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中学生安全法制教育教案 (2)


安全法制教育教案 一、教学目的:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识, 让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护 学校良好的学风以及社会的稳定发展。 二、情感态度与价值观:强法制教育宣传,增强学生的自我保护 意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立 和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 三、知识技能目标:让学生更了解法律,并知道法制教育的重

要 性,使学生在遇到某些情况下(如:被打劫、勒索等)懂得如何 运用法律去维护自己的合法权益。 四、教学重点:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法 制观念。 五、教学过程: 保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而,社会 各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的 效果。其中一个重要原因是家长,教师和社会不可能时时刻刻呵 护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社 会生活中的侵权侵害。所以,在加强来自家庭,学校,社会保护 的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法 自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合 法权益则十分必要。 (一)正确对待父母和学校的教育

随着年龄的增长,未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年 学生的独立自主的意识是很可贵的, 有些未成年学生对家长和教 师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流” 。对父母 的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对 教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不去。如果连教师, 家长的正确教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出现偏 差。 (二 ) 学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂 得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求 助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是 维护法律的尊严。 (三)中学生预防侵害的基本原则与基本方法 原则: 1、依靠法律,预防违法犯罪对自己的侵害老一辈无产阶级革命 家邓颖超指出: “教育孩子们从小学法、守法、用法。 ” 《未成年 人保护法》第四十六条规定: “未成年人的合法权益受到侵害的, 被侵害人或者监护人有权要求有关部门处理, 或者依法向人民法 院提出诉讼。 ”中小学生要明确,依靠法律是预防侵害的首要原 则是自我保护的必备武器。依靠法律,必须学法、知法。要学习 宪法、刑法、治安管理处罚条例、义务教育法、未成年人保护法 等有关法律法规,掌握必要的法律知识.要弄清什么是合法,什 么是违法;什么是无罪,什么是犯罪;什么是自己的义务,权利

和合法权益,什么是受到侵害。还要弄清家庭,学校、社会、司 法对未成年人保护的内容和法律责任。依靠法律,必须用法。要 依法履行自己的义务和行使权利, 并在违法犯罪行为对自己形成 侵害时,能够依靠法律手段进行自我保护。要做到:一克服“害 怕对方报复,干脆自认倒霉”的错误思想;二克服“管它三七二 十一,我私下找人报复”的错误做法。总之,就是要在法律允许 的范围内自我保护,而不能用个人感情代替政策、法律。 2、依靠组织,预防违法犯罪对自己的侵害 这里所说的组织,一般是指侵害发生地或自己所在的街道办事 处、派出所、居委会、村委会、学校等部门。其中有的街道,区 县还专门成立了未成年人保护委员会。根据法律规定: “对侵犯 未成年人合法权益的行为,任何组织和个人都有权加以劝阻,制 止或者向有关部门提出检举或者控告。 ”由于对本地区,本部门 的社会治安和人员活动等情况熟悉,这些组织就会依据法律,在 自己的权限范围内及时妥善地处理解决未成年人受侵害的问题。 3、依靠群众,预防违法犯罪行为对自己的侵害包括中小学生家 长在内的广大群众,对破坏社会治安,危及中小学生人身安全合 法权益的违法犯罪活动深恶痛绝,盼望通过综合治理和“严打” 使社会稳定,中小学生受到保护而健康成长。群众的眼睛雪亮, 智慧丰富,威力无穷,不断涌现出保护少年儿童,见义勇为的好 市民,好青年,好干部。所以当中小学生受到违法犯罪分子的侵 害时,要千方百计地求助身边的群众,共同来对付坏人。当群众

勇敢而义无反顾地和违法犯罪分子做斗争时, 违法犯罪分子将成 为过街老鼠,无藏身之地,遭灭顶之灾。 4、依靠智慧,预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争,相信 正义必将战胜邪恶;不能怯弱,不能束手待毙,不能让坏人为所 欲为,这是中小学生预防侵害的必要前提。但是,中小学生年龄 较小,身单力薄,在面对违法犯罪分子时,要强调善于斗争。要 依靠自己的聪明智慧, 机智巧妙地战胜敌人, 保存自己.电影 《平 原游击队》中的游击队长李向阳说: “要想抓住狐狸,就得比狐狸 狡猾。 ” 《鸡毛信》 中的海娃就是把鸡毛信藏在羊群头羊的尾巴下, 躲过日本鬼子的搜查,胜利地完成了送重要情报的任务;小兵张 嘎也是眉头一皱,计上心来,想出招数中,战胜愚蠢的敌人。前 不久,某市一小学生一人在家做功课,忽听有人撬家门,立即悄 悄拨通了公安局的电话,几分钟后,警察迅速赶来,当场抓住正 在撬门企图入室盗窃的坏人。可见,面对身高力大,用心险恶的 坏人, 不仅要敢于斗争, 更要善于斗争, 勇敢加机智才能保平安。

