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湘教版思想品德九年级全一册知识要点(有答案)


湘教版思想品德九年级全一册知识要点 第一单元 1、信息化时代已经到来,互联网走进了我们的生活。世界变成一个没有边界的信息空间。 2、网络有哪些积极的作用?(P3) 通过网络,我们可以了解国际形势的现状和发展,进行多种合作和交流,扩大自己的视野,拉近与世界 的距离,享受跨越国界、无限沟通的乐趣。 3、正确看待网络,网络是一把双刃剑,有利有弊。 4、网络对于中学生来说有哪些利与弊?(积极或消极的影响) 积极作用: ⑴开阔视野 ⑵促进中学生的学业⑶掌握新的教育动态⑷增强对外交流⑸促进青少年的个性发展。 其消极作用:⑴上网成瘾荒废学业,影响身体健康⑵对思维也有影响⑶受不良网站影响,可能走上违法 犯罪的道路。 5、网络对青少年有积极影响,也有消极影响,同学们一定要提高自控能力,认识到网络的负面影响,自觉 做到绿色上网,做到: (1)不沉迷网络游戏; (2)合理安排上网时间; (3)不浏览不健康信息和网站; (4)提高自我控制能力, 培养正当的兴趣和爱好; (5)学会自我保护,保护自己的隐私; (6)正确对待父母和学校的教育,自觉抵制 不良诱。 6、什么是经济全球化?它有哪些积极和消极的作用?(P5) 经济全球化是指跨国商品与服务贸易及国际资本流动规模和形式的增加,以及技术的广泛传播使世界各 国经济的相互依赖性增强。 积极作用:它为发展中国家提供难得的发展机遇,有利于吸收外资,弥补国内建设资金的不足;有利于 引进技术和设备,实现技术发展的跨越;有利于学习先进的管理经验,培养高素质的管理人才;有利于发挥 比较优势,开拓国际市场。 消极作用:在全球化的进程中,发达国家的发展往往是以消耗发展中国家发展资源和破坏发展中国家的 生态环境为代价的,它也会给发展中国家带来不利和风险,使发展中国家的主权和经济安全受到挑战。经济 全球化给发达国家和发展中国家带来的是不均等,不公正的竞争机会。 7、为什么说政治多极化成为当代世界发展的趋势?(P6) 在世界经济全球化的同时,政治多极化成为当代世界发展的趋势。由一个国家主宰他国命运和左右世界 形势的局面已经不符合社会发展的潮流。 8、当今世界发展的趋势如何?它们之间有什么关系? 和平与发展已成为当今世界的主题。 两者的关系是:和平促进发展,发展增进和平。 9、为什么说和平与发展的道路并不平坦?(P8) 影响的因素有:⑴霸权主义⑵局部冲突和热点问题此起彼伏⑶各种分裂主义、恐怖主义势力和宗教极端 势力给国际社会不断带来危害⑷全球经济失衡,南北差距拉大。 10、什么是霸权主义?它的核心思想、主要动因各是什么?它有什么表现形式?(P8 信息平台) 霸权主义是指强国、大国不尊重弱小国家的主权和独立,蛮横地对别国进行干涉、控制和统治,推行侵 推行侵略扩张,谋求一个地区或世界霸主地位的行经。 其核心思想是:强权就是真理。主要动因是:最大限度地攫取利润、追逐利益。 表现形式:明火执仗地进行赤裸裸的侵略,更多的是依仗强大的军事实力,在国际事务中对别国施以政 治高压、经济制裁和文化侵略。 11、为什么说世界不能缺少中国?P10-12(经济上、政治上) (1) 改革开放以来, 我国经济健康快速发展, 对于亚太经济乃至世界经济的健康发展都有着重要影响 (2) 我国是联合国安理会常任理事国,在国际舞台上发挥越来越重要的作用(3)我国的发展走的是一条和平发 展的道路,我们争取和平的国际环境来发展自己,要以自己的发展来维护世界和平。我国的日益强大不是对 世界的威胁,而是对世界和平与发展的最大贡献。 12、把“同一个世界,同一个梦想”作为北京奥运会的口号说明了什么? 说明了世界人民对和平与发展的渴望,求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流;也说明 了世界各国人民同处一个世界,应该和睦相处,共同发展。
