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第五章 各具特色的四大地理单元第二节 南方地区——湿热的红土地


第五章 各具特色的四大地理单元第二节 湿热的红土地 南方地区—— 第五 各具特色的四大地理单元 第二节 南方地区——湿热的红土地 教学目标 1 知识与技能 掌握南方地区的自然环境和经济发展 2 过程与方法 在学习过程中,通过与北方地区的特点的比较,引导学生探讨南方 地区的特点,并更好地掌握南北方地区的特点。 3 情感态度与价值观 引导教育学生热爱自己的家乡,进一步引导学生热爱祖国的大好 河。 教学重点、难点 南方地区的主要自然环境特点及经济发展 教学时间 1 时 教学过程 [新引入] 上节我们共同学习了北方地区,了解了北方地区的自然地理条以及 人们的生产和生活。在此基础上,让我们一起学习了解南方地区。 [新讲授] [提问] 同学们,我们就居住在南方地区,在你的印象中,南方地区 是怎样的呢?与北方地区对比,南方地区有什么特点?(通过这一活 动让学生对南方地区有个在概的整个认知。 ) [展示图片] 南方地区地形图。 [学生活动] 读南方地区的地形图,在图上找出四川盆地、长江中下 游平原、东南丘陵、云贵高原、海南省、东海、南海、长江、珠江、 洞庭湖、太湖、鄱阳湖。 (通过学生的读图活动,进一步引导学生思考在图中找到的这些地 理事物可以说明南方地区有什么特点。 ) [师生总结] 南方地区主要位于我国秦岭—淮河以南、 青藏高原以东 的区域。地形以丘陵地为主,平原多分布在河流的中、下游沿岸及入 海口处,河湖众多、水网密布。 1 自然条优越的红土地 (1)位置、范围。 (2)地形:以丘陵、地为主——红土地。 (主要地形区: 长江中下游平原、 东南丘陵、 云贵高原、 四川盆地。 ) [学生活动] 完成书本 P7 活动 2,观察图 9 中东南丘陵的土壤与北 方地区土壤的不同,认识红壤的特征。 [介绍] 红壤不同于北方地区的黄土地和黑土, 它是在高温多雨的环 境下发育形成的一种颜色较红的土壤,呈酸性,缺乏肥力,不利于农 作物生长。耕作时,要适当增施有机肥。 [提问] 南方地区的气候有什么特点?属于什么气候类型?相对于 北方地区,南方地区气候有什么优越性? [学生回答] 气候一月 0℃以上,降水在 800 毫米之上,气候类型主 要是热带季风气候和亚热带季风气候。水热条好,具有良好的农业生 产条。 (3)亚热带(热带)季风气候——气候湿热。 [学生活动] 结合书本 P8 图,说一说南方地区的自然条对生产、生 活产生什么影响? (4)影响:耕地类型——以水田为主; 作物熟制——一年两熟到三熟; 水稻、茶叶、甘蔗、淡水鱼等主要产区。 [展示图片] 南方地区面积、人口 GDP 占全国的比例图,并提问这 图反映南方地区经济发展具有什么特点。 2 经济大潮涌动的红土地 (1)人口众多,经济活跃、发达。 [学生活动] 找出南方主要的城市和我国个经济特区的名称及所在 的省份,并总结它们的分布特点,说明了什么问题。这对发展经济有 什么有利之处?(利用有利的地理位置,积极引进外资和先进技术, 促进南方地区的发展。 ) (2)水陆交通便利,对外联系最广泛 。 [教师] 为了促进南方地区更进一步地发展, 带动内陆更多地区经济 的发展,在我国南方提出了一种新的区域合作,那就是——泛珠江三 角洲区域合作。 (3)泛珠三角区域合作(“9+2”) 。 [学生活动] 阅读“知识之窗”,了解泛珠三角区域合作的范围,了解 不同省区各自的优势,并且完成书本 P10 活动 3。 [总结] 略 板书设计 一、自然条优越的红土地 1 位置、范围 2 地形:以丘陵、地为主——红土地 (主要地形

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