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2016年上期高三文科数学第二轮复习计划


2016 届高三数学第二轮复习计划 (文科)
一.状况分析: 现在距离高考只有 3 个月多一点的时间, 时间紧张。 大部分学生已能感觉到时间的 紧迫,目标非常明确,学习兴头很足,升学的信心很大,从上学期的成绩上看,学生是 在不断进步,但感觉前进的幅度不大。因此,在这学期的教学安排上,结合学生的实际 情况,仍依基础知识为主,加强学生的双基训练,提高学生的解题能力与解题技巧。 二.指导思想 研究教材,了解新的信息,更新观念,倡导理性思维,重视多元联系,探求新的教 学模式,加强教改力度,注重团结协作,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,因材 施教,激发学生的数学学习兴趣,培养学生的数学素质,全力促进教学效果的提高。 三.教学计划与要求 1、认真研读历年湖南数学卷考试说明,做到宏观把握,微观掌握,注意高考热点, 特别注意高考的信息。根据近年来的高考趋势把握第一、二轮复习的整体难度。 2、不孤立记忆和认识各个知识点,而要将其放到相应的体系结构中,在比较、辨 析的过程中寻求其内在联系,达到理解层次,注意知识块的复习,构建知识网路。 3、 立足基础, 不做数学考试范围以外的东西。 精心选做基础训练题目, 做到不偏、 不漏、 不怪, 即不偏离教材内容和考试说明的范围和要求。 不选做那些有孤僻怪诞特点、 内容和思路的题目。 利用历年的湖南和其他省份高考数学试题作为复习资源, 要按照新 教材以及考试说明的要求,进行有针对性的训练。严格控制选题和做题难度,做到不凭 个人喜好选题,不脱离学生学习状况选题,不超越教学基本内容选题,不大量选做难度 较大的题目。 4、体现数学学科特点,注重知识能力的提高,提升综合解题能力 5、合理安排复习中讲、练、评、辅的时间 6、注重学法指导及心理辅导 四.教学重点 1、数学思想方法 2、教材的重点、高考的热点 3、依据新大纲、夯实基础,突出内容,课程内容中的向量、概率以及概率与统计、 导数等的教学。函数,解析几何,立体几何,数列仍是重点。 4、注意以单元块的纵向复习为主到综合性横向发展为主。 从数和形的角度观察事物, 提出有数学特点的问题, 注重知识间的内在联系与综合。 注意知识的交叉点和结合点。 五.具体方法措施 1、以能力为中心,以基础为依托,调整学生的学习习惯,调动学生学习的积极性, 让学生多动手、多动脑,培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析 问题解决问题的能力。精讲多练,一般地,每一节课让学生练习 20 分钟左右,充分发 挥学生的主体作用。 2、坚持先备课后上课,加强学习,多听课,探索第一轮复习的教学模式。 3、脚踏实地抓落实 (1)当日内容,当日消化,加强每天必要的练习检查督促。
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2)坚持每周一次小题训练,每周一次综合训练。 (3)周练与综合训练,切实把握试题的选取,切实把握高考的脉搏,注重基础知识 的考查, 注重能力的考查, 注意思维的层次性(即解法的多样性),适时推出一些新题, 加强应用题考察的力度。对每一次考试试题研究,努力提高考试的效率。 4、加强应试心理的指导 5、对重点知识与重点方法要真正理解,并且理解准、透.如概念复习要作到:灵 活用好概念的内涵和外延,分清容易混淆的概念间的细微差别,提防误用或错用;全面 准确把握好所用概念的前提条件;熟练掌握表示有关概念的字符、记号. 6、加强学法指导 在教学中要让学生明白: 第一轮复习,通常称为“方法篇”。在这一阶段,老师将以方法、技巧为主线,主 要研究数学思想方法。老师的复习,不再重视知识结构的先后次序,而是以提高同学们 解决问题、分析问题的能力为目的,提出、分析、解决问题的思路用“配方法、待定系 数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法解决一类问题、一系列问题。同学们应做 到: ①主动将有关知识进行必要的拆分、 加工重组。 找出某个知识点会在一系列题目中 出现,某种方法可以解决一类问题。 ②分析题目时,由原来的注重知识点,渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。 ③从现在开始,解题一定要非常规范,俗语说:“不怕难题不得分,就怕每题都扣 分”,所以大家务必将解题过程写得层次分明,结构完整。 ④适当选做各地模拟试卷和以往高考题,逐渐弄清高考考查的范围和重点。 第二轮复习,大约一个月的时间,也称为“策略篇”。老师主要讲述“选择题的解 发、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性题的解 法”,教给同学们一些解题的特殊方法,特殊技巧,以提高同学们的解题速度和应对策 略为目的。同学们应做到: ①解题时,会从多种方法中选择最省时、最省事的方法,力求多方位,多角度的思 考问题,逐渐适应高考对“减缩思维”的要求。 ②注意自己的解题速度,审题要慢,思维要全,下笔要准,答题要快。 ③养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯, 思考命题者是怎样将考查的知识点 有机的结合起来的,有那些思想方法被复合在其中,对命题者想要考我什么,我应该会 什么,做到心知肚明。 最后,就是冲刺阶段,也称为“备考篇”。将复习的主动权交给学生。以前,学习 的重点、难点、方法、思路都是以老师的意志为主线。但是,这阶段要求学生直接、主 动的研读《考试说明》,研究近年来的高考试题,掌握高考信息、命题动向,并要求学 生做到: ①检索自己的知识系统,紧抓薄弱点,并针对性地做专门的训练和突击措施;锁定 重中之重,掌握最重要的知识到炉火纯青的地步。 ②抓思维易错点,注重典型题型。 ③浏览自己以前做过的习题、试卷,回忆自己学习相关知识的历程,做好“再”纠 错工作。 ④博览群书,博闻强记,使自己见多识广,注意那些背景新、方法新,知识具有代 表性的问题。 ⑤不做难题、偏题、怪题,保持情绪稳定,充满信心,准备应考。

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六.附周进度表(高三数学备课组共同讨论制定) 2014.2.18 周次 第一周 第二周 内容 第 1 轮复习: 推理证明、 算法、 复数 周练 备注

第 1 轮复习:不等式;坐标系与参数 周练 方程,

第三周

第 2 轮复习:专题 1: 集合与常用逻 综合测试 辑、算法、复数、推理证明

第四周

第 2 轮复习:专题 2:三角函数与平 衡阳市第二次联考 面向量

第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周

专题 3:概率与统计 专题 4:立体几何 专题 5:解析几何 专题 6:数列; 专题 7:函数、导数与不等式

周练 周练 周练 衡阳市第三次联考 综合测试

专题 8:坐标系与参数方程,高考专 综合测试 项训练(填空选择题)

第十一周

专题 9:数学思想方法(高考专项训 衡阳市第四次联考 练)

第十二周 第十三周 第十四周 第十五周

强化训练 强化训练 高考解题技巧指导(综合题) 考前动员、心理指导和工具准备

假期作业布置 高考模拟考试 数学公式复习

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