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13、改革开放以来,我国的国际地位和影响力如何? 改革开放以来,我国经济得到了飞速发展,综合国力显著增强,对亚太乃至世界经济健康发展都有着重 要的影响。中国的发展,不仅使中国人民稳定地走上了富裕安康的广阔道路,而且为世界经济发展和人类文 明进步作了重大贡献。同时我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色,成为世界格局的重要力量,对维护 世界和平与发展作出了积极的贡献。 14、我国“为建设持久和平、共同繁荣的和谐世界作出贡献”表明了什么? 表明我国的国际地位的提高,我国在国际事务中发挥着日益重要的作用,我国已成为维护世界和平与稳 定的重要力量,在当今世界上树立了一个和平、合作、负责任的大国形象。 15、你是如何理解中国“和平发展”的?(P12) 和平发展的涵义是:我们争取和平的国际环境来发展自己,又以自己的发展维护世界和平。这是中国发 展的最大特点。 16、中国积极走向世界表现在哪些方面?(政治、经济) (P14-15) 中国也正积极走向世界,表现在:⑴作为世界上重大的发展中国家,我国在维护世界和平、促进世界经 济发展方面,积极承担着应有的责任与义务⑵我国在许多方面与发达国家相比,还有很大的差距,应坚持独 立自主的和平外交政策,积极开展各项外交工作,加强同各国的广泛交流合作,在国际事务中发挥重要建设 性作用,缩小差距,为全面建设小康社会争取良好的国际环境。 17、我国在发展的过程中还存在哪些问题?(P14) 制定了哪些可行的发展战略?(P16 笔记) 我国在发展过程中,还存在许多的问题,如:环境污染、生态破坏、能源短缺、地区发展不平衡、城乡 收入差距扩大等。 为此我国制定了切实可行的发展战略:我国制定了切实可行的发展战略:可持续发展战略、科教兴国、 人才强国、西部大开发战略。以经济建设为中心,大力发展生产力,坚持改革开放。 18、生活在一个多元化的、开放的世界中,我们不仅应注重民族意识的提高,还要树立和培养平等、开放、 参与的全球观。 19、中学生应如何树立全球观,让世界充满爱?(P16-18) (1)尊重每个国家的文明、价值观念、风俗习惯,无论国家的大小、强弱都应该拥有平等的地位和权利、 平等交往。 (2)开放的世界,需要有开放意识的青年一代,我们应该以积极参与的心态,关注世界,关注和 平,关注全人类 (3)关注世界和平,用心维护和平,为世界的和平贡献自己的微薄之力,是我们成长的必 要内容。 第二单元: 20、在当代,如何协调人类生存发展与环境保护的关系已经成为全球普遍关注的问题。 21、人与自然的关系是什么?(P24-25) (1)人是始终受大自然哺育的, (2)人类在生存发展的过程中通过不断地认识自然,利用自然,改造自 然,创造出了灿烂的文明。 22、导致生态危机的根本原因和直接原因分别是什么?(P26) 造成生态危机的根本原因是:人类过度地开发自然、略夺式地利用自然造成的。 造成生态危机的直接原因是:人类不合理的生产方式和生活方式。 23、我国建设生态文明的最主要依据是什么? 我国处于社会主义初级阶段,面临严重的人口、资源、环境问题。 24、为建设好生态文明,我们国家应加强哪些方面的工作? (1)实施可持续发展战略,使经济建设与资源节约、环境保护相协调。 (2)加强资源、环境法规和知识 的宣传教育,提高公民的环保意识和节约意识。 (3)完善法律法规,依法管理资源、保护环境,依法追究破 坏资源者的法律责任。 (4)实施节能减排,把经济增长转移到依靠科技创新和提高劳动者素质的轨道上来。 25、建设生态文明的意义? 建设生态文明是构建和谐社会的需要,是贯彻落实科学发展观的需要,可以促进我国经济社会的可持续 发展,更好地实现全面建设小康社会的奋斗目标。 26、我们中学生在建设生态文明中应该怎么做? 积极宣传保护环境和节约资源的基本国策及科学发展观;提高自己的环境、资源意识,从现在做起、从 小事做起等等。
