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一、填空题(64 分) 一读读背背(2×12=24 分) ⒈冬则温,____;晨则省,____。⒉____ ,有三到;心眼口,_____。⒊____,勿呼名; ____,勿见能。⒋彼说长,____;不关己,____。⒌借人物,____ ;____,有勿悭。⒍ ____,怨欲忘;____,报恩长。 二理解运用(2×20=40 分) ⒈《弟子规》所讲的都是____等圣人的训导。告诉人

们首先要孝敬____,顺从____;其次 做事____ ,说话 ____,讲究 ____ 。 ⒉原文中说“做人最要紧的是道德、学问、才干、本领,这些比不上人家,就要不断勉励自 己,迎头赶上”的句子是“ , ; 、 。” 。”这句话告诉我们重要的书籍,要放在固定的地 , 。 。” ⒊“有余力,则学文。”意思是说平时有时间,应该多看书多学习。你知道历史上哪些勤奋好 学的人的名字吗?请写出两个: “ ⒌“ , , ; ; , , ⒋原文中讲到“说话最要紧的是要诚实讲信用;说谎话,说胡话,都是不可以的”的句子是

方,这样便于查寻,书看完后,也应放回原处。 二、说说你是如何理解下列句子的(8×2=16 分) ⒈话说多,不如少;惟其是,勿佞巧。 ⒉事诸父,如事父;事诸兄;如事兄。 三、阅读思考(8+12=20 分) 东汉末年,曹操在和袁绍作战时,处于下风,他的许多部下对胜利没有信心,都和袁绍进 行联络,以防后路。后来官渡之战后,曹操打败了袁绍,从袁绍那里缴获了一些书信,曹操 看也不看,就让人烧毁了。有人问曹操,为什么不查查是哪些人和袁绍勾结。曹操说:“这 些跟我打仗的人谁没有家庭儿女, 谁在绝望时也会找出路。 当时, 我也没有信心, 何况他们? 所以,不能去追问了。” ⒈这个故事告诉我们一个什么道理?(用《弟子规》原文中的句子回答)

⒉你觉得故事中曹操的为人怎么样?他遵循了哪条做人最重要的原则?结合现 实生活实际,谈谈你的看法。

一、 填空 1、弟子规 圣人训 泛爱众 而( 2、父母( 父母( 3、事虽( 物虽( ) ) ) 首( )仁 须敬听 )悌 有余力 父母( ) ) 次 谨( 则( 行勿懒 须顺承 ) ) ) )

应勿缓 父母( 苟擅为 ( 苟私藏 (

)勿擅为 勿私藏

4、亲爱我 孝( 5、兄 道( 6、冠必( 7、衣贵( 8、见人( 见人( 过能( ) ) )

) 纽必(

亲憎我 孝( ) ) ) ) 袜与履 上循分 纵去远

)贤 )在中 俱紧切 下称家

弟道恭 兄弟睦 (

) 不贵( ) 即( ) 即( ) 归于无 ) 即是( ) ( )欲报 心不然 或坐走

以渐跻 )

有则改 无加警 增一辜 切莫说 愈思勉 )长 ) 命乃坐

9、无心非 名为( 10、人有( 11、道人善 扬人恶 12、( 13、势服人 14、或饮食 15、长者(

有心非 名为( 倘掩饰 )

切莫揭 人有私 人知之

即是(

疾之甚 祸且作 )服人 方无言 ) 长者坐

怨欲忘 报怨短 报( 长者( ) 幼者(

)幼勿(

二、选择题。 选择题。 1、事情虽然很小,不要擅自做主而不禀告父母,假如任意而为,就 有损于为人子女的本分。 ( ) A、事虽小勿擅为 茍擅为 子道亏 B、物虽小 勿私藏 茍私藏亲心伤

