当前位置:首页 >> 学科竞赛 >>

2.7《陈情表》


一、基础积累

1.下列句中加点词语解释不正确的一项是(
A.臣以险衅,夙遭闵凶



﹒ B.门衰祚薄,晚有儿息 ﹒
C.而刘夙婴疾病

衅:祸患 祚:家门,家庭 婴:绕

/>


D.臣少仕伪朝,历职郎署



职:做官任职

【解析】选B。祚:福分。

2.下列句中加点词语意义用法不相同的一项是(



A.①寻蒙国恩,除臣洗马



②过蒙拔擢,宠命优渥



B.①祖母刘悯臣孤弱



②愿陛下矜悯愚诚



C.①今臣亡国贱俘,至微至陋



②愿陛下矜悯愚诚,听臣微志



D.①凡在故老,犹蒙矜育



②本图宦达,不矜名节



【解析】选D。A.承蒙,受到;B.怜惜;C.微小;D.①怜惜, ②自夸。

3.下列句中加点虚词意义用法相同的一项是( A.①生孩六月,慈父见背





②非独蜀之人士及二州牧伯所见明知



B.①州司临门,急于星火

﹒ ②零丁孤苦,至于成立 ﹒ ﹒ ﹒

C.①臣以供养无主,辞不赴命 ②但以刘日薄西山,气息奄奄

D.①臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃



②有则改之,无则加勉



【解析】选C。A.①用在动词前,表示对自己怎么样;②看 见。B.①介词,表比较,比;②介词,引出动作的时间。 C.①②都是介词,因为。D.①连词,表转折,可是,但是; ②连词,就,那么。

4.下列句中加点词语的用法与例句相同的一项是(



例句:非臣陨首所能上报



A.历职郎署



B.则刘病日笃



C.臣具以表闻



D.是以区区不能废远



【解析】选B。例句为名词作状语,向上。A.名词活用作动 词,任职;B.名词作状语,一天天地;C.动词的使动用法, 使??知道;D.形容词活用作动词,远离。

5.下列各句的句式特点与例句相同的一项是(
例句:臣无祖母,无以至今日 A.今臣亡国贱俘 C.非臣陨首所能上报



B.州司临门,急于星火 D.是以区区不能废远

【解析】选D。例句“无以”为固定句式。A.判断句,B.状

语后置,C.判断句,D.“是以”为固定句式。

二、课内阅读 阅读课文2~4段,完成6~9题。 6.下列句子中加点字解释有误的一项是( A.寻蒙国恩,除臣洗马 )



除:授予官职 当:应当 笃:病重

B.猥以微贱,当侍东宫



C.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃

﹒ D.愿陛下矜悯愚诚,听臣微志 ﹒ ﹒
【解析】选B。当:任,充当。

听:准许,成全

7.下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是( A.①伏惟圣朝以孝治天下





②猥以微贱



B.①臣之进退,实为狼狈



②况臣孤苦,特为尤甚



C.①今臣亡国贱俘,至微至陋



②零丁孤苦,至于成立



D.①臣之进退,实为狼狈



②报养刘之日短也



【解析】选B。A.①介词,用;②凭,以??的身份。B.①②
都是表判断的动词,是。C.①副词,最;②动词,到。D.① 结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性,无实义;②结 构助词,的。

8.下面是对选文内容的解说,其中不正确的一项是(



A.课文第2段主要是叙述朝廷多次征召的经过以及自己进退
两难的境地。 B.“寻蒙国恩”“猥以微贱”“非臣陨首所能上报”“欲奉 诏奔驰”等句子写出作者对朝廷征召的无限感激之情。 C.课文第3段主要是写了祖孙二人相依为命的关系以及保证 祖母终老之后为国效力的决心。 D.课文第3段写作的真正目的是为了表明自己的报养祖母的 态度,这种态度的表白写得委婉曲致,到最后才正式表明。

【解析】选C。课文第3段并没有写自己待祖母终老之后为国 效力的决心,这是课文第4段的内容。

9.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)本图宦达,不矜名节。
译文:____________________________________________ (2)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不 许。 译文:____________________________________________ 答案(1)本来就希望官职显达,并不想自命清高。 (2)我想奉命急速上路,但祖母的病一天比一天沉重;想 暂时迁就自己的私情(侍奉祖母),向朝廷申诉又得不到允

许。

10.对下列语句中加点词的解释,错误的一项是(
A.或有助之者,不听 B.告裒求属令





听:听任 属:联系



C.安丘令以为诣己



诣:造访 慕:依恋

D.犹思慕不能进



【解析】选B。“属”意思应为“委托,嘱托”。

11.下列各组语句中,加点的词语意义和用法相同的一组是


A.①乃步担干饭





②刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见



B.①因执手涕泣而去

﹒ C.①此则京邑之人也 ﹒

②因宾客至蔺相如门谢罪



②无以,则王乎



D.①安有葬父河南而随母还齐



②河曲智叟笑而止之



【解析】选A。①②均为连词,于是,就。B项,①连词,于 是;②介词,通过。C项,①表判断的动词,就是;②连词, 那么。D项,①连词,表转折,却;②连词,表修饰关系。