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27、为实现人与自然和谐相处,应选择什么样的发展模式?(P27) 可持续发展最终成为世界各国普遍认同和共同选择的发展模式。 28、什么是可持续发展?它有什么要求?(P31) 其涵义是:经济、社会、资源、保护环境的协调发展。是既满当代人的需求,而又不损害后代人满足其 需求的能力的发展。 要求是:人们与自然和谐共处,并能认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。 29、我国作为最大的发展中国家将面临哪些艰巨的任务?(P30) 我国是世界上最大的发展中国家,一方面发展经济的任务非常突出,另一方面环境问题也十分突出。如 何促进经济与人口、资源、环境协调发展是我们面临的巨大挑战。 30、我国面临哪些严峻的环境问题?对我国的发展有什么影响?(P30) 我国环境压力大,主要是由于人口多、资源少、环境污染严重造成的。直接制约着我国经济和社会的发 展和影响人们生活质量的提高。 31、我国人口现状有那些基本特点?(P30) ⑴人口基数大⑵新增人口多⑶人口素质偏低 32、我国人口现状的其他特点: (P30) 农村人口多,人口老龄化速度加快,人口的分布不平衡,男女性别比失衡等。 33、人口过多、过快增长会给我国带来哪些影响?(P31) 给我国的影响是:⑴直接影响到社会经济的发展和人民生活水平的提高⑵也对自然生态环境造成了巨大 的压力⑶影响人口素质的提高。 34、为什么说我国既是“资源大国”又是“资源小国”?( P31) 由于我国人口基数大,使人均资源占有量大大低于世界平均水平,开发难度大。 (劣势)所以我国既是资 源大国,又是资源小国。 35、我国面临严峻的资源形势,具体表现在哪些方面?(P35) 由于我国人口基数大,致使人均资源占有量大大低于世界平均水平,这又是我国自然资源的劣势。加上 我国资源分布不平衡,资源开发的不合理、不科学,造成了资源的巨大损失和浪费,突出的表现是:经济增 长的资源环境代价过大。我国面临严峻的资源形势。 36、为什么要珍惜资源,节约能源(意义)?(P37) 是可持续发展的要求,也是严峻的资源和能源形势的要求。 37、在环境保护和节约资源方面你有哪些具体的行动?(P35-37) 我们要树立生态文明观,采取实际行动,珍惜资源,节约能源,如:使用可再充电的电池、节约纸张、 随手关水龙头等。 典型题型 38、材料一:我国资源总储量居世界第 3 位,但人均资源占有量在世界上居第 53 位,仅为世界人均占有量 的 1/2. 材料二:目前我国主要能耗工业中,单位能耗平均比世界先进水平高 47%以上,我国工业用水重复利用率 比发达国家低 15%—25%。 材料三: 和平岁月校园感叹: 咬一口馒头就丢弃, 穿一次的脏鞋被扔进垃圾桶, 一人自习的教室灯火通明?? (1)材料一、二分别说明了什么? 材料一说明:我国资源相对短缺,人均占有量少。 材料二说明:我国资源的能耗高,利用率低。 (2)针对材料反映的问题,我国提出了什么样的战略决策? 坚持可持续发展战略;构建节约型社会;落实科学发展观。 (3)材料三说明了什么?请你结同学写上两句警示语。 材料三说明了:学生中浪费现象严重。 警示语:节约光荣,浪费可耻;勤俭节约,从我做起;构建和谐社会,从一点一滴做起。 (4)构建节约型社会应该从我做起,你认为自己能做些什么? ①树立节约意识;②向家庭、社会宣传节约光荣;③从我做起,从小事做起;④节约每一度电,一滴水, 一张纸??
