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高中数学教学论文


学好高中数学的技巧

关键词:前提

保障

手段

摘要: 高中数学的学习过程,本质是解决认识主体与认识客体间矛盾的过程。而学生的学 习,就是能够在教师的指导下,在知识学习的基础上发展自己的认知和创新能力。在教学过 程中,发展变化主体是学生,如果他们态度消极、被动、厌学,不主动发挥自己的主观能动 性,不充分运用或者不能以正确的方法运用自己的大脑去理解消化教师所教的内容,那么, 即使教师"讲"的有多好, 也不能使学生自身的知识和能力有较大的发展。 怎样改变这种现象, 良好的教学方法是一方面,更重要的是植入心底的思想,学生的想法正确,我们的教学工作 可以说是已经成功了一半。

一、学好数学的前提是具有良好的心理素养和痴迷的学习兴趣

兴趣是做一件事的理由并能够将事情坚持到底的强大动力。 几乎痴迷的学习兴趣和优良的 心理素质是学生高效学习的前提, 也是在关键时刻的考试中获胜的必要条件。 很多同学都被 繁重的数理化学习压得几乎喘不过气来, 甚至有的时候遇到难解的题, 或者考试考得不理想, 更是心情郁闷至极。或许,包括所有老师在内,与学生有同样的感觉——压抑、烦躁,造成 这种现象的原因无非是繁重的学习任务, 沉重的学习任务和紧张的竞争氛围。 然而我们也知 道这是不可能逃避的, 那怎么办?继续被动的忍受可能会造成更严重的后果。 既然这些都不 可行,我们不如正视面前的困难,想办法去解决。比如,有的时候心情不愉快,怎么办?继 续硬着头皮学下去?可能越学越心情烦躁,使得学习效率极低。这时,我们要迅速让自己摆 脱这种不愉快的境地。比如,我们可以找自己比较信任的人,把自己的心情倾诉出来,寻求 他人的理解和同情,同时也可以倾听他人的诉说,从中找到心理上的平衡。另外也可以阅读

一些成功人士的奋斗史, 从而使自己迅速摆脱不愉快并激发继续埋头苦干的信心, 而达到最 佳的学习状态。收到最好的学习效率。此外,由于学习真是很紧张,尤其是高三阶段,心情 不顺畅是常有的事, 所以也不要把自己逼得太紧, 时间上适当安排也许能做到事半功倍的效 果。比如每天安排一点时间到室外走走,尤其是傍晚的时候,到安静的场所放松一下心情, 回顾一天的学习和生活,这样做虽然耽误了一些时间,但获得了一个轻松愉快的心情,学习 效率会更高,失去的时间回补回来的,这正是"磨刀不误砍柴功"的道理.

除此之外,自信也是至关重要的,学习的时候自信,考试的时候自信,就能自信的取得 成功;反之,精神过于紧张,尤其是在考试的时候,很难将自己的正常水平发挥出来,更不 可能超常发挥了。

那么,在数学学习过程中,在考场上,怎样才能做到心理的最高境界呢?只要做到“不 动声色,淡然置之” 就可以了。不管遇到怎样的复杂情况,都能做到心静如水,沉稳应对; 有的时候感觉题目较难,不太好攻克,要既不心情紧张也不感到失望,依然理清思绪、全力 以赴;反之,有时感觉题目较易,同样能不喜形于色,防止放松警惕,易题丢分。也许,我 们都有类似的感触,有时觉得题目非常容易,但并没有得到意料中的好成绩;有的时候,感 到题目很难,却也没有想象的那样糟糕!原因显而易见,无论平时做的习题还是考试题目, 所有的同学一起面对和承受。题目的难易程度和你取得的实际成绩不会直接代表你的成败, 而是要看你在全体同学排名中的位置,或者说看你是否发挥了自己正常的水平。所以,只有 我们在无论遇到任何情况都不受影响的情形下, 才能按照自己预订的计划和解题步骤按部就 班的进行学习和考试,达到超长水平发挥的效果。当然,我们真正照方法去做时,也是很不 容易的,但只有我们有意识的去锻炼和努力付出,就能有收获!对于学生来说,生活的大部 分时间都是用来学习,那么,只有我们把平时练习当考试,把考试当平时练习,有意识的去

提高自己的应考心里素质,同时培养自己的学习兴趣,保持最佳的心理状态,成为最后的获 胜者,成为笑到最后的人!

