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文科生如何将数学快速提高至129分


文科生如何将数学快速提高至 129 分
新学期已开始, 又有一群学弟学妹即将走进他们人生中很特别的一年, 他们开始关心起 自己心仪的学校、心仪的专业,但首当其冲无疑是学习成绩,而对于许多同学来说,数学往 往是最令人头痛的一门课。 笔者今年高考数学 148 分, 所在班级数学平均分 129 分 (文科) , 所在学校并非市里的名校, 因而平心而论这个结果还是令人满意的。 有些体会跟学弟学妹分 享一下。

总的来说,高中的数学,尤其是文科数学,只要你够努力,多做勤想,在加上一点自信 和仔细,取得 120+的成绩还是不难的。

笔者在高三时分班到了全校唯一的一个文科综合班,与加试理科的同学从此分开学习, 在一片文科数学的氛围中, 你会发现你所需要的思维量少了一些, 认真仔细就变得更加重要, 尤其是在做填空选择这类“只看答案”的题型的时候,草稿纸上步骤的准确非常重要,要做 到“快工出细活”,对于大题的分解步骤,仔细同样是不能丢弃的,这也是我们数学老师一 再强调的。

现在回想起来, 关于高一高二时数学学习的记忆已有些模糊, 但是还记得中考结束之后 的暑假一直到高中开学之后的两周内主要都在做一件事: 初中和和高中知识的衔接和心态上 的调整。举个例子来说,虽然高中的老师还是主动关照你的学习比较多,然而比起初中来说 确实是少些,这就需要自己主动学习,用老师的话来讲就是“自己找食吃,老师喂是喂不饱 你的”。尤其值得注意的是,高中的讲课节奏加快了,所以课堂上务必要跟紧,当然学有余 力的同学在课后自然会多下点功夫, 高一时打下的基础非常重要, 有些同学在高一荒废了之 后,总觉得高三要总复习的嘛,急什么,大不了到时候再学一遍。到了高三再大规模地下功 夫最终取得理想成绩的例子也不少, 但是有着大好的时光笃笃定定地学习, 何乐而不为呢?

高二的时候不急不躁, 打好基础是关键。 按部就班地按照老师的要求来做就没什么问题。

很快到了高三,你所需要做的是依据书本构建属于自己的知识框架。很幸运的是,老师 有着自己的经验总结,帮我把知识结构梳理得很清楚。还有一点很重要,那就是自己要多想

想,所谓多想想,就是要多想自己的薄弱点、多想自己的错题、多想适合自己的解题思路, 尤其到了高三最后一个阶段,形成自己的思维方式特别重要,因为同样一道数学题,解题模 式有很多; 在看错题的时候可以回想自己当时做错时思维流程是怎么走的, 到哪一步出现问 题了,把这种过程细化了,长久坚持,绝对大有裨益。

除此之外,要绝对的自信,当然前提是你已经有很好的知识储备和足够的应试训练,特 别是在高考前的一个月里, 真正在校学习的时间不足三周, 最后一轮的查漏补缺已经接近尾 声,每个人或多或少都会有遗漏的地方,这个时候除了继续补漏,还要让自己逐渐保持平稳 的心理状态,这个时候的自信是持久的, 到最后要能够做到“有条件要上,没条件也要上”。

要说明的是, 以上不仅是我的一些体会, 想必也是班里大部分同学在数学老师一年的指 导帮助下的共同感受。最后,要感谢所有陪伴我们走过高中三年的数学老师,是他们的辛勤 耕耘浇灌了我们成长的心田。


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