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海报设计的赏析


《海报设计的赏析》教学设计
横山县党岔中学 拓虹 一、教学目标 1、知识与技能:引导学生通过欣赏各类海报,了解海报的种类和特 点。 2、过程与方法:通过作品引导学生对海报设计具体情况进一步了解。 3、情感态度价值观:结合欣赏和设计活动,启发学生认识并体会海 报的艺术美感,提高审美能力。 二、教学重点:认识和了解海报的种类及特点。 教学难点: 如何引导启发学生, 发挥其想

象力、 创造力设计绘制海报。 三、教学过程: 1、游戏导入 猜一猜,什么动物可以挂在墙上? 海豹?当然不是这个海豹,是这个海报。现在我们就来走进“海 报设计的赏析”微课堂,共同探讨如何赏析一幅优秀的海报作品。 2、新授 (1)作品赏析(在老师的引导下赏析海报作品) “战争与和平”:昏暗的背景加之凌乱的笔触营造出一种混乱且不安 的气氛。 用替代的方式将象征和平的 “橄榄枝” 替换成无情的 “子弹” 。 和平鸽咬着“橄榄枝”不断下坠。凌乱的线条突出了和平鸽下坠的速 度! “伦敦地铁运动”:这幅海报是他为“伦敦地铁运动”所做的系列海

报之一。从图形上来说,简洁明了,并且能表达出“伦敦地铁运动” 的中心概念和思想。从色彩上说,大块纯色的运用单纯醒目,尤其灰 色调的地面,黑色的门边配以大块红色的门,有稍带紧张的提醒和警 示作用。颜色相对明亮,黄色安全等待线也很醒目。文字上的安排也 很合理。海报下方黑色的底上白色的小小文字,在沉稳的画面中并不 显得跳跃或者画蛇添足。 第三幅海报:这是一张 2008 北京奥运会获奖海报招贴。 首先,从图形创意方面来说:以天安门广场前的华表和运动项 目为题材创作元素。正体现了奥运会“更快,更高,更强”的口号。 第二,从文字上说,画面没有过多的文字修饰,但是潜意识里 蕴含着很多道理。它不仅体现了奥运的神圣,而且体现奥运口号。画 面生动活泼,有趣。 第三,从画面的色彩来看,画面采用红黄白三种颜色为主色调。 色彩醒目,而且具有很强的视觉冲击力。 (2)海报设计三要素(生讨论,师总结) 同学们,会赏析了吗?我们来总结一下刚才都从哪些方面入手赏 析作品了。(生小组讨论) 师总结:图形、文字和色彩,这是海报设计的三个构成要素。 图形: 海报是视觉艺术,可以通过图形产生强烈的视觉效果。 文字:具有说明作用。如果海报设计中没有文字,将无法说明准确的 传递信息。 色彩:具有象征性。

三、实践练习 试着根据老师刚刚的赏析办法赏析多媒体给出的两幅海报作品。 师补充完善。 四、作业:赏析自己喜欢的优秀海报作品。 五、教师小结:今天你学会了吗?海报是通过生动、活泼或有视觉冲 击力的形象,以传递一个特定的社会政治、文化和生活的信息和价值 观。刚才同学们对海报设计有了初步的了解,有机会可以尝试利用多 种形式自己创作一幅,为我们的校园,为自己多彩的生活设计出更美 的作品。 六、板书设计 海报设计的赏析 海报设计构成要素:图形 文字 色彩


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