黑山中学中学生法制教育课教案 一、中学生预防侵害的基本原则与基本方法原则: 1.依靠法律,预防违法犯罪对自己的侵害 老一辈无产阶级革命家邓颖超指出:"教育孩子们从小学法、 守法、用法。"《未成年人保护法》第四十六条规定:"未成年人 的合法权益受到侵害的, 被侵害人或者监护人有权要求有关部门 处理,或者依法向人民法院提出诉讼。"中小学生要明确,依靠 法律是预防侵害的首要原则,是自我保护的必备武器。 依靠法律,必须学法、知法。要学习宪法、刑法、治安管理 处罚条例、义务教育法、未成年人保护法等有关法律法规,掌握 必要的法律知识。 要弄清什么是合法, 什么是违法; 什么是无罪, 什么是犯罪;什么是自己的义务、权利和合法权益,什么是受到 侵害。还要弄清家庭、学校、社会、司法对未成年人保护的内容 和法律责任。 依靠法律,必须用法。要依法履行自己的义务和行使权利, 并在违法犯罪行为对自己形成侵害时, 能够依靠法律手段进行自 我保护。要做到:一克服"害怕对方报复,干脆自认倒霉"的错误 思想;二克服"管它三七二十一,我私下找人报复"的错误做法。 总之,就是要在法律允许的范围内自我保护,而不能用个人感情 代替政策、法律。 2.依靠组织,预防违法犯罪对自己的侵害 这里所说的组织,一般是指侵害发生地或自己所在的街道办

事处、派出所、村委会、学校等部门。其中有的街道、区县还专 门成立了未成年人保护委员会。根据法律规定:"对侵犯未成年 人合法权益的行为,任何组织和个人都有权加以劝阻、制止或者 向有关部门提出检举或者控告。"由于对本地区、本部门的社会 治安和人员活动等情况熟悉,这些组织就会依据法律,在自己的 权限范围内及时妥善地处理解决未成年人受侵害的问题。 3.依靠群众,预防违法犯罪行为对自己的侵害 包括中小学生家长在内的广大群众,对破坏社会治安、危及 中小学生人身安全合法权益的违法犯罪活动深恶痛绝, 盼望通过 综合治理和"严打"使社会稳定、中小学生受到保护而健康成长。 群众的眼睛雪亮、智慧丰富、威力无穷,不断涌现出保护少年儿 童,见义勇为的好市民、好青年、好干部。所以当中小学生受到 违法犯罪分子的侵害时,要千方百计地求助身边的群众,共同来 对付坏人。当群众勇敢而义无反顾地和违法犯罪分子做斗争时, 违法犯罪分子将成为过街老鼠,无藏身之地,遭灭顶之灾。 4.依靠智慧,预防违法犯罪行为对自己的侵害 勇于斗争,相信正义必将战胜邪恶;不能怯弱,不能束手待 毙,不能让坏人为所欲为,这是中小学生预防侵害的必要前提。 但是,中小学生年龄较小,身单力薄,在面对违法犯罪分子 时,更要强调善于斗争。要依靠自己的聪明智慧、机智巧妙地战 胜敌人,保存自己。电影《平原游击队》中的游击队长李向阳说: "要想抓住狐狸,就得比狐狸狡猾。"《鸡毛信》中的海娃就是把

鸡毛信藏在羊群头羊的尾巴下,躲过日本鬼子的搜查,胜利地完 成了送重要情报的任务;小兵张嘎也是眉头一皱,计上心来,想 出招数,战胜愚蠢的敌人。前不久,某市一小学生一人在家做功 课, 忽听有人撬家门, 立即悄悄拨通了公安局的电话, 几分钟后, 警察迅速赶来,当场抓住正在撬门企图入室盗窃的坏人。可见, 面对身高力大、用心险恶的坏人,不仅要敢于斗争,更要善于斗 争,勇敢加机智才能保平安。否则,单凭勇敢,鲁莽从事,硬拼 硬干,可能会受到更大的侵害。所以,"智勇双全",才是预防和 对付侵害的正确原则。 二、基本方法: 1.义正辞严,当场制止。 当你受到坏人的侵害时,要勇敢地斗争反抗,当面制止,绝 不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声:’住手!想干什么? ","耍什么流氓?"从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。 2.处于险境,紧急求援。 当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时,立即通 过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号,以求民警、解放 军、老师、家长及群众前来解救。 3.虚张声势,巧妙周旋。 当自己处于不利的情况下,可故意张扬有自己的亲友或同学 已经出现或就在附近,以壮声势;或以巧妙的办法迷惑对方,拖 延时间, 稳住对方, 等待并抓住有利时机, 不让坏人的企图得逞。

4.主动避开,脱离危险。 明知坏人是针对你而来,你又无法制服他时,应主动避开, 让坏人扑空,脱离危险,转移到安全的地带。 5.诉诸法律,报告公安。 受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的, 家长和校方无法解决. 应果断地报告公安部门, 如巡警、 派出所, 或向学校、未成年人保护委员会、街道办事处、居民委员会、村 民委员会、治保委员会等单位或部门举报。 6.心明眼亮.记牢特点。 遇到坏人侵害你时,你一定要看清记牢对方是几个人,他们 大致的年龄和身高,尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目 等方面的特征,以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的, 尽可能多的记住,并注意保护好作案现场。 7.堂堂正正,不贪不占。 不贪图享受,不追求吃喝玩乐,不受利诱,不占别人的小便 宜。因为"吃人家的嘴短,拿人家的手软",往往是贪点小便宜的 人容易上坏人的当。 8.遵纪守法,消除隐患。 自觉遵守校内外纪律和国家法令,做合格的中小学生。平日 不和不三不四的人交往,不给坏人在自己身上打主意的机会,不 留下让坏人侵害自己的隐患。 如已经结交坏人做朋友或发现朋友

干坏事时, 应立即彻底摆脱同他们的联系, 避免被拉下水和被害。 三、实战实练 1、收到匿名信、匿名电话怎么办? 2、到异性同学纸条怎么办? 3、什么情况拨打 110 电话? 四、写周记 班会后,你有什么感想或启发?题目自拟,400 字以上,下周 一交

班级安全教育教案 (二)课题:认识我们所处的环境 教学目标:通过教学,使学生了解有关环境的基本概念,懂得人 类与环境的关系。教学内容: 1.什么是环境? 2.人类与环境的关系? 3.环境问题? 教学重点:让学生懂得人类与环境的关系 教学难点:让学生了解环境的基本概念 第一课时:环境的概念 教学过程: 一、提问:什么是环境?师:环境就是周围的情况和条件,环境 总是相对于某个主体来说的, 围绕着某个主体的外部世界叫做环 境。 我们这里所说的环境, 是指以人类为主体的外部世界。 板书: 自然环境 阳光、大气、水源环境社会环境 工厂、城市、农村 二、举例说明:如:我们的学校,有房屋、道理、操场、成排的 树木、美丽的花园,就是这些组成了一个小小的社会环境。 三、小组讨论:有关环境 问题四、教师总结(略) 第二课时: 人类与环境的关系教学过程: 一、导入:人类离不开环境,环境是人类的摇篮,人类的衣食住 行哪一样都离不开环境。

