样的现象吗?
某同学经常迟到 某同学把早餐带到教室,边上课,边吃早餐 某同学无故不去做操留在课室, 也有某同学在做 操时废话连篇 某同学在上课时去上厕所或装水 某同学上课玩手机,听音乐,爱睡觉 某同学发型不符合学校要求,对老师的话阳奉阴违 某同学不讲卫生,随手丢弃垃圾杂物

我们随身携带了几根火柴棒 ?

要叠一百万张骨牌,需费时一个月 , 但倒骨牌却只消十几秒钟. 要累积成功的实业,需耗时数十载 , 但要倒闭,却只需一个错误决策. 要修养被尊敬的人格, 需经过长时间的被信任, 但要人格破产却只需要做错一件事 .

多米诺骨牌

一、在职业道德修养中提升职业境界
3、内省:让品格日臻完美
公司每天下班后要求员工思考四个问题,并交流心得: (1)今天我对自己最满意的表现是什么? (2)今天我的工作有失误吗? (3)我的失误给公司、顾客及给自己带来了什么影响? (4)明天我会在哪些地方有所改进?

一、在职业道德修养中提升职业境界
3、内省:让品格日臻完美

探究问题 ①什么是内省? ②内省对于加强员工的职业道德修养有什么作 用?

一、在职业道德修养中提升职业境界
3、内省:让品格日臻完美
内省,即通过内心省察,是自己的思想和言行符合道 德标准的要求 内省是中国古代思想家提高自身道德修养的重要方法 ,也是中华民族优良传统的重要组成部分。

一、在职业道德修养中提升职业境界
3、内省:让品格日臻完美
通过内省,自我观察、自我体验、自我分析,可以全 面的了解自己的优缺点、得与失,从而形成一个较为 真切的认识。
只有通过自觉的内省,才 能真诚的接受别人的批评, 认真地进行自我批评,从 而促进自己不断进步。

一、在职业道德修养中提升职业境界
3、内省:让品格日臻完美

一、在职业道德修养中提升职业境界
3、内省:让品格日臻完美 第二次世界大战
1939-45年 : 英法美VS德意日 主战场 :欧洲、亚太、北非,波及世界各地; 61个国家20亿人卷入战争; 死亡 5500万左右; 直接战争费用11170亿美元; 第二次世界大战过去60年了,但它并没有成为被 遗忘的“历史”,人们不断追问,这一切究竟是 怎样发生的?对历史的反思拷问着人类的道德和 良知。

一、在职业道德修养中提升职业境界
3、内省:让品格日臻完美
60年来,身为当时轴心国的德国、意大利、日 本也在反思着那段历史,但是,在对历史总结 与反省的态度上,三国却并未站在同一高度上

一、在职业道德修养中提升职业境界
3、内省:让品格日臻完美
? 经历长久学习过程

德国

实现转变 ? 二战后,那些罪大恶极的纳 粹分子都没能逃脱法网。此 外,德国政府还一直在不同 场合表达对二战的忏悔之意 ,并先后向波兰、俄罗斯、 捷克等受害国家赔偿近550亿 欧元。 ? 1970年,勃兰特访问波兰双 膝跪拜犹太人纪念碑,赢得 举世称赞

一、在职业道德修养中提升职业境界
3、内省:让品格日臻完美
? 清算不彻底

日本

右翼占上风 ? 二战结束后,美国扶持一批战犯相继登上政治舞台。这 些人重掌国家政权,决定日本不可能对二战罪行进行彻 底反省,也不可能对下一 代进行正确的历史教育。 ? 虽然日本现在也存在一些 能够反思战争、正视历史 的和平势力,但他们的声 音正越来越弱。

盐谷保芳:"有良知的日本人应反省!"
人物简介:盐谷保芳 ,今年86岁,原侵华 日军第59师团士兵, 1942年至1945年曾在 山东泰安驻扎。1985 年,盐谷保芳第1次赴 中国谢罪,此后每年 都到中国谢罪。今年 10月底至11月初,他 第22次到中国谢罪。

一、在职业道德修养中提升职业境界
3、内省:让品格日臻完美
? 正确教育严防悲剧重现
? 意大利在二战和犹太人大屠杀中扮演了极不光彩的角色

意大利

,意大利人希望这一幕永远不再重演。 ? 历史教科书是意大利政府预防悲剧重演的重要手段。只 有不违背历史和体现正确价值观的图书才能获准出版, 符合条件的才有可能被指定为教科书。 ? 今年4月25日是意大利“全国解放日”60周年。那一天 ,意大利全国各地,从政府到民间,都举行了隆重的纪 念活动。年近85岁高龄的总统钱皮专程飞赴米兰,参加 在那里举行的纪念集会,他在会上特别强调,意大利的 所有公民都要坚定不移地捍卫1947年通过的和平宪法。

一、在职业道德修养中提升职业境界
3、内省:让品格日臻完美
按照课本P61的问题想一想,看一看自己有没有获 得进步?

