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2015年秋教科版九年级政治第六课财富中的法与德导学案


第六课 财富中的法与德 班级: 学习目标: 1、知道什么是财富中的“法”,什么是财富中的“义”;懂得依法纳税的意义。 2、知道什么是财富中的“德”;了解我国的富民政策,勤俭节约的意义。 学习重点:勤俭节约,文明消费。 学习难点:合法致富依法纳税的意义。 第一环节:自主学习 知识在线 1、财富的获得有多种办法和途径,然而,无论用什么办法,通过什么途径,都必须符合 的规定。尤其是现代社会,一切经济活动都必须 之中进行。 2、义是我们心中的 ,法律对人们的约束是 ,义对人们的约束 是 ,才是最 的。 第二环节:合作探 究,展示质疑 1、为什么要合法致富? 姓名: 2、“法”与“义”(德)的关系? 3、税收的含义、税收的作用、税收的特点 4、我国倡导什么富民政策? 5、为什么要勤俭节约、文明消费? 6、现在生活条件好了,勤俭节约过时了吗? 7、现代生活当中,我们应当树立怎样的消费观? 第三环节:归纳整理 知识升华 一、单项选择题 亳阜高速公路修到利辛县时,某村三村官假借本村三个没有被占地的农户,将 67 000 元国家补偿款骗取后据为己有,最终以涉嫌贪污罪被逮捕。据此回答 1---2 题 1、上述材料说明了( ) A、在社会生活中,见利忘义在任何时候都是可以尝试的 B、在社会生活中,追求利益的时候应将“义”放在重要位置 C、在社会生活中,法律对人的约束是外在的, “义”对人的约束是内 在的 D、以损害国家、社会和他人的利益为代价获得财富,自己也必将受到法律的制裁 2、上述材料给我们的启示有( ) ①每个人要获得财富,保护自己的合法权益,首先必须做到遵纪守法 ②在现代社会,一切 经济活动都必须在法律的框架之中进行 ③只有每个人都知法、懂法,用法律规范自己的行 为,才能使社会稳定、和谐 ④依法获得的财富才能受法律保护 A、①②③ B、②③④ ) C、基本认识 ) D、基本道德 C、①②④ D、①②③④ 3、依法纳税是公民的( A、基本权利 B、基本义务 4、税收与其他分配方式相比,其特点是( A、强制性、无偿性和固定性 C、丰富性、无偿性和固定性 B、强制性、无偿性和特殊性 D、强制性、安全性和固定性 ) 5、富而思源,先富起来的人担负起更大的社会责任,用实际行动回报社会,这( ①体现了 个人优秀的品质 ②是个人出风头的表现 ③不是值得效仿的 ④是社会进步的需 要 和标志 A、①② B、③④ C、①④ D、②③ (二)非选择题 材料一:1992 年初,邓小平 在“南方谈话”中提出: “社会主义的本质,是解放生产力, 发展生产力,消灭剥削,消除 两极分化,最终达到共同富裕” 。 材料二: “富而思源,富而思进”是我国总体实现小康,建设全面小康社会的一个重要 的条件。 阅读材料,结合所学知识回答 问题: (1)请你谈谈对“共 同富裕”的理解? (2)为什么 要富而思源,富而思进?

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