二、看图讨论:人类的生产和生活影响着环境。 三、学生交流:如:工厂生产产品的同时,也产生废水、废气、 废渣,我们人呼吸时要消耗氧气,每天还会向环境中排放一些废 弃物。 四、教师举例说明 ①苏州河变化几十年前鱼虾成群,自来水厂 从苏州河中取水,而今不能饮用、臭黑难闻; ②上海居民呼吸 系统疾病发病率呈上升趋势,与大气质量恶化有关。五、环境影 响人类举例:过量砍伐树木,减弱树林保护水土的能力,江河水 流中泥沙的含量就会增多,带来灾难性后果。六、教师小结:我 们污染了环境,环境就报复我们,我们保护了环境,环境就会造 福于我们。 第三课时:环境问题 教学过程:一、启发提问: ⑴环境问题是怎么产生的呢?生讨论后得出 ⑵两个原因(a)人类不合理地开发、利用自然资源,使自然资 源遭到破坏。(b)人类的生产和生活造成了环境污染。 ⑶环境问题的主要表现板书:空气浑浊、水质恶化、垃圾成灾 ⑷看图交流讨论 ⑸惊心动魄的数据: a. 上海: 40 万辆助动车 3.7 万辆出租汽车 10 万辆各种汽

车大气污染超标 10 多倍 b.水质恶化,每年排放 7000 亿立 方米污水。上海黄浦江:每年黑臭天数在 150 天以上。 c.垃

圾成灾:每年新增垃圾 100 亿吨。二、师小结:环境问题是 个严峻的问题,有待于我们在今后改变它。

法制教育教案 ——学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 教学目的: 1、使广大学生了解本法内容。 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为, 3、理论联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,作品学兼 优的好学生。 教学重点:对未成年人不良行为的预防。 教学过程: 一、导入:今天的法制教育让我们一起学习 1999 年 6 月 28 日 由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的, 1999 年 11 月 1 日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年 人犯罪法》。 党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长, 对青 少年一代寄予了无限的希望,给予了无微不至的关怀。国家出 台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长,尤其 是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有 重大和深远的意义。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 一共八章。今天我们重点学习本法中的第三章;对未成年人不 良行为的预防。 二、主要内容: (一)未成年人违法犯罪的前兆

俗话说:“冰冻三尺,非一日之寒”,又有俗话说:风 是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事,而是一个由 量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信 号。小错不断,大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法 犯罪就是由于他们长期养成了不良行为,放任自己而又没有及 时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、 迹象,根据外部表象的差异其前兆分成 8 类 6 种 1、言语:经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不 断。 2、举止:衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师 长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、 坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱,喜怒无常。 3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。 4、 起居:生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。 5、打扮:注重打扮,过度化妆、讲究发型、统一装束。 6、嗜好:抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网 吧。 7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。 8、学业:旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡 觉。 在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为: (1)旷课、夜不归宿; (2)带管制道具;

(3)打架斗殴、辱骂他人; (4)强行向他人索要财物; (5)偷窃、故意毁坏财物; (6)参与赌博或变相赌博; (7)观看、收听色情、****的音像制品、读物等; (8)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅 等场所;(9)严重违背社会公德的不良行为。对具有以上所列 不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的 尽快的矫正,那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪,前 兆就变成违法犯罪事实。 例一:湖北某缔结连发胜 8 起家庭被盗、商店被撬案件,现场 不留痕迹,作案手法高超。经侦破,这伙神出鬼没的作案团伙 是由 21 名 13 岁左右的初中学生组成。这些人有的从 8、9 岁就 染有不良习气,但又得不到及时的教育和矫正,最终走向犯罪。 例二、北京曾处理过一个 8 人抢劫、流氓团伙,平均年龄不足 14 岁,他们在不到四个月的时间内作案 15 起。这 8 个人也都 是从很小就不良习气缠身,行为不端,劣迹斑斑,又得不到及 时矫正,最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。 (二) 预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始 1、预防不良行为要从小抓起,从现在做起。 良好习惯,良好行为的养成要经过一个长期的培养训 练。预防不良行为必须从小抓起; 2、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓, 就演变成大错。教育无小事;

从小抓,抓小事,久而久之,形成良好习惯,使不良行 为得到及时的制止和矫治, 起到防微杜渐的作用, 抓好两 “小” , 是预防未成年人犯罪的关键环节。 三、小结:我们要树立正确的人生观、世界观、价值观,做有 理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。《小学生日常行为 规范》是小学生行为的准则,应努力做到。我们每一个同学都 要做到:自尊自爱,注重小学生仪表,真诚友爱,礼貌待人, 遵规守纪,勤奋学习,勤劳俭朴,孝敬父母,严于律己,遵守 公德。将来我们才能成为一名遵纪守法,对社会有用的好公民。


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