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二年级建筑师沙龙任务书


建筑师沙龙设计任务书
一、教学目的 1、初步了解建筑设计的程序与正确的设计构思方法,了解建筑设计全过程; 2、掌握参观、调研以及收集资料的基本方法; 3、建立对建筑环境的初步认识; 4、初步了解小型建筑的内容及设计要求,建筑空间组合的方式,了解外部空间环境的认识, 对重复空间构成的建筑方法有一定的了解; 5、了解建筑的功能、技术、艺术三者间的相互关系; 6、了解建筑的基本结构、构造特点与基本知识; 7、了解如何设计构思草图、 增强工具草图以及骨线淡彩表现能力, 加强模型空间的塑造能力。 二、设计任务书 1、工程概况 成都某高校内拟建一小型以建筑设计专业为专题的沙龙吧。场地具体用地要求学生在校 园内自寻一块可以待建用地,建筑用地面积为 400 平方米,周围应有良好的景观氛围。 单体建筑为一层或一层半的小型建筑,要求与周围环境紧密结合,完善的功能布局。 2、设计原始资料 (1)气象资料(参阅设计资料集,培养自行查阅资料的习惯) ; (2)工程结构考虑混合结构,可局部设置框架, (参阅建筑构造 I) ; (3)该地区地形平整,工程地质良好; (4)不考虑地震设防。 3、房间组成以及要求: (a)沙龙空间:100 平方米;展廊:25 平方米;网络(上网)空间 20 平方米; (b)包间:3 个,75 平方米, 两小一大。大的为 30~40 平方米,小的为 15~20 平方米, 大包间带卫生间。 (c)辅助用房:办公室一间 :15 平方米、财务一间:10 平方米、储藏间: 10 平方米、 开水房 : 5 平方米,共计建筑面积:260 平方米(可以浮动 5%) 。 (d)室外活动场地:可以安排一些户外的品茶空间,不计入总建筑面积。

三、教学方法
采用集中讲授理论语个别辅助相结合的教学组织形式。 1.集中讲授沙龙空间的设计原理;讲授题目内容以及要求; 2.选择实例组织参观调研; 3.两次草图设计阶段(在草图设计阶段中,插入学生自我评图和工作模型制作) ; 4.绘制正式图; 5.沙龙是一个小品建筑,虽然功能简单,但可采用的建筑元素是很多的,如钢柱、玻璃、 屋面造型、花架、露台。 四、课程基本内容 1、设计原理; 1)人的活动与需求; 2)建筑的物质构成要素; 3)物质实体与空间的辩证统一;

4)设计的依据、内容和要求; 5)设计的原则、方法和步骤; 2、建筑设计的内容、程序; 3、建筑调研及资料收集、整理资料的方法; 4、建筑构思的一种程序:要素空间——单位空间----总空间; 5、建筑与环境的基本关系; 6、建筑有关的结构关系和构造的基础知识; 设计构思的草图表达以及建筑表现的一些基本措施; 7、模型制作的方法(材料、配景、色彩) ;

五、 各阶段设计内容以及要求
1.第一次徒手草图:从整体环境出发,合理解决道路、人流组织、出入口位置、功能分 区以及空间组织方案总体构思。掌握基地环境分析的基本原则。基地形状、朝向、景观、竖 掌握基地环境分析的基本原则。 掌握基地环境分析的基本原则 基地形状、朝向、景观、 边界条件、现存建筑、道路、绿化、水体等) 向、边界条件、现存建筑、道路、绿化、水体等) ; 平面构思从单个房间设计(功能、体量、环境)完成单体组合总平面 1:500,制作一个 大体快的工作模型,进行方案构思,比例 1:200。 理解总平面布局的基本要素(环境现状、体量与空间、软硬地面划分、地形与高差、 理解总平面布局的基本要素(环境现状、体量与空间、软硬地面划分、地形与高差、树 水体)学习总平面设计的基本方法。 木、水体)学习总平面设计的基本方法。 2.第二次徒手草图:解决功能关系,造型、结构问题以及外部环境设计。平面图、立面 图、剖面图 1:200;附加外墙剖面图 1:50 3.工具草图:修改二草,深入推敲组合体各组成房间的内容布置,组合关系以及空间造 型定正图方案 ;各层平面,立面两个、剖面 1:200 4.正图:二号图纸(图边尺寸为 400×560) 图纸内容 各层平面图 比例 1:200 1:100 1:50 根据情况确 定 1:500 或 1: 250 表达内容 表示出各房间门、窗位置、大小、室内固定设备。厅、 阳台、廊道、楼梯的正确画法。室内外高差、铺地、 绿化. 表示入口立面或沿街立面要求画配景 用封闭线表示,要表明层高及标高。 表示出入地段周围的环境与建筑物的关系 (周围建筑、 道路)主次入口处理;地段方位、围墙大门、院内活 动场地、大型玩具、铺地、绿化、小品、院内交通。 1:50/20/10 勒脚部分,散水、地面、墙身防潮 需要几副小型室内透视图 环境分析、构图分析、交通(人流)分析、功能分析 简要说明方案构思;总建筑面积、总使用面积;建筑 密度

立面图 剖面图 总平面

构造大样 透视图或者模型 分析图 设计说明和经济指标

六、 评分标准
1、调查报告 2、设计方法、步骤、对设计各阶的掌握情况 3、方案构思、分析、解决问题的能力、方案的合理性; 4、艺术处理 5、结构构造的合理性 7、图面表达 20 分 15 分 20 分 10 分 10 分 15 分

8、完整的设计内容

10 分

七、 时间安排及图面表达
第一至二周:设计基本知识讲解,调研、平面、总平面方案草图及讲评。 第三至四周:分析图,工具草图、平、立、剖。尺寸标注正确,讲评。 第五周:透视图或者工作模型及讲评。 第六周至七周:二草,根据模型调整工具草图及平、立、剖,总平面及环境布局,讲评。 第八周:正草、图面设计与构图、平、立、剖模型或者透视图,讲评。 第八周星期五下午交正图。 第九周星期二:正图讲评。

八、 参考书目
1. 《建筑设计资料集》 (第一集) 2. 《中小型民用建筑设计图集》中国工业建筑出版社 3. 《公共建筑设计原理》中国工业建筑出版社 4. 《建筑空间组合论》中国工业建筑出版社 5. 《建筑设计资料集(1) 》及新编版 中国建筑工业出版社 6. 《民用建筑设计原理》 重庆建筑大学教材 7. 《学校建筑设计选例》 中国建筑工业出版社 8.有关学校建筑的其他图书或期刊。 9.历届大学生建筑设计竞赛方案图集。

九、 地形图
学生自行调研后选用最好一组的地形图,可以有老师和同学一起选定。


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