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彩色的中国教案


教学设计《彩色的中国》
授课者:王青 【教学对象】 中学七年级 【课时】 一课时 【教学用具】 多媒体 PPT 课件 【教学目标】 1、通过学习,感受歌曲的旋律和情绪特点,能用自然的声音演唱歌曲 2、能正确的延长歌曲中的休止符和连音,准确的唱出三拍子的韵律感 3、通过学唱歌曲,感受我国的大好河山,开拓学生音乐视野,激发学生的爱国热情和自豪 感。 【教学重点】 【教学难点】 能有感情地演唱表现歌曲、正确演唱歌曲中的休止符 【教学过程】 1、导入 ①、师播放一首歌曲,让学生听听,歌曲的情绪,歌词主要表现的是什么? ②、学生回答听完后的感受,教师总结。引出新歌曲《彩色的中国》 2、新课讲授 ①、聆听音乐,回答教师的提问,歌曲的节拍?情绪?所表达的情感?(三拍子、欢快、 优美、亲切) ②、通过歌曲歌词,让学生想象一下歌词描绘的场景,歌词中所表达的“彩色”有哪些? 出示 PPT)让学生对歌词的深刻认识和了解 ③、再次聆听,感受“彩色”中国的魅力,激发学生热爱祖国的情感 ④、学唱歌曲 A、歌唱的基本要求,匈牙利作曲家,音乐教育家柯达伊的名言, (声、形、情)让学生自 觉调整正确的基本技能和歌唱姿势 B、师提出节奏中的难点 X X X 0 X ︳休止符 后半拍起 找出歌曲中的休止符,并做上 记号 C、跟师唱歌谱,指导高音及低音的演唱技能 D、跟师填唱歌词,注意节奏 E、学生完整演唱,提醒学生有感情的演唱 3、拓展和延伸 ①、同学唱的真好听,对祖国的热情也诠释的非常好。老师也想表达一下我对祖国的热爱之 情,我为大家准备了一首歌曲《祝福祖国》 。 ②、常见的演唱形式:独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱、 4、小结 师:我们把这首彩色的中国唱的很美很美,歌曲中诠释了“彩色” ,那么,老师想问问同学 们,你们希望彩色的中国什么颜色可以多一些?什么颜色可以少一些? 生交流感想。教师总结,大家说的很好,我们每个人都希望祖国的明天是多姿多彩的,那我 们就应该行动起来,保护环境,从我做起。从今天做起,从现在做起,相信大家喜欢的颜色 会越来越多,彩色的中国会越来越美。再次全班演唱,把对祖国热爱的情绪表现出来。


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