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【精选】沪科版物理九年级14.2《让电灯发光》word导学案-物理知识点总结


高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 14.2 让电灯发光 【学情分析】 学生在生活中有许多用电现象,故学生对此即熟悉又陌生。 【学习内容分析】 本节是学生在学习了摩擦起点,对电有了简单了解的基础上进行的探究活动,是电路学习的起 点,本节包括:电路的组成,通路开路短路,电路图三部分。 【学习目标】: 1、了解电路的组成,形成电路的 概念。 2、了解通路、开路、短路,认识短路的危害。 3、认识电路元件及其符号,会读、会画简单的电路图。 【重难点预测】重点:1、认识简单电路,了解电路的组成,识别通路、开路、短路,认识短路的 危害,动 手连接简单电路和学会画电路图。 2、经历从实验中归纳结论的过程,形成安全操作的初步意识。 难点:让学生较规范的画出电路图(和对短路的识别) 【教学过程】: 一。电路的组成 演示:连接基本电路“让电灯发光” 1. 观察电路由那些器件组成?你知道各器件的作用吗? 二。通路、开路和短路 1、教师通过教材插图讲解电路的三种状态:通路、开路和短路及短路的危害性。 2、演示:依 据教材插图连接实物图,去操作通路、开路和 短路。对于短路现象,可让学生 去摸导线发热来体会电流过大。教师强调:短路是非常危险的,容易把电源烧坏,是不允许的,以 后连接电路定要注意。) 3、思考题:短路时电路中电流为什么会很大? 三。电路图 1、教师引导:在设计、安装、修理各种实际电路的时候,常常需要画出表示电路连接情况 的图,为了简单,通常不画实物图,而用国家统一规定的符号来代表电路中的各种元件,出示示教 版或画有各电路元件符号的投影片,并作说明。(学生识记电路元件符号 2、教师演示电路图的画法。然后让学生根据电路板上的实物图画出电路图。(学生画图) 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结

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