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我 是 教 师


我 是 教 师 (美)约翰〃w〃苏莱特尔 我是教师。 我的职业诞生于世界上第一个有疑问的孩子提问的那一刻。 在许许多多的地方,我的形象无比多样: 我是苏格拉底,激励雅典的青年通过质疑探求新的真理; 我是安妮〃沙利文,把宇宙的秘密放进海伦〃凯勒的手中和心里; 我是伊索,是安徒生,用一个个奇妙的故事揭示人生的真谛; 我是马尔瓦〃科林斯,为每一个孩子能享受教育而不懈地努力; 我是玛丽〃

贝休恩,为备受歧视的人创办一所杰出的大学,虽然他曾经用橘子的木 箱来做课桌; 我是贝尔〃考夫曼, 如他在 《桃李满门》 中写的那样, 让教育真正走进学生的生活…… 我还是一位伟大的名字,它们排列起来可以组成一座人类文化的名人堂——布 克〃华盛顿、释迦牟尼、孔子、爱默生、里奥〃布斯卡里西、摩西…… 有些人的名字和容颜早已被忘却,然而他们的教诲和人格却在学生的成就中得以永 存,我同样也是他们。 我在昔日学生的婚礼上欣喜欲涕,为他们孩子的出生开怀大笑,也在那些英年早逝 的学生的墓前黯然神伤、心乱如麻。 一天之中,我需要为学生扮演众多的角色:演员、朋友、护士、医生、教练、借款 人、出租司机、心理学家、临时父母、售货员、政治家……不过除了地图、 表格、公式、 词语、故事,我真的没有什么可教,因为孩子们真正需要学习的,只是他们自己,而我 知道一个人如果要知道“我是谁”,他就必须理解整个世界。 追求物质财富不是我生活的目的,然而追求却是我永恒的职业。我要创造更多的机 会让学生发挥他们的聪明才智,通过不懈的努力,让那些被失败与自卑埋没的才能重新 闪耀光华。 在所有的劳动者中,我是最幸运的。医生能够经历生命来到世间的奇妙时刻,教师 却能看到生命在疑惑、思考和友谊中一天天成长。建筑师知道,如果他精心设计,他的 作品能屹立几个世纪;而教师明白,如果他用爱和真理去教育,他的事业将亘古永存! 我还是一名战士,每天都要与压力、冷漠、恐惧、偏见斗争,所幸我有着伟大的盟 友——智慧、信念、好奇心、创造力、爱和笑声,它们是我坚强的后盾。感谢这精彩的 生活,它让我有幸经历这一切;感谢所有父母,是你们把自己最伟大的创造——你们的 孩子托付给我,而这是我无上的荣耀! 我一路走来,带着无比丰富的记忆;我直面现在,它有着挑战、冒险和乐趣。最重 要的是,我能把生命寄托在学生身上,寄托于人类的未来。 我是教师,为此,我每天心存感激。 (此文作者是:约翰〃W〃苏莱特尔,美国著名教师,从教35年,退休后成为一名作 家,是《心灵鸡汤》系列读物的重要作者。)


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