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九年级上色彩丰富的风景画一课时(4)


九年级
课 题 教学目标

《色彩丰富的风景画》 教案

(一课时)

教学要求

教学用具 教学环节 导入新课

分析作品

对比讲解

学生练习

色彩丰富的风景画 课 型 造型表现 1、知识与技能:了解构成风景画的色彩知识,掌握色调对情感的影 响、色彩的对比和同一 2、过程与方法:通过观察、讨论与讲解,了解一幅好的色彩风景画 应该具有的因素构成,懂得如何欣赏,尝试几种表现风景画的方法, 加深对知识的理解。 3、情感态度与价值观:培养学生审美能力,发现美、表现美,用艺 术的形式表达自己的情感和愿望。 重点:培养学生对色彩风景画的欣赏能力,理解色调对情感的作用, 提高动手能力 难点:用已有的色彩知识,通过色彩表达自己的情感 教具:课件、挂图、彩色纸、水粉颜料等 学具:各种颜色、彩笔、彩色纸等 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 图片欣赏 结 合 教 材 图 感受理解色彩 体会色彩的情 回顾色彩知识 片,让学生体 败给人的不同 感 会、感受不同 的视觉心理 修拉、凡高、马奈等 季 节 不 同 色 名画家作 品中 如何 调的风景画 和教师一起回 赏析结合 运用色调 和各 种色 设计问题 顾 彩表现形 式来 表达 引导分析, 跟着教师的思 内心感受的。 路分析问题, 体会作者的创 结合教材 中几 种不 作情感的表达 同绘画手 法的 色彩 补充讲解、分 开启学生的智 作品,加以解释。 析 让学生试着分 慧 析作品 1 、通过想象,将风 景图片的 木以 局部 扩展, 描绘成一幅完 整的风景画 2 、参考风景图片, 改变原画 色彩 关系 或形式, 进行创造性 地表现。 展示作品 出示练习题, 进行色彩练习 提出要求,任 选一幅,当堂 完成。 能尝试运用一 种色彩关系, 学会表现

课堂小节

进行点评

学生互评

提高对色彩的 再认识。

板书设计:

色彩丰富的风景画 技法:点、线、面

教学反馈:通过作业情况来看,学生能运用点线面的方法来绘画,但唯一不足的是学生不带颜料用黑白
灰的方法来完成,有的表现效果感觉很好。


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