A、骑下马乘下车 过犹待 百步余 B、路遇长 疾趋揖 长无言退恭立 3、讲话时不要太冲动,伤感情的话要能忍住不说,那么不必要的冲 突怨恨就会消失无踪。 ( ) A、财物轻怨何生 言语忍 忿自泯 B、兄道友 弟道恭 兄弟睦孝在中 4、称呼长辈时,不可以直呼长辈的名字,那是不礼貌的行为;在长 辈面前,不要表现自己很有才能,藐视长辈。( )

A、或饮食或坐走 长者先 幼者后 B、称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能

5、父母亲爱护子女,子女能孝顺父母亲,那是极其天然的事,这样 的孝顺又有什么困难呢? A、亲爱我 孝何难 ( B、亲憎我 孝方贤 )

6、进见长辈时走路要快点,动作表现得很礼节,等到告退时,要慢 慢退出。长辈问话时,要站起回答,眼神注视长辈,不要左右移动。 ( ) A、 近必趋退必迟 问起对 视勿移 B、 尊长前 声要低 低不闻 却非宜 7、如果长辈还站着,年幼的我们不应先坐下来,如果长辈坐着,允 许我们坐下时才可以坐下。 ( )

A、事诸父如事父 事诸兄 如事兄 B、长者立幼勿坐 长者坐 命乃坐 8、事诸兄,如事兄。 A、对待各位朋友,好像对待哥哥一样。 B、在别人的兄长手下做事,就如同在自己的兄长手下做事一样。 C、对待堂兄表兄和他人的兄长时,也应像对待自己的兄长一样。 9、德有伤,贻亲羞。 A、品德上有缺欠,会让自己感到羞愧。 有缺欠,会感到羞愧。 C、在德行上有缺欠,就会使父母感到羞愧。 10、“受人滴水之恩,当以涌泉相报”这句话告诉我们( A、恩欲报,怨欲忘。 恩长。 B、善相劝,行皆建。 )。 C、报怨短,报 B、父母的品德上

一、按原文填空(40 分) 按原文填空( 父母呼 低不闻 缓揭帘 有心非 人有短 父母教 问起对 凡出言 凡是人 扬人恶 事诸父 便溺回 事非宜 行高者 将加人 借人物 德有伤 见人善 人所能 心眼口

二、单项选择。请把答案的序号填在( 单项选择。请把答案的序号填在(

)里。(3 分) 。(3 )

1、“冬则温,夏则凊。晨则省,昏则定。”这句话是说( A、要坚持锻炼身体 C、子女要孝敬父母 B、要注意天气的变化 D、要加紧时间学习

2、对“勿践阈,勿跛倚,勿箕踞,勿摇髀”理解不正确的一项是( A、进门时脚不要踩在门槛上 C、坐的时候不可以伸出两腿 B、站立时身体不歪歪斜斜



D、坐累了腿可以抖动抖动,缓解疲劳

3、孔子是我国历史上著名的思想家、教育家,是儒家学派的创始人,他是我国 春秋战国时期的哪国人。( A、宋国 B、赵国 ) D、楚国

C、鲁国

三、连线题(16 分) 连线题( 事诸兄 对饮食 倘不问 市井气 理服人 能亲仁 年方少 衣贵洁

如事兄

勿拣择

切戒之

即为偷

无限好

方无言

勿饮酒

不贵华

年级只做其中任意三节) 四、根据意思写出《弟子规》的原句子(1—3 年级只做其中任意三节)(15 分) 根据意思写出《弟子规》的原句子( 1、公物虽然很小,但也不可以占为己有。如果私藏,品德就有缺失,父母 亲知道了一定很伤心。 句子是: , 。 , 。

