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第六章第一节 人体对外界环境的感知


高唐县七年级下册生物第四单元学案

第六章第一节 人体对外界环境的感知(第 2 课时)
设计:刘学 修改:刘守文

学习目标:
1、描述耳的结构及各主要组成部分的功能(重点) 2、理解听觉的形成过程(难点) 3、说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。

学习过程:
【任务一】 学生观察课本 P83 页图示,并思考一下问题: 1、 假如人失去听觉,这四个场面个会出现什么情况? 2、 你还能举出生活中的其他实例(2~3 个) ,从中认识到听觉的重要性吗? 自我检测: 3、 人从外界接受的各种信息中, 仅次于视觉信息,居第二位。 【任务二】 学生观察课本图示,阅读课本 P84 第一自然段,思考以下问题: 4、 耳的结构包括哪些? 5、 听觉是怎么产生的? 6、 结构中有听觉感受器的结构是什么?将耳与咽部相通的结构是什么? 7、 生活中有些人经常晕车和晕船的主要原因是与耳的什么结构有关? 8、结合耳的结构及听觉的形成过程,思考:耳的哪些结构受到损伤,有可能导致耳 聋? 自我检测: 7、耳包括_____、______,其作用是________;中耳包括_____、______、______; 内耳包括_____、_______、_____,其中能感受头部位置变化的情况,与维持身体平 衡有关的是______和_________。 . 8、外界的声波经过_______传到______,______的振动通过_______传到______,刺 激了_____内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过 __________传到 ______的一定区域,人就产生了听觉。 【任务三】 学生阅读课本 P84 第二、三、四自然段,独立完成以下问题: 9、如何保护耳及听觉? 自我检测: 10 突然暴露在极强的噪音下,______会破裂出血,使人失去听觉。 11、为了保护耳和听觉,除减少和消除噪声外,平时还应当注意做到以下几点:不要 用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤_________或_______;遇到巨大声响时,迅速张开 口,使________张开,或_____、_____,以保持_____两侧大气压力的平衡;鼻咽部 有炎症时, 要及时治疗,避免引起______;不让污水进入_______,避免_______感
不渴望能够一跃千里,只希望每天能够前进一步

高唐县七年级下册生物第四单元学案 染。 12 除眼和耳外,还有____、____等感觉器官。鼻腔上端的______中有许多对气味十 分敏感的_____,舌的_______和_____有许多对味道十分敏感的 ______,能够辨别 ____、_____、_____、_____。皮肤具有感受外界____、_____、____、_____、____ 等刺激的功能。

当堂达标:
1、下列哪项不属于人的中耳部分( ) A、鼓膜 B、鼓室 C、前庭和半规管 D、听小骨 2、 放爆竹时, 若你在一旁观看, 最好张开嘴或闭嘴、 堵耳。 这样做主要是为了 ( ) A、保护耳蜗 B、保护鼓膜 C、保护听小骨 D、防止听觉神经受损 3、小兵感冒了,咽部发炎没有及时治疗,却引起了中耳炎,这是因为病菌通过( ) 侵染到中耳。 A、外耳道 B、咽鼓管 C、喉 D、耳郭 4、观察耳的结构,回答: (1) [1] 的作用是_____声波。 ( 2 )中 耳包括 [ ] ______、 [ ] ______ 和[ ] ________。它们的作用将振动 传到内 耳,振动刺激了[ ]______ 内对声 波敏感的细胞,并将声音信息 通过听 觉神经传到 ______ 的一定区 域, 人就 产生了听觉。 (3)感受头部位置变化的结 构 是 【 】 ______和 【 】 _____。 (4) “挖耳屎”是不良的习惯,易将[ ]________和[ ]______损

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