当前位置:首页 >> 其它课程 >>

晒课第一课时


Unit10
课 题

I’d like some noodles Setion A(1a-1c)

(1)熟

















mutton,beef,noodles,chicken,cabbage,potatoes,tomatoe s,carrots.

教学目标

知识与技能 (2)掌握以下交际用语: A:What would you like?. B: I’d like the beef noodles,please. 课堂中主要采取问答法和情景交际法,借助于多媒体,让学 过程与方法 生将所学知识运用到实际生活中. 情感态度 与价值观 通过角色扮演和情境在现,使得学生掌握基础的用餐交际用 语.

教学重点

Name words of the food,description of the food.

Memorization of the new words,how to get the studentds volunteer

教学难点
actively in interractive sections.

教具准备 授课时数

多媒体,PPT. 一课时(40 分钟)

教学设计

一、情景导入 Step1 lead_in (PPT 将日常饮食中常见的各类蔬菜和食物呈现给学生,引起他们学习的兴趣) T: Look at the picture1 carefully and try to say sth about the food. S:tomatoe,potatoe,carrot,cabbage. T: Wonderful, who can say sth about the picture2 ? S: beef,chicken,mutton...........

二、新课探究 Step2: Listening 1: listen to the tape about 1a and fill in the form. 2: listen again and check the words you hear about 1a. 3: listen 1b and check the noodles that the person orders. Step3: Speaking (1)Look at the picture in 1a and make conversations.

A: What would you like? B: I’m not sure,are there any vegetables in the beef noodles. A: Yes,there are some tomatoes. B: Ok,I’like the beef noodles,please. (2)Make conversations about food using the information in 1a. A: What would you like? B: I’like the beef noodles,please. 三、随堂验收 Step4: Group work 1: work in groups and say sth about your favorite food to your partner. 2: Every group choose one volunteer to come to the front,saying his or her own favorite food to the whole class.

四、课时小结 Step5: Summary 1: When listening,students should grasp the key informations quickly. 2: Practice makes perfect, we should practice speaking on describing our favorite food as much as possible. 五、板书设计

Unit10

I’d like some noodles

Setion A(1a-1c) Words:
mutton,beef,noodles,chicken,cabbage,potatoes,tomatoes,carrots. A: What would you like? B: I’like the beef noodles,please.

Useful sentence:

Using what we have learned in the class,Make conversations about food you liked using the information in 1a..

homework


相关文章:
郧西县小学语文“一师一优课,一课一名师”晒课内容安排
郧西县小学语文“一师一优课,一课一名师”晒课内容安排_语文_小学教育_教育专区...吴伶俐 薛万江.杜艳 周代英.刘丽 说明:1.各单位根据分配的晒课内容,将课时...
2016晒课安排_图文
2016晒课安排_六年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。2016 年春小学语文...第一课时 识字一、3 添“口”歌 第一课时 识字一、3 添“口”歌 第二...
2015-16年一师一优课晒课明白纸(发给每一位老师)
上传晒课内容:选择对应晒的“学科” “学段” “教材” “版本” “晒 课节点”上传(1)完整的教学设计(有几个课时写几个课时) 、(2) 课件、 (3)带片头...
《我是什么》第一课时课堂实录
《我是什么》第一课时课堂实录 蓝旗营学区三道河小学刘春辉 教学目标: 1、认识本课 11 个生字,学会正确、规范地书写“冲、、池、浮、 ”四个 生字。 2、...
教研课第一课时1
(Part A) 店埠镇北苑小学教材分析: 教材分析: 1、教材内容:本节课为 PEP 四年级上册第五单元第一课时,本课时的主要内容是与一 教材内容: 日三餐有关的词汇...
《 牛郎织女(一)》 第一课时 教学设计
牛郎织女第一课时 2页 免费 牛郎织女公开课(第二课时) 8页 免费 牛郎织女教学...照看周到 到树林里休息 在山坡上太阳 身子刷得干干净净 牛棚拾得清清爽爽 ...
第九课 第一课时
岳​麓​版​历​史​必​修​二​第​九​课​工​业​革​命第九课第一课时(重点) :一.教学目标 1. 英国工业革命的条件 2. 工...
第十课 第一课时
第十课 文化发展的中心环节 第一课时 加强思想道德建设 教学目标 知识与技能 1.识记社会主义思想道德道德建设的主要内容和公民基本道德规范。 2.掌握社会主义思想道德...
第一课第一框第一课时
第一课第一第一课时_初二政史地_政史地_初中教育_教育专区。教学设计 课题:我对谁负责 谁对我负责(第一课时【教材内容分析】《我对谁负责 谁对我负责》是...
《黄山奇松》第一课时教学设计 (1)
《黄山奇松》第一课时教学设计 教材简析: 《黄山奇松》 是苏教版国标本五年级语文上册第五单元的一篇课 文。该单元的主题是“赏名山大川、访名胜古迹” ,共安排...
更多相关标签: