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辽宁省大连市普兰店区第二中学2017-2018学年高二上学期竞赛(期中)考试语文试题


大连市普兰店区第二中学 2017-2018 学年上学期竞赛试卷 高二语文学科试卷 总分:150 分 时间:150 分钟 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分) 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 “知人论世”最早见于《孟子·万章下》 。孟子这里所谓的“知人论世” ,其本义是指“交 友之道” 。后经文论家的发展, “知人论世”成为一种论文的方法,即“知人论世法” ,是一种 要理解文本必须先了解作者为人及其所处时代的论文方法。 “知人”是指鉴赏作品时必须了解作者的身世、经历、思想状况及写作动机等信息; “论 世”是指联系作者所处的时代特征去考察作品的内容。 “知人论世”是广为人知、影响深远的 传统诗歌鉴赏方法,其基本的原则是:分析理解和评价诗歌,必须将诗歌产生的时代背景、 历史条件以及作家的生平遭际等与作品联系起来。清人黄子云认为,在吟咏之时,应先揣知 作者当时所处境遇, 然后以 “我” 之心, 求无象于窅冥恍惚之间。 清人章学诚在 《文史通义· 文 德》中也提出,不了解古人生活的时代,不可妄论古人的文辞,知其世,而不知古人的身处, 也不可以遽论其文。王国维也认为,由其世以知其人,由其人以逆其志, “则古人之诗,虽有 不能解者,寡矣” 。由此看来,在教学古代诗歌的过程中,必要的背景简介不可少。在高中语 文课堂,教师要有意识地加以引导,通过持续的背景简介,帮助学生建构文学史的框架,这 样学生就会在文学常识积累中逐渐拥有高瞻远瞩、触类旁通的文学鉴赏智慧和能力。 鲁迅在评论陶渊明时曾说,陶渊明固然写过“采菊东篱下,悠然见南山”等寄兴田园的 篇章,却也写过“刑天舞干戚,猛志固常在”等愤世嫉俗的悲壮之歌;这“猛志固常在”和 “悠然见南山”的是同一个人,倘有取舍,即非全人,再加抑扬,更离真实。朱熹也曾评论 说,陶渊明的诗,众人皆说是平淡,据我看他自豪放,但豪放得不易察觉,露出其本相者, 是《咏荆轲》一篇,平淡的人,又如何写得出这样言语的诗句。由此看来,没有对作者及其 时代全面而深入的了解,而是任意取舍,必定会影响到对其诗作的理解。 唐代诗人朱庆馀的《近试上张水部》 : “洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问 夫婿,画眉深浅入时无?”这首诗表面上写一位新嫁娘精心打扮自己等待天亮见公婆时的忐 忑不安,心理描绘惟妙惟肖,其人呼之欲出。而诗人的本意却是以此为喻,委婉试探自己的 诗作合不合主考大人的评判标准。 “洞房昨夜停红烛”喜举进士也,“待晓堂前拜舅姑”将见 主考大人也,“妆罢低声问夫婿”以所作之诗请教于张籍也 ,“画眉深浅入时无”能否获主司 之赏识也。张籍自是心领神会,于是用同样的手法做了巧妙的回答, 《酬朱庆馀》 : “越女新妆 出镜心,自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵,一曲菱歌敌万金。 ”前两句是说朱庆馀德才兼备, 文质彬彬,自知文章写得好,但是还不够自信;后两句张籍对其作了肯定的回答,同时流露 出对朱庆馀的赞赏之情。不了解诗人这些进献、酬和文字背后的交往,就无法理解作诗的本 意。 “知人论世”对古诗文教学和文学作品鉴赏,对更深刻、更透彻的全面了解作家的创作 本意和思想情感都有着极其重要的作用。 1.下列关于“知人论世”的表述,不符合原文意思的一项是( )(3 分) A.“知人论世”就是要联系作家的生平遭际、思想为人和诗歌产生的时代背景、历史条 件等,来理解和评价诗歌。 B.“知人”是指对作者的身世、经历、写作动机等作了解;“论世”是指考察文学作品 内容要考虑作者所处的时代。 C.“知人论世”语出《孟子》 ,本义是

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