?有效地运用内省的方法,首先要确立道德评 价标准 ?有效地运用内省的方法,还要做到严于解剖 自己,全面客观看待自己,并善于激发和培育 积极、健康的道德情感。 ?有效地运用内省的方法,必须立足于日常生 活实践和岗位实践,着力于坚持不懈。

一、在职业道德修养中提升职业境界
3、内省:让品格日臻完美

一、在职业道德修养中提升职业境界
3、内省:让品格日臻完美
? 日本人丢失自行车,武汉警方连夜立

案全城动员将其找 ? 近日,一名骑自行车环游世界的日本 人河源启一郎的自行车在武汉被盗的 事件引起了媒体和网友的广泛关注。 为了帮助河源找回自行车,武汉网友 全城接力,努力搜寻河源自行车的下 落。终于,今日凌晨有网友从黑市以 1000元买回后送还给河源。价值1.6 万元的自行车被找回,河源无比感动 地说武汉给了他太大的帮助。

一、在职业道德修养中提升职业境界
3、内省:让品格日臻完美
? 日本人丢了自行车三天破案,中国人丢了没人受理 ? 浏览量:219144

回复数:346

1937年7月7日夜,卢沟桥的日本称有一名日军士 兵于演习时失踪,要求进入宛平县城(今卢沟桥镇) 搜查,此为全面侵华导火索的七七事变... ? 2012年2月,武汉的日本人河源啓一郎声称自己的 自行车在城内丢失,机智勇敢的武汉警方连夜找回 了自行车,挫败了日本人的阴谋!
?

一、在职业道德修养中提升职业境界
3、内省:让品格日臻完美
? 日本人丢自行车是一个阴谋?网友热议“区别执法 ? 日本名古屋市市长河村隆之



在接见南京市访问团时,否 认南京大屠杀。

由自行车引起了一系列的反思:
? 这也是一个自行车丢了的故事:2000年杨佳攒钱买的新

车丢了,1000多元。那晚北京大雪,他在雪中走了6个 小时才回到家。没有人帮他找车,深受刺激下他失业在 家,2007年母亲怀疑他得了心理疾病,但因经济窘迫不 了了之。2008年7月1日,还是因为自行车,杨佳持刀冲 入上海公安局闸北分局,6名警察身亡。 ? 日本人丢单车,一夜就找回了;中国人丢孩子,一辈子 都没找到。为了帮助7个日本人赶飞机,列车临时停车1 分钟;33天后,火车上一名疑患狂躁症的中国人因乱喊 乱叫被列车长紧紧捆住,挣扎一晚后死去……真想回去 问问历史老师:抗日战争我们真的胜利了吗? ? 看来,以后单车后面挂个牌子,上面写着:“哥是日本 人的单车!”

二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 1、见贤思齐:学习职业道德榜样
?邓建军,江苏省常州市金坛人, 现为黑牡丹集团的电气技术工人。 ?勇于科技创新,不断冲击世界纺 织难题,是邓建军身上最夺目的闪 光点。坚守一线岗位20多年,他先 后参与技术创新项目近500个,独 立完成的就有150个。其中“染液 组分在线检测和控制系统”等发明 填补了该领域的世界空白。

二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 1、见贤思齐:学习职业道德榜样

说一说自己心目当中的职业道德榜样

二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 1、见贤思齐:学习职业道德榜样 子曰:「见贤思齐焉,见不贤而内自省也。」
大意:看到贤人就向他学习,希望能和他一样。看到 不贤的人要从内心反省自己有没有跟他相似的毛病。 坏的榜样对自己的“教益”,要学会吸取教训,不能 跟别人堕落下去。 孟子的母亲因为怕孟子受到坏邻居的影响,连搬了三 次家——孟母三迁

二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 1、见贤思齐:学习职业道德榜样
树立职业道德榜样,见贤思齐,学习先进,可以净化 人的心灵,丰富人的文化内涵,提高道德素养,提升 道德境界。 学习职业道德榜样,首先要善于发现榜样,正确选择 榜样。 学习职业道德榜样,还要与岗位工作结合,把学习榜 样的愿望转化为实实在在的工作业绩。

二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 1、见贤思齐:学习职业道德榜样

榜样的力量

我们心中的榜样是什么样的? 那些人能够成为我们的榜样?

二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 1、见贤思齐:学习职业道德榜样
?《还珠格格》中的小燕子?
?《钢铁是怎样炼成的》的中的保尔?

榜样与偶像的本质区别是什么?

二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 1、见贤思齐:学习职业道德榜样
? 榜样:以人的教育和终身发展为出发点; ? 偶像:以经济利益和市场利益为出发点。

? 榜样:有很大的教育性,能激励一个人不断的努力

、进取。 ? 偶像:有很大的娱乐性,刺激就好,能搞笑就行, 在偶像面前,会感到自己的渺小和自卑。

二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 1、见贤思齐:学习职业道德榜样

榜样在哪里?