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39、我国的环境污染与破坏(环境问题)严重,主要表现在哪些方面?(P32) 我国环境污染主要表现在:水体污染、大气污染加重,固体废弃物存放量过大,垃圾包围城市,环境污 染向农村蔓延等。 环境破坏主要表现在:水土流失、土地沙漠化、草原退化、森林资源锐减、生物物种加速灭绝,水资源 日益匮乏等。 40、在你的生活中,让你感触最深的环境问题有哪些?造成这些问题的因素有哪些?解决办法有哪些? 环境问题:环境问题包括环境污染和破坏。 造成环境问题的因素有:人类不合理的开发和利用自然资源、人口的压力、工业的发展、人们环保意识 不强、环保法制观念不强。 解决办法:坚持可持续发展的道路,贯彻科学发展观、坚持保护环境的基本国策。 41、发展经济和保护环境之间对立吗?该怎样处理两者之间的关系? (1)两者不是对立的。人类与自然曾经保持着和谐的关系,然而随着人类改造自然的力度不断加大,打 破了人与自然的和谐状态,严重地破坏了环境,才导致了生态危机。 (2)环境一旦遭到破坏,往往极难恢复, 治理的代价也很大。我们一定要正确处理好经济发展与环境保护之间的关系,树立科学发展观,坚持可持续 发展,决不能重蹈“先污染、后治理”的覆辙。 42、为什么要保护环境?(P35) 是我国的一项基本国策。是走可持续发展之路,建设环境友好型社会的要求。 43、保护环境,我们中学生可做些什么的有? ⑴加大环境保护的宣传,提高人民保护环境的意识⑵依法同破环境的行为作斗争⑶从现在做起,从身边 的小事做起,落实具体的环保活动。如:爱护学校、家庭的环境卫生、吃完口香糖后包好、放好、爱护花草 树木等 典型题型 44、漫画《小曲好唱口难开》“河流污染,臭气冲天,唱歌者戴着口罩。 : ” (1)漫画说明了什么问题?该问题有什么危害? 说明了我们面临着水体污染严重的环境问题。 环境问题已经成为全球性问题,它威胁生态平衡,危害人类健康,制约着我国经济社会的可持续发展。 (2)请你联系漫画谈谈“小曲好唱口难开”的原因。 某些企业在发展经济的时候忽视了环境保护,乱排乱放污染了环境;等等。 (3)请你为“口难开”开个处方,使歌唱家放声歌唱。 必须依法保护环境。必须遵守环境保护的基本原则。立即关闭有污染源头的企业;建立污水处理装置。 必须坚持事实可持续发展战略、保护环境的基本国策等。 (4)标语:保护水质,人人有责;让家乡的小河清水流;保护水源,实施水资源的可持续发展。 45、如何落实可持续发展战略? 为落实科学发展观,实施可持续发展战略,国家制定了一系列方针政策:⑴计划生育⑵保护环境⑶珍惜 资源,节约能源。 46、我国是如何解决人口、资源、环境问题的? 措施: (1)实行计划生育的基本国策(2)坚持可持续发展战略,落实科学发展观(3)坚持保护资源和 环境的基本国策(4)珍惜资源、节约能源,建设节约型社会(5)实施科教兴国的战略(6)大力发展循环 经济等 47、实行计划生育的意义、目的、要求分别是什么?(P35) 意义:有利于发展社会主义社会的生产力,有利于增强国家的综合实力,有利于提高人民的生活水平。 目的是:控制人口数量,提高人口素质,为实现可持续发展奠定坚实的基础。 要求是:少生、优生、晚婚、晚育。 (P39、P40) 48、与计划生育相关的法律有哪些?(P35) 《宪法》 《人口与计划生育法》

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第三单元: 49、科技改变生活,科技发明给我们的生活带来无限的魅力。 50、古代科技的萌芽从什么时候开始?(P44) 石器工具是科技的萌芽 51、文字的出现有什么意义?(P44) 文字的出现是人类进入文明时代的标志。 52、三次科技革命的时间、标志、影响分别是什么?(P45) 18 世纪第一次科技革命也就是工业革命。它以蒸汽机的发明和应用为标志,影响是:将人类从繁重的体力劳 动中解放出来,从此人类进入了一个工业化的新时代。 19 世纪后半叶的第二次科技革命以电力的广泛应用为标志,影响是:人类从此由蒸汽时代进入电气时代。 20 世纪中叶开始的第三次科技革命又叫新科技革命,它是以空间科技、原子能和电子计算机的发明和广泛应 用为标志,影响是:延伸了人类的脑力劳动,开拓了人类智力创造的新天地,极大的改变着并将继续改变社会的 生产方式和生活方式。 53、三次科技革命对生产力的影响能共同说明什么? 日新月异的科技,影响着人们的生活,改变着人们的生活,创造着人们的生活,科学技术是第一生产力,是 经济发展的决定性因素。 54、如何正确认识现阶段我国科技发展的水平?(P49) 我国科技虽然发展迅速,成就瞩目,但科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距,与我国经济发展的要 求还不相适应。 