二、学好数学的保障是具有持之以恒的毅力

学习是枯燥的,是要吃苦的,要能忍住板凳上、台灯下的寂寞。大多时候学习是在靠意 志力压制下的劳动,并不是娱乐活动,更不可能是像看电影一样有兴趣,但如果我们将枯燥 的学习与竞争联系起来,也许能激发自己对学习的兴趣。所以,找到正确的方法激励自己, 或者找到努力的方向和目标, 并且能够在学习中不断的更新升级, 坚持不懈的努力定会让我 们的付出得到应有的回报!

三、学好数学的手段是具有正确学习方法

1、拥有一个错题本。在平时的学习中,我们经常做错题,某种类型的题有时不止错一 次,错了改,改了犯,犯了再改,改了再犯,反反复复,对于这样的题我们应着重对待,将 此类型的题目总结几道,记在错题本上,隔几天就翻看一次,重复记忆解题方法,重复查看 易错点,让自己警钟长鸣,以后再遇到此类型的题,想错都难!当然,错题本并不是要求把 所有的错题都写进来,那样非常浪费时间,要将具有代表性的题目写在错题本上,不然浏览 错题本也需要较多时间。错误明显、一次就能记住的错题无需多此一举,既节省时间,又不 会使得错题本杂乱无章。尤其是高三复习时,知识的获得具有突破性的可能性越来越小,如 果我们能做到错误率越来越低,那也将是一个不小的进步。

2、切忌搞题海战术。现在很多学生认为,做题越多就得分越高,见题就拼命做,没有 计划,没有安排,耽误的时间非常可惜。所以参考书有一本到两本即可,因为很多参考书虽 然名字不同,但内容却大同小异,无论是平时学习还是复习高考,本来可供自己支配的时间

就很少,这时参考书越多,越容易眼花缭乱,一会做做这本,一会看看那本,把有限的时间 都浪费掉了。另外,在选用参考书时要慎重,尽量选择习题难易程度适合自己的,也可以向 任课老师咨询,任教时间长的老师对学习资料比较熟悉,知道哪些资料适合哪些学生,有些 资料将课本的知识结构、知识要点进行总结归类,能抓住知识的根本,再加一些对应练习就 可以了。

如何从题海中跳出来呢?现在学生对数理化都有一个共同的感觉——题太多,总做总 有,好像永远都做不完。每道题都做会是万万不可能的,一道都不做又是万万不行的。面对 这样的问题怎么办?第一, 当你做完一题, 脑海中迅速分析一下该题主要考察了哪些知识点, 此知识点是否还有其他考察方式,在以后的练习中再遇到类似的题型就可以放弃或略写了, 这样就能省下一部分时间。第二,对于某些题型可以使用“歪门邪道”的方法,比如选择填 空题,不需要过程,将平时积累的小窍门用上,同样也是省时省力的好办法。

3、遇到难题应该怎么办?首先,要靠自己的努力试着解决,实在不能解决的,查看原 因出在哪儿,原因再找不到的话,就不要在浪费时间了。采取向同学或向老师请教的方式, 解决那些难题。当你通过讨论或请教感觉自己已经解决难题了,并不代表真正会做了,静下 心来之后,自己从头到尾再仔细回顾一遍,书写一遍,仔细找一下原因,找到当初自己的误 区在哪是非常重要的,解决这个问题,才算真正解决了问题,自己的水平才算真正得到了提 高。 我们在平时学习和考试中, 不要奢望遇不到难题, 以何种态度对待它再是最重要的。

4、考场上如何克敌制胜。首先放松自己的心情,摆脱恐惧心理。考试时,尤其是非常重 要的考试,大多数学生都会心率加速,科学研究表明,人在恐惧的条件下分析事物的效率是 大大降低的。所以这时谁的心理状态好,谁就首先占据了优势。怎样摆脱恐惧心理呢,可以 深呼吸, 或者提醒自己 “不管什么样的难题, 自己不会, 别人也不会, 大家都一样, 怕什么” ,

这样自我心理暗示之后,心情就会放松下来,达到最佳状态,发挥出最好水平!另外就是考 试过程中,要做到“宠辱不惊”,遇到难题不紧张,沉着应对,也许灵感闪现解决问题;遇 到简单题不骄傲、自豪,防止粗心大意意外丢分。

5、正确认识考试。事实上,不管是平时小测还是重要大考,试卷中会有将近 80%的试题都 是我们平时练习的翻版,甚至存在原题,这 80%的题目基本都是基础题,如果我们基础掌握 的好,用心仔细做,那就等于已经拿到不少分值,想想算算这是一个什么样的分数。所以只 要每个同学都做到这一点,那将是一个多大的进步。

所以说,在学习中只要有埋头苦干、永不放弃的精神,加之善于钻研、精心归纳,就一定能 得到进步。


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