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中学生的消费观念和行为研究


中学生的消费观念和行为研究 ——综合社会实践活动报告 调查人员: 实施背景: 随着我国经济的不断发展, 人们的口袋渐渐地充实了起来, 因为现 在的家庭大部分都是独生子女,所以父母对儿女的溺爱现象比较普 遍, 造成了中学生消费 “大手大脚 “的现象以及消费观念的巨大转变。 实施目标: 作为一名中学生, 我们应该怎样合理消费?是一个值得重 视的问题。 我将仔细调查一下中学生的消费状况

,并采访家长的看法。 实施过程: 1.调查时间:2012 年 5 月 1 日。 2.调查对象:本班初中生 53 名,教师 7 名 , 3.调查方式:用问卷调查的方法了解消费的情况。 4.调查步骤: 1 设计两份调查问卷,一份针对学生,另一份针对教师 2 发放调查问 卷; 3 收集问卷,整理统计数据; 4 分析数据,得出结论。 实施结果 通过调查,我知道了中学生消费用钱大部分都是从家长那里获得, 并大部分 把钱用在了打扮自己和追求时尚等方面, 因此造成了大手大脚的花钱

的现象。但是大手大脚的现象还未泛滥,有数据现实,每天用钱在 20 元左右的人数居大部分, 这说明大部分中学生还是能合理的消费。 正因为大手大脚花钱的习惯还未泛滥, 所以我们应该赶紧行动起来。 我的建议 1、加强消费意识教育。建议学校要对中学生加强消费意识教育, 及时了解中学生的 心理动态,培养他(她)们正确、合理、科学的消费观念。 2、克服攀比情绪。攀比心理的形成不可避免。家长和学校有必 要和为我们的中学生及时沟通、帮助引导、教育他(她)们如何合理 得消费,树立正确的金钱观。 3、形成良好消费风气。在学校开展中学生如何正确消费与树立正 确消费观的教育课程。 良好校风是师德师风和学生学习、 生活作风的 有机组合。 其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部 分。 一旦良好的消费习惯得到培养和加强, 就会对良好校风的塑造起 促进作用,并形成校风助学风的良性循环。


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