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苏武牧羊


九年义务教育 初级中学

音*第五册*乐
*教科书* 人民音乐出版社

*课时教学设计*
课题 教学目 教学重 标 教学难 点 教学方 点 法 教学用 具 板书设 计 简 明 教 程 环节
前置练习 苏武牧羊 教学歌曲,用深沉苍劲的歌声表现悲壮激昂的情绪。 对英雄的崇敬转化为自我感情的表露。 故事法、视唱法、朗读法、歌唱法 风琴、放音器材 苏武牧羊

课型

唱歌课

通过教学《苏武牧羊》,培养学生运用深沉的气息,丰厚圆润的歌声,悲壮激昂的情绪来表现苏武高尚的气节。

教师点拔
出示三句不同情绪的 乐句 放音

学生操作
视唱江苏民歌《孟江女》 讲一讲听后感

目标达成

备注
思考与练习之二 抒情的琶音,欢快的跳音, 庄重壮丽的和弦 要求学生看课本,仔细听, 并通过歌词描述,引起丰富 的联想。

各表达了什么样的情绪?

初听《苏武牧羊》 在预习的基础上简述苏武

思考与练习之一 引入新课

出使匈奴的历史故事。 ①在白雪漫天飞舞,北风呼叫意境中,做“呜”的长鸣练习 1=F 4/4 5 - - - || 2/4 要求:声音结实有力。 纠正音准,节奏 胡、节、毡、北海、旄、帏心 存汉社稷、恭服汉德威 ②1=C~F

发声练习

5 1 | 25 42 | 1 - || lu 。 。 。 。 练唱歌谱 示范按音高读谱 弹旋律 慢速分乐句模唱 边点击拍子边唱谱 有感情地朗读歌词 解释难词句 随琴轻声哼唱第一节 巩固第一节唱词 女声齐唱第二节唱词,男生 提出优点与不足 习唱歌曲 范唱 齐唱第一节唱词 齐唱第二节唱词 用 3~5 分钟让生体会、 练习, 相互切磋唱法 以小组为单位,演唱 肯定共同的优点,指 出努力的方向 相互竞赛,评论 使生有信心有方法达到成 功 增进视唱能力 了解歌词大意

纠正音准、吐字不准。 强调情绪贯穿在整个演唱中 交换进行 把学生的不足示范好 表扬进步之处 肯定优点之后, 提出应注意之 处——吸气吐字,归韵等


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