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文化塑造人生最新


编号:4

编制人:王俊平 审核人:王亚男 审批人:温媛

使用时间:2016-9-6

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第二课文化对人的影响

第二框题文化塑造人生导学案

【温故知新】 文化对人的影响表现在哪些方

面?文化对人的影响有哪些特点? 【明确目标】 重点:文化塑造人生的表现 难点:区分丰富精神世界和增强精神力量 【自主学习】 ★文化塑造人生: 文化能丰富人的________ ,能__ __人的精神力量, 文化能促进人的_____ ____。 一、丰富精神世界 1、积极参加_________的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格 的__________ ; 例如:文化赏析体现了人们对真善美的追求,也是塑造健全人格的过程;研究性 学习让我们了解文化的多元性(圣诞节调查)、参加兴趣小组(天文、文学社) 丰富自己的文化生活陶冶情操。 2、空前繁荣的,成为我国人民精神世界的主流 。 温馨提示:人创造了文化,文化也在塑造着人。我们这里的文化是一种先进的文 化、优秀的文化、健康的文化。 二、增强精神力量。 1、优秀文化以其特有的,激励人们不断创造美好幸福的生活。 请回忆你生命中 最困难的时刻,你是靠什么样的精神信念走过来的? 2、中国共产党所代表的给予中国人民无穷的精神力量 。 回忆自中国共产党诞 生以来是如何坚持和发展先进文化的。 例如:井冈山精神:雷锋精神;“更快、 更高、更强”的奥运精神一直激励着人们奋发向上。 三、促进人的全面发展。 1.社会和人的发展过程、。 举例分析社会与人的发展的关系 例如:人的素质提 高-就业层次就高-贡献相对较大-更好地促进社会发展-为个人发展创造更 好的条件 2、人的全面发展是、的过程。 (1)纵向理解(动态):人的全面发展是逐步 提高、永无休止的过程 例如:终身学习的概念 (2)横向理解(静态):人的 全面发展是全面素质的提高,包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各 方面 例如:培养综合性人才 3、人的全面发展,表现在人的、__________、_________等全面提高,优秀文化 对促进人的全面发展起着不可替代的作用。 例如:文化氛围的感染作用、文化 活动的促进作用 【观点辨析】 1、文化对人的影响是潜移默化、深远持久的,只要人们平时积极参加文化活动, 就能塑造健全的人格。( ) 2、优秀文化对人的塑造作用就是能够增强人的精神力量。 ( ) 3、优秀文化能够增强人的精神力量,因此,只要参加文化活动,人的精神就健 康向上。( ) 【自我探究】2009 年 9 月 28 日是中国古代伟大思想家、教育家孔子诞辰 2560

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年纪念日。美国出版的《人民年鉴手册》,列出世界 10 大思想家,第一名就是 孔子。孔子写《诗》《书》,修《春秋》,订礼乐,在整理古代文化典籍和兴办 私学方面有重大贡献。 他在政治思想上大力宣扬 “仁” 的学说, 提出 “仁者爱人” 、 “克已复礼”,以实现“博施于民,而能济众”为最高境界。他的政治思想与教 育思想对后世产生很大影响,成为我国两千余年封建文化的正统,被历代封建统 治者推崇为“圣人”。孔子的学说在世界各国传播也很广泛。儒学从它的故乡中 国,逐步走向世界,成为一个世界性的学说。[思考] 孔子的思想对中国和世界 文化历史的发展产生了深远的影响说明了什么?

【达标测试】1、优秀文化给人以思想启迪和美的享受。这主要表明( ) A.优秀文化能够丰富人的精神世界 B.优秀文化能够增强人的精神力量 C.优秀 文化使人深受震撼、力量倍增 D.文化对人的影响是深远持久的 2、在一次评选 20 世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中, 鲁迅的 《呐喊》 、 曹禺的 《雷雨》 、 雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由 此可以看出( ) A.人创造了文化,文化创造人 B.文化具有潜移默化的作用 C.人创造了文化, 文化也塑造着人,不断丰富着人的精神世界 D.世界观、人生观、价值观是人们 文化素养的核心和标志 3. “伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。”雪莱这一名言体现了( ) A. 优秀文化能影响人的思维方式 B.优秀文化能丰富人的精神世界 C.优秀文化 能增强人的精神力量 D.优秀文化能促进人的全面发展 4、优秀文化之所以能增 强人的精神力量,是因为其( ) A.使人深受震撼、力量倍增 B.成为心灵的火炬、前进的旗帜 C.具有特殊的感染 力和感召力 D.激励人们不断创造美好幸福生活 5. 随着物质生活水平的逐步提高,人们的精神需求也不断提高。人们在闲暇之 余,进行观光旅游,网上冲浪,穿衣讲“服饰文化”,吃饭讲“饮食文化”,住 房讲“建筑文化”等。由此可见( ) A.人的全面发展是飞速提高的,科学技术是新追求 B. 人越全面发展, 物质文化财富就会创造得越多, 人民生活就越能得到改善 C. 不 同时期的历史特点不同,人的素质提高的要求也不同 D.优秀文化对促进人的全 面发展的作用日益突出 6.社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。下列对两者之间的关系 表述正确的是 ( )①社会发展和人的发展是相互区别的,不能等同 ②人的发展 越全面,社会物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就能得到改善 ③物质 文化条件越充分,越能推进人的全面发展 ④社会生产力和经济文化的发展水平 是逐步提高的历史过程,人的全面发展也是逐步提高的过程 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 7、(2008·江苏单科)清华大学的“自强不息,厚德载物”南京大学的“诚朴雄伟,

