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第二框 做友好往来的使者


课题:八年级(上) 第三单元 我们的朋友遍天下 第五课 多元文化“地球村” 第二框 做友好往来的使者 课型:新授课 班级:_____小组:_______姓名:_______ 第一步:学习目标——明确方向 1、知道我们对待文化差异应有的正确态度和应对方法。 2、理解弘扬中华民族精神的重要性。 3、逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法,加深对不同文化的了解,学习 其他文化的优点

、长处。 第二步:预习导学——不看不讲 【理清线索】 1、与不同文化共处 2、面对不同的文化,应采取客观、平等的态度 3、 尊重和保护本民族、其他国家和民族的优秀文化 4、不同国家和民族的不同文 化,共同构成了多姿多彩的世界文化 5、对于外来文化,要取其精华,弃其糟 粕 6、继承中华民族的优秀传统文化 7、正确面对文化差异的态度和做 法 8、做一名友好往来的使者 【梳理要点】 参见《能力培养与测试》教材助读·自主学习 P25 第三步:合作探究——不议不讲 活动一:参见《能力培养与测试》课内探究·展示交流 P25 探究一:正确对待外来文化 在一次课堂辩论会上,小豪同学阐述了下列观点,请你辩驳他的观点。

活动二:参见《能力培养与测试》课内探究·展示交流 P25 探究二:正确面对文化差异 如果请你帮助小林解决困惑,使小林今后能与外国人和谐交往,你会怎么说?

第四步:展示提升——完善自我 活动三:参见《能力培养与测试》课时作业·高效训练 P25 12、 (1)为什么两者的行为方式会有这么大的差异?

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(2)看了漫画后,有人认为:德国人这是在借机贬低中国人。你认同这样的观点吗? 你是怎么看的?

(3)面对行为方式的差异,你知道有哪些好的沟通技巧?

第五步:导学测评——不练不讲 参见《能力培养与测试》课时作业·高效训练 P25 一、单项选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

二、非选择题 13、 (1)结合材料一,谈谈你对中国文化的认识。

(2)结合材料二,谈谈如何弘扬我国的民族文化。

第六步:学后反思——整理收获 收获一:

收获二:

收获三: 【放飞思维】P27 在全球化过程中,应如何对待本民族语言和外来语言?

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