55、竞争的实质是什么?(P49) 其实质是:以经济和科技为基础的综合国力的竞争,综合国力竞争的制高点:科技的创新和率先突破 56、发展科技的意义? (1)发展科技是提高我国综合国力的关键,是实现中华民族伟大复兴的关键(2)科学技术是第一生产力。 典型题型 57、漫画一:科技造福(冰箱、彩电、洗衣机,幸福全在这一点) 漫画二:科技创新表彰大会 漫画三:看航天直播,发誓“长大要当科学家” 。 (1)漫画一中描述的现象表明了什么? 日新月异的科技,给我们的生活增添了一道道亮丽的风景线,它影响着、改变着、创新着人们的生活。 (2)阅读漫画二,谈谈我国为什么要高度重视科技进步与创新? 科学技术是第一生产力,是人类文明进步的阶梯和标志。当今世界,竞争的实质是以科技和经济为基础 的综合国力的竞争,而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。我国科技虽然发展迅速,但科技整 体水平与发达国家相比还有很大差距。增强科技创新能力,是提高我国综合国力的关键,也是实现中华民族 伟大复兴的关键 (3) “长大要当科学家”是很多同学的理想,为了理想的实现,为了“科教兴国”战略更好地实施,我们青少 年应怎样从自身做起,积极肩负起对社会、对国家的责任? 我们青少年应该在学习和生活中勤于观察,善于思考,培养想象力,勇于实践,培养创新精神,提高创新能 力。同时,我们也要珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务。 58、 如何理解教育是一种力量?教育的重要作用是什么?(P53) 教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,未来世界的优胜者,将属于教育更普及、文化更发达、素质更优 秀的民族 教育的重要作用: (1)教育往往能改变一个人的命运。 (2)是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力 量,关系到这个国家、民族发展的根本。 (3)是培养人才和增强民族创新能力的基础。 59、我国教育的现状怎样?(P54-55) 我国教育取得了可喜的成绩,但与发达国家和我国今后经济社会发展的需求相比,我国教育形势整体而言仍 然十分严峻。目前我国发达城市、发达地区的教育水平已经有了长足的发展,但农村地区、经济不发达地区,教 育水平、教育条件与前者相比,差距还很大。

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60、我们中学生该如何面对加入世界贸易组织带来的机遇和挑战?(P57) 在注重提高民族意识的同时,树立平等、开放、参与的全球观念;具有国际合作与国际竞争意识;善于学习 和运用先进技术,吸收世界各国有益的文化成果。 61、为什么要制定了科教兴国的发展战略?(我国实施科教兴国和人才强国战略的原因) (P49) (1) 、国际竞争激烈,竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争 (2) 、知识经济时代,科技起决定作用,科技落后就会挨打 (3) 、我国科技教育与世界发达国家在科技教育上还存在明显的差距。 62、我国政府在实施“科教兴国”战略过程中采取了哪些措施? 1、每年召开一次全国科学技术大会,表彰科技明星 2、开展教育科技文化卫生三下乡活动 3、建立高新科技园 4、普及九年义务教育,制定、实施各种教育法规 5、设立“教师节”“科技节” 、 ,提高教师、科技人员的待遇,在全社会营造尊师重教、热爱科学的氛围 6、实行“两免一补” ,大力推行素质教育 7、实施“希望工程”“春蕾计划”“211 工程”“863 计划”“火炬计划”“丰收计划” 、 、 、 、 、 63、说说我国实施“科教兴国”战略中取得的主要成就。 1、航天技术:嫦娥一号、神舟六号、自行研制的火箭 2、基因技术:参与世界基因技术的研究六个国家之一 3、袁隆平的杂交水稻 4、歼 10 战斗机研制成功 5、基本普及九年义务教育,基本扫除了青壮年文盲 6、高校人数与日俱增,国民素质不断提高 7、职业教育、成人教育全面发展 64、为了落实科教兴国的发展战略,我们青少年应该怎样做? (P59) (1)从自身做起,努力培养创新精神(2)珍惜受教育的权利,把自己铸造成才(3) 、积极宣传科教兴国战略。 65、创新有何意义?(为什么要培养创新精神?) (P59) 培养创新精神的原因: (1)创新是人类最珍贵的精神财富(2)一个国家、一个民族、一个人,如果没有创新 思维,就难以适应时代的发展,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。 (3)提高自主创 新能力,建设创新型国家,这是我国发展战略的核心,是提高我国综合国力的关键。 66、青少年应该怎样培养创新精神?(P60-62) 方法: (1)努力学习,夯实基础(2)培养创新意识,敢于勇于创新,做到勤于观察、善于思考、培养想象力、 勇于在实践中探索。 67、什么是受教育权?(P63) 受教育权是:公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育物质帮助的权利。 68、国家为了保障公民享有受教育权提供了法律保障,列出几部法律名称 《宪法》《义务教育法》《未成年人保护法》《教育法》 、 、 、 69、国家为了保障公民享有受教育权提供了物质保障,列出一些相关举措。 免除农村义务教育阶段学生杂费;实现”两免一补”政策;逐年加大对教育的财政投入等。 70、受教育既是公民的一项权利,同时也是公民的一项义务。 典型题型: 71、辨析:受教育是我个人的权利,我可以放弃这项权利,别人无权干涉。这种观点错误。 因为,我国宪法规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。受教育既是公民的一项权利,也是公民 的一项义务。 72、漫画《同乐》城市学生和农村学生荡秋千同乐。 (1)漫画城乡学生为什么会笑口大开、欢庆同乐?(要求用一则时政事实加以说明) 从 2007 年起, 全国农村小学初中全部免收学杂费。 这一举措惠及全国农村近 1.5 亿名农村义务教育阶段的中 小学生。从此以后,农村学生和城市学生一样,可以同享义务教育的实惠。 (2)国家的上述举措有利于保障学生的什么权利?请你谈一谈你对这一权利的认识。 ①受教育权。②受教育权是我国宪法所赋予公民的一项基本权利,也是公民享受其他文化教育权的前提和基
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础。受教育也是我国公民的基本义务。我国宪法规定,提高中华民族的文化素质,是每个公民义不容辞的责任。 我们应该珍惜现在的学习机会,认真学习,自觉接受九年义务教育,全面提高自身素质,把自己培养成对社会有 用的人才。 (3)国家这样做说明我国实行什么样的教育制度?实现这一教育制度发法律保障是什么?上述举措体现了这种 教育制度的什么特征? ①实行九年义务教育制度;②义务教育法;③体现了义务教育的免费性特征。 73、当我们的受教育权受到侵害时,应该怎样做?(P64) 当我们的受教育权受到侵害时,我们应调解、劝说、或运用法律的武器,积极维护自己的权益。 74、为了全面普及九年义务教育,我国政府采取了哪些措施? 实施“科教兴国”战略 1、制定和新修订了《义务教育法》 2、对农村学生实行“两免一补” 3、实施“希望工程”“春蕾计划” 、 4、全面推行素质教育和新课程改革 75、面对良好的受教育条件和机会,我们应该怎样做?(P64) (1)应当履行按时入学的义务。 (2)应当履行接受规定年限的义务教育的义务。 (3)应当履行遵守法律和学 校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。 76、受教育既是权利又是义务,我们要珍惜受教育的权利,认真、自觉履行受教育的义务,让自己成才。这不仅 是为了我们自己的健康成长,也是为了国家的富强、社会的进步。 第四单元: 77、树立理想有什么意义?(P71) 理想是人们对于自己未来的蓝图和设想;理想对于每个人来说都是非常重要的,不同的理想造就不同的人生 78、理想与幻想、空想的本质区别是什么?(P77) 把理想变为现实的动力、勇气、方法和实际行动。 典型题型: 79、.树立了理想,我们的人生就一定会成功吗? 不一定。(1)、要树立正确的理想。(2)、树立正确的理想后,还需要有把理想变为现实的动力,勇气和 方法,需要我们勤于学习、甘于奉献,勇于创新、艰苦奋斗。 80.谈谈怎样把自己的美好人生理想变为现实? 努力学习,艰苦奋斗,培养自己的创新能力,为实现理想打下基础。积极参加社会实践,养成良好习惯,珍 惜时间,加强品德修养等。 81、个人的理想体现的是个人的生活态度和信念;国家和民族的理想体现的则是人们的共同追求。 82.怎样使个人理想有更深的社会基础和持久的生命力?(如何理解大学生到西部去,到基层去,到祖国最需要 的地方去?) 只要我们把历史使命和个人理想结合起来,把对国家,集体的责任感和奉献精神与满足个人的利益愿望,实 现个人价值统一起来,个人理想就会有更深的社会基础和持久的生命力。 83、科学发展观的基本内涵是什么?(P81) 坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展,促进经济社会和人的全面发展。 84、国家应该如何落实科学发展观? 