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人教版七年级思想品德下册教学计划


人教版七年级思想品德下册教学计划 东方华侨农场中心校----高荣远 一、教学目标: 了解自我评价的重要性;懂得自尊和知耻,理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提, 不做有损人格的事;养成自信自立的生活态度,关心和尊重他人,体会“己所不欲,勿施于 人”的道理,体会自强不息的意义。客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于 克服困难和开拓进取的优良品质。主动锻炼个性心理品质,磨砺意

志,陶冶情操,形成良好 的学习劳动习惯。正确认识生活中的困难和逆境,提高心理承受力,保持积极进取的精神状 态。 了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护, 学会运用法律保护自己和他人的生命和健 康, 了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。 自觉遵守社会规则, 理解有法可依、 有法必依、 执法必严、违法必究的意义,能够自觉守法。 二、教学内容分析 1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”——半独立半依赖,在深入扩展的 生活中吸取做人的营养。 2、 “帮助学生学习做负责任的公民, 过积极健康的生活是本课程的追求”-促进学生社会 化。 3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基 本原则——自尊、自强。 本册的核心概念是:自尊、自强。 总的教育目标是:增强调适能力;发展健康人格;逐步社会化。 教育主题是:做生活的主人。有四个教育分主题:做自尊自信的人:做自立自强的人:做意 志坚强的人:做知法守法用法的人。本册教材分四个单元:“做自尊自信的人”、“做自立自 强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法的人”。分八课教学内容:珍惜无价的自尊、 扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受 法律的尊严、法律护我成长。

它们之间的关系是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,必须要自立自强;要实现自强,必 须要有坚强的意志;要有自尊自信并运用意志实现自立自强,则必须做到知法守法用法。” 三、教学重点: 1、尊重他人与自尊的关系。 2、自信与成功的关系。 3、自立的表现和必要 4、依赖的危害和自立的方法。 5、自强的表现和作用。6、怎样做到自立自强。 7、为什么会有挫折,怎么应对挫折 8、坚强意志的表现和作用 9、为什么要遵守法律。10、怎样预防违法。 11、使学生了解犯罪的危害 12、我国未成年人保护法。 13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。 四、教学难点 1、如何树立自尊和自信 2、怎样预防违法。 3、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。 4、怎么应对挫折 5、坚强意志的表现和作用。 7、依赖的危害和自立的方法 8、怎样做到自立自强。 五、学情分析: 本届七年级学生绝大多数学习不够自觉,有个别学生学习不自觉,上课精力不集中, 讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学 观念、改变教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。 六、实施目标的方法: 1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建 构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。 2、注重学生的互动合作 ,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效 性。突出探究式学习 ,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。

3、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件 。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题:第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。 第二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动,这是促 进学生内化的手段。第四、指导好实践活动,这是实践学生良好行为的途径。 七、教学进度表 周 时间 教学内容 1 3.3-3.12 自尊是人人都需要的; 2 3.14-3.19 尊重他人是我的需要;彼此尊重才能赢得尊重 3 3.22-3.26 “我能行”;(练习册讲解) 4 3.29-4.2 自信是成功的基石;单元练习 5 4.5-4.9 唱响自信之歌;(探究活动) 6 4.12-4.16 自己的事自己干;综合练习 7 4.19—4.23 告别依赖 走向自立;(第一单元测试) 8 4.26—4.30 人生自强少年始;单元练习讲解 9 5.3—5.7 少年能自强;(练习册讲解) 10 5.10—5.14 复习考试(摸底测试;讲评;时事政治) 11 5.17—5.21 期中考试 12 5.24—5.28 讲评期中试卷;(劳动节放假) 13 5.31—6.4 人生难免有挫折;挫折面前也从容 14 6.7-6.11 让我们选择坚强;综合练习 15 6.21-6.25 钢铁是这样炼成的;综合练习 16 6.28—7.2 走近法律 17 7.5—7.9 期末复习 18 期末复习 19 期末考试


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