当前位置:首页 >> 其它课程 >>

第二框 做友好往来的使者


课题:八年级(上) 第三单元 我们的朋友遍天下 第五课 多元文化“地球村” 第二框 做友好往来的使者 课型:新授课 班级:_____小组:_______姓名:_______ 第一步:学习目标——明确方向 1、知道我们对待文化差异应有的正确态度和应对方法。 2、理解弘扬中华民族精神的重要性。 3、逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法,加深对不同文化的了解,学习 其他文化的优点

、长处。 第二步:预习导学——不看不讲 【理清线索】 1、与不同文化共处 2、面对不同的文化,应采取客观、平等的态度 3、 尊重和保护本民族、其他国家和民族的优秀文化 4、不同国家和民族的不同文 化,共同构成了多姿多彩的世界文化 5、对于外来文化,要取其精华,弃其糟 粕 6、继承中华民族的优秀传统文化 7、正确面对文化差异的态度和做 法 8、做一名友好往来的使者 【梳理要点】 参见《能力培养与测试》教材助读·自主学习 P25 第三步:合作探究——不议不讲 活动一:参见《能力培养与测试》课内探究·展示交流 P25 探究一:正确对待外来文化 在一次课堂辩论会上,小豪同学阐述了下列观点,请你辩驳他的观点。

活动二:参见《能力培养与测试》课内探究·展示交流 P25 探究二:正确面对文化差异 如果请你帮助小林解决困惑,使小林今后能与外国人和谐交往,你会怎么说?

第四步:展示提升——完善自我 活动三:参见《能力培养与测试》课时作业·高效训练 P25 12、 (1)为什么两者的行为方式会有这么大的差异?

1

(2)看了漫画后,有人认为:德国人这是在借机贬低中国人。你认同这样的观点吗? 你是怎么看的?

(3)面对行为方式的差异,你知道有哪些好的沟通技巧?

第五步:导学测评——不练不讲 参见《能力培养与测试》课时作业·高效训练 P25 一、单项选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

二、非选择题 13、 (1)结合材料一,谈谈你对中国文化的认识。

(2)结合材料二,谈谈如何弘扬我国的民族文化。

第六步:学后反思——整理收获 收获一:

收获二:

收获三: 【放飞思维】P27 在全球化过程中,应如何对待本民族语言和外来语言?

2


相关文章:
人教版八年级政治上册:第五课第二框《做友好往来的使者》教学案
人教版八年级政治上册:第五课第二框做友好往来的使者》教学案_政史地_初中教育_教育专区。第二框做友好往来的使者 学习 目标: 知识目标:理解世界文化多元的...
人教版八年级上册政治第五课第二框做友好往来的使者
课题:八年级(上)第三单元我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村” 第二框做友好往来的使者课型:新授课 班级:___小组:___姓名:___ 第一步:学习目标——...
第二框 做友好往来的使者
课题:八年级(上) 第三单元 我们的朋友遍天下 第五课 多元文化“地球村” 第二框 做友好往来的使者 课型:新授课 班级:___小组:___姓名:___ 第一步:学习...
第五课第二框做友好往来的使者
课题: 第五课第二框 做友好往来的使者 政治 授课时间 2014.11.18 授课类型: 新授课 授课教师: 高从艳 年级 八年级 学科 既尊重本民族文化的价值,同时又尊重...
八年级上册第五课第二框做友好往来的使者
(八年级上)主备人:刘洪雷 执教人:刘洪雷 课题 审核人:刘洪雷 使用时间: 审批人: 学生姓名: 编号: 班级: 课型 新授课 第五课 第二框 做友好往来的使者 ...
第五课第二框做友好往来的使者
第五课第二框做友好往来的使者_初二政史地_政史地_初中教育_教育专区。【教材分析】第二框题“做友好往来的使者”在本单元教学中起着承上启下的作用,即在上...
第五课 第二框 做友好往来的使者
第五课 第二框 做友好往来的使者_理化生_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 第五课 第二框 做友好往来的使者_理化生_初中教育_教育专区...
第二框——做友好往来的使者(2课时)
第二框——做友好往来的使者(2课时) 第二框——做友好往来的使者(2 课时) 第二、三课时(总第 14—15 课时)教学内容:讲授第二框——做友好往来的使者。教学...
人教版八年级上册政治第五课第二框做友好往来的使者
课题:八年级(上) 第三单元 我们的朋友遍天下 第五课 多元文化“地球村” 第二框 做友好往来的使者 课型:新授课 班级:___小组:___姓名:___ 第一步:学习...
更多相关标签:
做友好往来的使者ppt | 做友好往来的使者 | 做友好往来的使者教案 | 做友好往来的使者课件 | 如何做友好往来的使者 | 做友好往来的使者说课 | 做友好往来使者 | 做友好往来的使者学案 |