2、做人最要紧的是道德、学问、才能和技艺,这些比不上人家,就要不断 勉励自己,迎头赶上。 句子是: , 。 , 。

3、知错能改,是勇者的行为,错误自然慢慢地减少消失,如果为了面子, 死不认错,还要去掩饰,那就是错上加错了。 句子是: , 。 , 。

4、 应放回原处。







。这几

句话告诉我们:重要的书籍,要放在固定的地方,这样便于查寻,书看完后,也

5、受人恩惠要时时想着报答,别人有对不起自己的事,应该宽大为怀把它 忘掉,怨恨不平的事不要停留太久,过去就算了,至于别人对我们的恩德,要感 恩在心,常记不忘,常思报答。 句子是: , 。 , 。

五、说说你对下列句子的理解(1—3 年级只做其中任意一节)(16 分) 说说你对下列句子的理解( 年级只做其中任意一节) 1、或饮食 或坐走 长者先 幼者后。

2、事勿忙

忙多错

勿畏难

勿轻略。

字以上。( 。(1 六、请用精炼的语言写出你学习实践《弟子规》的收获。100 字以上。(1—2 请用精炼的语言写出你学习实践《弟子规》的收获。 年级学生可不作答,三年级以上作答。)(10 年级学生可不作答,三年级以上作答。)(10 分) 。)( 例如:“入则孝”告诉我们在家要善事父母,心里要念念不忘父母对我们的 养育之恩,孝敬父母要从身边的小事做起,孝敬父母是做人的根本。

一、事前准备

1、板书:主题班会——《弟子规》总纲知识竞赛

2、教室布置:墙报内容围绕《弟子规》总纲,体现“首孝弟,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文” 的根本思想。

3、道具准备:麦克风、彩色答题板、竞赛题目用大字体抄写于 A4 纸上展示用。

4、分组准备:将全班同学分为四个小组,每组选出抢答组长 1 名,由抢答组长事先安排好答题顺序。

5、人员安排:主持人 1 名,后备主持人 1 名,协助人员 6 名,风纪维持委员 1 名。

二、活动流程

1、主持人开场白——明确竞赛内容,介绍竞赛规则(3 分钟)

2、全班同学齐声背诵《弟子规》总纲(2 分钟)

3、竞赛正式开始(40 分钟)

1)总纲基础知识抢答环节:(5 分钟)

由主持人念出题目,四个抢答组长举手抢答,先举手的组长有资格指定本组任一组员回答问题,答对加 10 分,答错不得分,并由其它三组再次抢答。

本环节共 10 题,本环节结束后决出小组排名,如出现同分情况则由同分的小组再次进行附加抢答,决出彼 此排名秩序。

2)选答环节:(20 分钟)

主持人出示“孝弟”、“谨信”、“爱众亲仁”、“学文”四个板块,由上一环节中排名最高的小组优先挑选, 排名最低的小组最后挑选。每个小组限答一个板块的系列题目。

回答问题时必须按照抢答组长事先安排好的答题顺序进行,不得随意打乱。回答问题的组员坐到台上与主 持人面对面,主持人念出题目,协助人员展示题板,答题人员在 1 分钟之内必须选出答案。答对加 10 分, 答错扣 10 分。

每个小组各有 3 个附加选项可用:1、换题;2、征求本组“亲友团”意见;3、去掉一个错误选项。一旦使用 完毕不可再用。

本环节共 5 题,每个组员各回答 1 题。本环节结束后若有同分情况则由同分的组长进行加赛,直至决出排 名先后。

3)演讲环节:(5 分钟)

每组派出 1 名组员上台, 针对本组选择出的板块进行简短演讲。 紧紧围绕“孝弟”“谨信”“爱众亲仁”“学 文”的主题,结合本校、本班、本人实际情况,大声地说出自己的感想。

4)识图抢答环节:(5 分钟)

主持人及协助人员展示题目与图片,各组长进行抢答。优先回答的小组允许有 3 分钟的集体讨论时 间。答对加 10 分,答错扣 10 分。若最后出现同分则加赛直至决出名次。

5)主持人颁奖,并宣布竞赛环节结束。(2 分钟)

4、班主任总结(1 分钟)

5、校领导致辞(2 分钟)


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