雷锋的生平与简介
? 雷锋(1940—1962)同志

是中国家喻户晓的全心全 意为人民服务的楷模,共 产主义战士;他作为一名 普通的中国人民解放军战 士,在他短暂的一生中却 助人无数,伟大领袖毛泽 东主席于1960年3月5日亲 笔为他题词“向雷锋同志 学习”,并把3月5日定为 雷锋纪念日;一部可歌可 泣的《雷锋日记》令读者 无不为之动容。

雷锋事迹
? 一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候,一出

检票口,发现一群人围看一个背着小孩的中 年妇女,原来这位妇女从山东去吉林看丈夫 ,车票和钱丢了。 ? 雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车 票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:“大兄 弟,你叫什么名字,是哪个单位的?”雷锋 说:“我叫解放军,就住在中国。”

学习雷锋精神
? 雷锋精神,是以雷锋的名字命名的、以雷锋

的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和 发展着的革命精神,其实质和核心是全心全 意为人民服务,为了人民的事业无私奉献。 它已经成为我们这个时代精神文明的同义语 、先进文化的表征。 ? 周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎 爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、 公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产 阶级斗志”。

二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 1、见贤思齐:学习职业道德榜样

我们应学习榜样的什么?

二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 1、见贤思齐:学习职业道德榜样
? 东施效颦(pin): ? 美女西施病了,皱着眉

头, 按着心口,同村 一个丑女(后来称东施 )看见了,觉得很美, 也学她的样子,结果却 丑得可怕。后来就用东 施效颦比喻胡乱模仿, 效果反而很坏。

二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 1、见贤思齐:学习职业道德榜样
? 邯郸学步 ?

战国时,燕国有几 个青年羡慕赵国人 走路的姿势,便相 约去赵国首都邯郸 ,观察赵人走路的 姿势,竭力模仿, 结果连自己怎么走 路都不会了

二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 1、见贤思齐:学习职业道德榜样
? 向榜样学习,不能流于形

式,要学习榜样的内在精 神,学习榜样的人生观、 世界观、是非观、美丑观 ,学习榜样的信念,学习 榜样的行为与智慧。

二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 2、积善成德:从小事做起涵养职业道德
?一切美德都蕴含

在平凡小事中 ?积久成习 ?积善成德

二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 2、积善成德:从小事做起涵养职业道德
?有一位伟大的哲学家叫苏格拉底,许 多人都慕名来向他学习,都希望能成 为像他一样的大哲学家。 ? 有一次,学生问:“老师,我们怎 样才能成为像您一样的大哲学家呢?” 苏格拉底说:“很简单,只要每天甩 手300下就可以了。”有的学生说: “老师,这太简单了,别说是甩手 300下了,就是3000下、30000下也可 以啊!”苏格拉底笑了笑没有说话。

二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯

? 一个月过去了,苏格拉底问:“有多少同学每天坚持 甩手300下啊?”很多学生都骄傲地举起了手,大概有 90%的人坚持着。 ?又一个月过去了,苏格拉底又问:“还有多少同学在坚 持啊?”这回只有80%的人举起了手。 ?就这样一个月一个月的过去了,一年以后,苏格拉底又 问:“还有同学在坚持每天甩手300下吗?”同学都你看 我我看你,只有一个同学举起了手,他的名字叫柏拉图, 他后来也成为了像苏格拉底一样的大哲学家。 ?有人问他成功的秘诀是什么,柏拉图微笑着说:“甩手, 而且甩得足够久......”

二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 2、积善成德:从小事做起涵养职业道德
?柏拉图(Plato,Πλ?των, 约 前427年-前347年),古希 腊伟大的哲学家,也是全部 西方哲学乃至整个西方文化 最伟大的哲学家和思想家之 一,他和老师苏格拉底,学 生亚里士多德并称为古希腊 三大哲学家。

二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
?在工作中,我们会看到,有人迟到了

二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
?在工作中,我们会看到有人在工作期间吃早饭

二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
?在工作中,我们会看到有人在工作期间打私人电话

二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
?在工作中,我们会看到有人把工料随手乱放

二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
?在工作中,我们会看到有人下班前没有整理好自己的 工位

二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
?这些都是小事,但能折射出一个人的道德水平

二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
?坚持把简单的事 情做好就是不简单, 坚持把每一件小事 做好就会成就大事, 在没有人监督的时 候坚持按照道德要 求去做就是很了不 起。

二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 3、躬行践履:在实践中养成良好的职业道 德和职业行为习惯
说明如何养成良 好的职业道德和 职业行为习惯?

二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 3、躬行践履:在实践中养成良好的职业道 德和职业行为习惯
在校学习期间—专业学习和实习 企业—顶岗实习

毕业后—进企业,进一步适应

二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 3、躬行践履:在实践中养成良好的职业道 德和职业行为习惯

一个坏习惯不会一下子改掉

一个好习惯也不会一下子培养起来

二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 3、躬行践履:在实践中养成良好的职业道 德和职业行为习惯
在道德榜样的感召下,从小事做起,从细节做 起,坚持实践训练,逐步培养优秀的职业道德 品质,形成良好的职业道德和职业行为习惯, 是我们中学生进行职业道德修养和职业素质提 升的有效途径。



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