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励学敦行”、北京师范大学的“学为人师,行为世范”等校训影响着一代代莘莘 学子,这说明优秀文化能够( ) ①促进社会全面进步 ②丰富人的精神世界 ③增强人的精神力量 ④促进人的全 面发展 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 8、(2009·广东)温家宝在今年的“世界读书日”说,读书决定一个人的修养和 境界。这表明读书 ( ) A.可以获得不同的文化知识 B.作为一种文化活动能够塑造人 C.是人们享用 文化的表现 D.体现了人们对真善美的追求 9、中国传统艺术如绘画、诗词、音乐、舞蹈、雕塑、园林等都讲究意境。意境 既是个人情感的流露,也是外在自然环境、社会环境的反映和再现;不是意与境 的简单相加,而是意与境的和谐,产生独特的美感,这种情景交融的境界往往使 人回味无穷。这说明 ( ) A.文化能够丰富人的精神世界 B. 艺术创作是意识能动性的集中体现 C. 要积极参加健康有益的文化活动 D. 艺 术创作不是由客观存在决定的 10、法国资产阶级革命时,外国封建势力的联军屯兵法国边境,革命处于危急之 中。在大兵压境的形势下,一位工兵上尉用一个通宵写出了《莱茵河军队战歌》。 马赛营志愿军率先唱着这支歌向巴黎挺进,所以后来此歌被称为《马赛曲》。歌 声充满着爱国激情,使人民热血沸腾,很快传遍了全国。1795 年,《马赛曲》被 定为法国国歌。材料反映出优秀文化作品( ) ①有特有的感染力和感召力,使人 深受震撼,力量倍增 ②是充满爱国热情的人写出的 ③能成为激励人们不断创造美好幸福生活的精神力量 ④能成为照亮人们心灵的 火炬、引领人们前进的旗帜 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 11.2015 年 9 月, 习近平在中欧高级别人文交流对话机制第二次会议贺信中表示, 扩大中欧人文交往,对增进互相了解、促进社会繁荣、不断深化互利共赢的中欧 经贸关系至关重要。这是因为①文化给予经济以重大影响 ②文化与经济相 互交融 ③当前世界经济全球化深入发展 ④文化与政治相互交融 A.②④ B.①④ C.②③ D.①② 12.2015 年 1 月,有韩国某电视台拍摄、韩国导演执导的全景式反映当代中国发 展成就的纪录片《超级中国》在韩国热播,引起热烈反响。创韩国同类电视纪录 片收视率的新高。《超级中国》在韩国热播: ①推动中韩两国文化交流上了一 个新台阶 ②显示当代中国文化得到韩国民众的广泛认同 ③反映中国的经济 实力与国际影响力日益扩大 ④表明当代中国的发展越来越引起韩国民众的关注 A.①② B.①③ C. ③④ D. ②④ 13.2015 年 9 月 17 日至 26 日, “向人民报告——庆祝新中国成立 66 周年暨说唱 中国梦优秀曲艺节目展演”在北京民族文化宫大剧院举行。100 多个节目亮相舞 台,包括相声、小品、快板、数来宝等 50 余个曲艺品种,向祖国献礼,为人民 说唱。这表明 ①人们在社会生活中获得和享用文化 ②文化具有非常丰富的形式 ③人们在社会实践中创造和发展文化 ④文化反作用于经济、政治 A.②③ B.①④ C.①② D.③④ 14.英国著名艺术理论家罗金斯说:“人的思想是可塑的。一个人如果每天欣赏 一幅好画,阅读某部佳作中的一页,聆听一支妙曲,就会变成一个有文化修养的 人。”这说明