坚定不移地实行计划生育,控制人口增长,提高人口素质;大力发展教育事业,化人口压力为人才优势;正 确处理好人口、资源、环境与经济发展的关系,构建社会主义和谐社会;大力发展科学技术,依靠科技节约资源、 保护环境等。 85、现阶段我国各族人民的共同理想是什么?实现这一理想要靠什么?(P79) 到 21 世纪中叶,基本实现现代化,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家,实现中华民族的伟大 复兴,这也是全国人民的奋斗目标。 需要全国人民的艰苦奋斗 86、为什么要发扬艰苦奋斗的精神?(P79) (1) 艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德是中华民族兴旺发达的根基。 、 、 (2) 我国还处在社会主义初级阶段, 生产力比较低,需要发展艰苦奋斗的精神。 、伟大的创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。 (3)
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87、中学生应怎样培养艰苦奋斗的精神? (1)在物质消费方面艰苦朴素,不奢侈浪费; (2)在学习生活方面,发奋图强,勇于吃苦、知难而进、全面发展; (3)在思想境界方面,乐观向上、开拓创新、培养艰苦奋斗的崇高美德。 典型题型: 88、论“艰苦奋斗”在初三毕业班一次主题班会课上,语文、数学、英语三个课代表就“艰苦奋斗”发言。 语 文课代表:“昔人已乘黄鹤去。”英语课代表:“过去时现在时将来时。”数学课代表:“直线一条”。你认 为哪个代表的观点最合理?为什么? 选英语课代表。 理由:艰苦奋斗是中华民族的传统美德;社会主义现代化建设要大力倡导和发扬;艰苦创业不同时代有不同 具体内容;应与时俱进,开拓创新。 选数学课代表得分。 理由:艰苦奋斗是中华民族的传统美德,无论什么时代都要继承和发扬这一崇高美德。 89、有人认为:时代不同了,条件改善了丢点扔点浪费点也不怎么样。你认为对吗? 艰苦奋斗,勤俭节约是中华民族的传统美德,是我们民族精神的重要内容,是一种可观的品质。也是我国的 基本国情决定的。 90、什么是使命?(P76) 使命是个人把自己的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣责任感,上个人对社会共同理想的自觉认同 和担当。 91、使命通常体现的是社会发展的客观要求,体现的是国家和民族对个人的殷切希望,体现的是个人对国家和 民族的热爱与奉献。 92、如何正确认识和对待个人理想和历史使命的关系?(P78) 理想和使命不是对立的,只要我们把历史使命与个人理想有机结合起来,把对国家、集体的责任感与奉献精神 与满足个人的利益愿望、实现个人价值统一起来,个人理想就会有更深厚的社会基础和持久的生命力。 93、周恩来总理立志“为中华之崛起而读书”从他身上我们可以学到什么精神? 勇担使命,甘于奉献,勇于实践等。 94、当个人理想和历史的使命、时代要求不一致时,我们应及时调整自己的个人理想。 95、什么是建设中国特色社会主义的指导思想?也是我们实现理想和承担历史使命的指导思想?(P81) 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想, 96、不同时代,不同使命;新的时代,新的使命。 (P77-78) 97、什么是我们实现理想、担当使命的重要保证?什么是我们实现理想、担当使命的必要条件?(P89) 勤于学习,立志成才是我们实现理想,担当使命的重要保证。 甘于奉献、勇于创新,是我们实现理想,担当使命的必要条件。 98、我们如何做才能真正地做到坚持理想和担当使命? (1)、用正确思想引导自己的人生,也就是坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思 想作为自己坚持理想和担当使命的指导思想。(2)、积极在实践中锻造自己的人生,也就是要找准坚持理想和 担当使命的方法途径,做到勤于学习,立志成才和甘于奉献,勇于创新。 99、我们该如何坚持理想、担当使命? (1)实现理想,担当使命.要靠实际的行动。 (2)坚持理想,担当使命,要以马克思列宁主义、毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”的重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想思想的引导(3)勤于学习,立志成 才是我们实现理想,担当使命的重要保证。 (4)甘于奉献、勇于创新,是我们实现理想,担当使命的必要条件。 100、 “三个代表”的内容是什么?(P81) (1) 、中国共产党,始终代表中国先进生产力的发展要求; (2)中国共产党,始终代表中国先进文化的前进 方向; (3)中国共产党,始终代表中国最广大人民的根本利益。 101、对人才最根本的衡量标准,就是要看有没有创新能力。