12.以下语句分别编为四组,全都说明王裒有操行的一组是


①每雷,辄到墓曰:“裒在此。” 整衣出迎之 名,终必不成 博学多能 ③计口而田,度身而蚕



②安丘令以为诣己, ④裒以春性险狭慕 ⑥辞气雅正,

⑤安有葬父河南而随母还齐

A.②④⑤

B.②③⑥

C.①④⑥

D.①③⑤

【解析】选D。②写“安丘令”;④写王裒有远见。

13.下列对原文有关内容的分析和概括,错误的一项是(
A.王裒因父亲为文帝所杀痛而不仕。 B.王裒对管彦做了校尉并不持否定态度。 C.王裒改嫁其女是因为管彦去世。

)

D.王裒的学生怕触及老师的思亲之情而不读《蓼莪》一诗。 【解析】选C。是因为管彦去世后儿子葬父洛阳有贪恋权势之 意和“葬父河南而随母还齐”的不孝做法。

14.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)知旧有致遗者,皆不受。 译文:____________________________________________ (2)吾德薄不足以荫卿。 译文:____________________________________________ (3)何必以所能而责人所不能。 译文:____________________________________________ 答案:(1)老朋友中有来送礼物的,他都不接受。

(2)我的德望轻微,还不够用来庇护你。
(3)何必用自己能做到的责求别人做不到的呢。

四、语言表达 15.仿照下面画线的句子,另写一段话,要求句式相同,语 意连贯。 《陈情表》的语言是有形的,有声的,因为它是有情的。 读《陈情表》我们可以看到:李密形影相吊的孤寂,祖母奄

奄一息的悲恻,帝王微笑背后的恼怒,作者诚惶诚恐的怖
惧。读《陈情表》我们可以听到:_____________________ __________________________________________________。

【解析】此题考查句式仿写的能力。例句是从有形的视觉角
度来写的,仿写的句子要从有声的听觉角度来写。可回顾文 意,选用表声音的词语来阐释《陈情表》中的情感。 答案(示例):少年孤苦无依的哀叹,老人病中无奈的呻吟, 帝王催促严厉的呵责,孝子忠诚恳切的呼告

16.下面新闻标题的表述有不当之处,请找出并加以改正。
(1)武进人民医院医护人员无辜被醉酒患者挨打。(2006年2 月14日《武进日报》) (2)大旱之地感受大爱援手“雪花爱心井”一周后涌出甘霖。 (2009年8月24日《时代商报》) (3)世博会胜利闭幕,超过近7 000万人入园参观。(2010年 11月2日《新民晚报》) 答:______________________________________________

__________________________________________________

答案:(1)“挨打”改为“殴打”。(语意重复) (2)“甘霖”改为“甘泉”。(用词不当) (3)“超过”和“近”只保留一个。(自相矛盾)


相关文章:
2.7 陈情表 教案 (1)
2.7 陈情表 教案 (1)_语文_高中教育_教育专区。陈情表教学目标 1.引导学生体会...李密的这个奏表,题为《陈情表》 。 “陈”是陈述的意思, “情”注解没有,...
2012届高二语文同步练习:2.7《陈情表》(新人教版必修5))
2012届高二语文同步练习:2.7《陈情表》(新人教版必修5))_其它课程_初中教育_教育专区。2012届高二语文同步练习:2.7《陈情表》(新人教版必修5)) ...
2012高二语文:2.7《陈情表》同步练习 新人教版必修5)
2.7《陈情表》同步练习 新人教版必修 5 (时间:45 分钟 分值:60 分) 一、基础知识(29 分,选择题每小题 3 分) 1.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是...
语文:2.7《陈情表》测试(1)(新人教版必修5)
语文:2.7《陈情表》测试(1)(新人教版必修5) 隐藏>> 高考资源网(ks5u.com) 您身边的高考专家 《陈情表》练习题 陈情表》 1、给下面加点字注意。 险衅( )行(...
2.7 陈情表 教案 (人教版必修5)
金太阳新课标资源网 2.7 wx.jtyjy.com 陈情表 教案(人教版必修 5) 目标引领 ...李密的《陈情表》把晋武帝感动了,皇帝不但准奏,而且“赐奴婢二人,使郡县供祖母...
2013-2014学年高二语文人教版必修五学案 2.7 陈情表
2013-2014学年高二语文人教版必修五学案 2.7 陈情表_语文_高中教育_教育专区。7 陈情表 学习目标 1.掌握文中出现的重要的实词、虚词、文言句式。 2.鉴赏本文融情...
《陈情表》知识点整理
《陈情表》知识点整理_高二语文_语文_高中教育_教育专区。《陈情表》知识点整理 一、作家作品。 1、李密(224——287)西晋犍为武阳人(今四川彭山东人),字令伯。...
2014年秋高中语文 2.7 陈情表教案 新人教版必修5
2014年秋高中语文 2.7 陈情表教案 新人教版必修5_语文_高中教育_教育专区。陈情表...主谓结构。源出《三国志?陈思王植传》 : “形影相吊,五情愧赧。 ”近义成...
《陈情表》教案(公开课实用)
《陈情表》教案教学目标: 1.熟读全文,掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式; 2.鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言; 3.古人以“忠孝”为先,却又...
《陈情表》优秀教案
《陈情表》优秀教案_高一语文_语文_高中教育_教育专区。课堂教学的有益补充,内容丰富,是很好的教学材料!《陈情表》教案 陈情表》【设计说明】 设计说明】 《陈情表...
更多相关标签:
陈情表 | 陈情表翻译 | 陈情表ppt | 陈情表教案 | 陈情表原文 | 陈情表理解性默写 | 陈情表朗诵 | 陈情表原文及翻译 |