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①文化对人的影响是无形的、潜移默化的 ②欣赏高质量的艺术作品是修身的最佳途径 ③世界观、人生观、价值观是文化修养的核心和标志 ④优秀文化对人的发展具有至关重要的作用 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 16.2015 年涌现许多网络热词,“世界那么大,我想去看看”、“duang”、“明 明可以靠脸吃饭,偏偏要靠才华”等,这些热词多为社会热点新闻、新知识、新 观点的浓缩或概括。这表明 A.文化是一种精神力量 B.文化的发展与社会实践同步 C.文化具有鲜明的阶级性 D.人们在社会实践中创造并享用文化 17.我们的国家之所以伟大,我们的民族之所以伟大,一个重要的原因是我们创 造了灿烂的文化。下列属于文化现象的是 A. 台湾宜兰县附近海域发生 5.0 级地震 B. 商务部网站发布食用农产品价格走势 C.屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖 D.黄冈市委组织“三严三实”专题交流会 18.中宣部部长刘奇葆在推动中华文化“走出去”座谈会上强调,要不断提高文 化开放水平,加快推动中华文化“走出去”,尽快形成与我国经济社会发展水平 和大国地位相适应的国家文化软实力。对此认识正确的有 ①文化是经济的集中表现,推动中华文化“走出去”是我国经济社会发展的客观 要求 ②文化是综合国力的基础,推动中华文化“走出去”有利于提高我国的文 化软实力 ③文化反作用于政治、经济,推动中华文化“走出去”能为我国对外 开放营造良好的外部环境 ④文化与经济、政治相互交融,推动中华文化“走出 去”可促进我国经济发展、提高中华文化国际影响力 A.①③ B.②③ C.①③ D.③④ 19.“不会阅读的民族是没有灵魂的民族,不会阅读的国家是没有生命的国家!” 阅读,已经成为了一个国家和民族生存与发展的话题。开展全民阅读活动对人的 影响是 ①有利于提高国家文化软实力 ②能够丰富人们的精神世界 ③能够增强人们的精神力量 ④是促进社会全面发展的物质力量 A.②④ B.②③ C.①② D.③④ 20.韩国某外交官说:“如果外国人对韩国歌手有更多的关注,逐渐地他们就会 喜欢上韩国??如果他们喜欢韩国,他们就会购买更多的韩国产品。这就是我们 试图推广的。”这启示我们 ①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化生产力对现代经济起决定作用 ③必须提高国家文化软实力 ④文化对经济具有反作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 21、美国总统布什在《美国复兴日程》计划中提出:“我们的政治和经济联系由 于美国文化对全世界的吸引力而得到补充。这是一种新的我们可以利用的软力 量。”文化工作的特殊作用 就在于采取地方喜闻乐见的方式进行交流,用潜移 默化、使人容易接受的方式征服对方。正如古代哲学家老子所言,这是“以天下 之至柔,驰骋天下之至坚”,往往能够起到政治、经济手段难以达到的作用。文 化的征服是人心的征服,人心的征服才是真正的征服。正如《孙子兵法》所言, 是可谓“不战而屈人之兵”。阅读上述材料,结合所学知识谈谈你的看法。

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第二框题文化塑造人生导学案答案
选择题:1——5: A C B C D 6——10::D D B A D 11--DCCCA DCDBD 第 2 题解析:从材料中可以看出,鲁迅、曹禺、雷锋、奥斯特洛夫斯基的作品丰 富了人的精神世界,塑造、影响了一代又一代中国人,因此,答案应该选 C 项。 A 项说法不恰当,B、D 两项不符合题意。 第 7 题解析:材料主要体现优秀文化对人的影响。根据所学知识可知,优秀文化 能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展,因此②③④符 合题意。①说法不是文化对人的影响,故排除,因此选 D。 第 8 题解析:读书决 定一个人的修养和境界体现了这一文化活动对一个人的积极影响,选 B。 第 9 题解析:人创造了文化,文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界, 中国传统艺术中的意境,就是一种高雅文化,深刻感受、领悟,可以丰富我们的 精神世界,故选 A。意识能动性的集中表现是意识对物质的反作用,B 错误。艺 术创作同样是客观存在决定的,D 说法错误,不选。C 项对我们提出的要求,与 题目说明的指向不一致,亦舍弃。 11、 (1)材料体现出文化的重大作用和影响。 文化能丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量,促进人的全面发展。所以说 文化的征服是人心的征服。 (2)材料中,文化工作采取的方式说明文化对人的影响具有潜移默化的特点, 一般不是有形的、强制的。同时文化对人的影响也是深远持久的,稳定的,难以 抹去的,所以人心的征服是真正的征服。 (3)布什提出的计划和老子、孙子的名言,从各国国力竞争的角度看,给我们 以下启示: ①当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈,其中文化实力已成 为一项引人瞩目的国力,文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化 的力量,深深熔铸在民族的生命??


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