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第五单元: 102、为什么说学习和生活需要有适当的压力?(P88) 适当的压力可以锻炼人的适应能力,磨砺我们的意志,提高我们的生存能力,承受适当的学习压力是我们快 乐学习的必要内容。 103、导致学习压力过大的原因有哪些?(P89 要根据具体的背景材料分析) 导致学习压力过大的原因;一是自身方面的因素,如得失心太重、期望值过高、准备不充分等;二是外在的 因素,如课业负担过重、父母期望值过高、学习竞争激烈等。 104、在学习压力面前,我们应持什么态度?(P89) 在学习压力面前,一味抱怨外在的因素,往往于事无补,反而会加重压力感,积极的态度是努力调节自己的 心态,学会学习,变压力为动力。 105、过度考试焦虑和过低考试焦虑的表现及原因是怎样的?(P97) 过度焦虑的表现:注意力不集中,记忆空白,心慌气短,手脚颤抖,大脑不听使唤,甚至昏倒, 过底焦虑的表现:漫不经心,对考试不能引起相应的重视,马虎大意等等。 过度焦虑的原因;目标过高,压力太大 过底焦虑的原因:无所谓,无目标,不学习,不重视 106、克服考试焦虑的常见方法有哪些?(P91) 克服考试焦虑,需要 我们正确的认识和对待学习、考试、与分数,保持良好的学习生活态度。常见方法:积 极的自我对话、认真学习,充分准备、积极的行为状态,自我暗示等。 107、什么是终身学习?为什么提倡终身学习?(P92) 终身学习,讲的是人一生都要学习。 从幼年、少年、青年、中年直至老年,学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。这是不断发展变 化的客观世界对人们提出的要求。人类从诞生之日起,学习就成为整个人类及其每一个个体的一项基本活动。不 学习,一个人就无法认识和改造自然,无法认识和适应社会;不学习,人类就不可能有今天达到的一切进步。学 习的作用又不仅仅局限于对某些知识和技能的掌握,学习还使人聪慧文明,使人高尚完美,使人全面发展。 108、为什么要承担社会责任?(P96) (1)每个人都生活在社会中,个人的前途和命运,总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起。我们成长的过 程就是一个不断的理解、接受、承担社会赋予我们的责任与使命的过程; (2)作为社会的一员,我们应承担基本 的社会责任。热爱中国、报效祖国、与祖国同呼吸、共命运,是我们人生选择的基石。 (3)我们应该积极投入到 全面建设小康社会的宏伟事业,自觉地肩负振兴中华民族的伟大历史使命。 109、什么是我们人生选择的基石?(P96) 热爱国家、报效国家,与祖国同呼吸、共命运,是我们人生选择的基石,是我们理应承担基本的社会责任。 110、当代中学生最大的社会责任是什么? (1) 、2020 年把我国全面建成小康社会, 、21 世纪中叶,基本实现现代化把我国建设成为富强、民主、 (2) 文明的社会主义国家,实现中华民族的伟大复兴, 。 111、你的职业理想是什么?作出这个选择的理由是什么?(P98) 依据个人的实际,具体分析。 (如:医生或导游、律师、记者、工程师等) 。 理由:应该从社会发展需要、祖国和时代的召唤、人民的根本利益、自己的兴趣爱好与特长等方面分析。 112、你打算怎样来实现自己的职业理想?(P98) 应该从对祖国和人民的忠诚、专业文化知识的学习、个人的毅力、培养创新精神、乐观的心态、实践动手能 力、团结合作精神等方面分析 113、在建设小康社会中,我们中学生该如何承担自己的责任? ①维护国家的尊严;②坚决维护国家的利益,维护祖国的统一、民族的团结,积极纳税、爱护社会公共财物, 保护环境,节约资源,保守国家机密,勇于同一切损害国家利益的行为做斗争,遵纪守法;主动为国分忧、勇挑 重担、与国共渡难关;③当好国家的小主人,关心国家的发展,积极宣传党和国家的政策、方针,为国家的发展 献智献策;④努力学习科学文化知识,培养自己的社会实践能力和创新能力,为全面建设小康社会打好基础。 114、不断完善自我、提升自我,我们可以怎样做?(P104) 努力完善自我做到:身体健康,行为美好,性情通达,富于智慧,在关注自身幸福的同时,积极奉献时代与 社会,为他人的幸福而工作,这是我们完善自我、提升自我的目标。自我完善是一个不断挖掘自我生命价值的潜 能,为自我有他人的幸福、为人类的发展而努力拼搏的过程。
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