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小学英语陕旅版六年级下册Unit 2 What Would You Like《PartB》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案


小学英语陕旅版六年级下册 Unit 2 What Would You Like? 《PartB》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1.知识与技能 1)能听、说、认读单词 bread, egg, juice, milk. 2)能听懂、会说句型 I’m hungry. I’d like some? Here you are. Have some? 2.过程与方法 1)通过歌曲、歌谣、游戏、对话、调查、讨论等方式,表达自己想吃的食物。 2)通过创设情境,启发学生运用所学语言来解决问题。 3)通过小组讨论,养成合作学习的习惯。 3.情感态度价值观 1)学生学会怎样根据小组同学的爱好来制订菜单。 2)对中、西方早餐有初步的认识。 3)帮助学生树立健康饮食的观念。 2 学情分析 六年级的学生,由于年龄小,又加上生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、 竞赛特别感兴 趣。三年级是小学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英 语的兴趣。 因此,在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况,采用灵活多样的教学方法来 吸引学生的注意,努力营造玩中学、学中玩的教学情境。 3 重点难点 表示爱好的几个词 mobile phone he Internet or read e-books. useful e-book make phone calls 和几个句子 Mum,cou ld i have a mobile phone?Mobile phone are very useful.I won't use it to go on t 4 教学过程 活动 1【导入】Ⅰ. Warming-up (1minute) Let’s say and do. T:It’s the first time we meet each other, so I have a gift for you. Many delic ious foods. If you like it, please say, yeah, yeah, yeah! If you don’ t like it, please say, no, no, no! 活动 2【讲授】Ⅱ.Pre-task (15 minutes) 1. Presentation of new sentence pattern. 老师扮演成一个厨师,拿起装满食物的托盘。T: Just now, some of you said Yes, but s ome No. So, what would you like? S1: I’d like some? S2: ? S3: ? (板书 I’d like some?)领读 I’d like some? 设计意图:创设情境,让学生身临其境地习得语言。同时,教师扮演成厨师,既能吸引学生,又 符合本节课“食物”的主题。 2. Presentation of new words. 从托盘上拿出面包,问一名学生 Would you like some bread?如果回答 yes,就递给他一片 面包说 Here you are. Have some bread. 让他吃一口。 (板书 bread,领读 bread,bread, h ave some bread.) 如果回答 No,就问他 Would you like some eggs/?? 用同样的方式教授 juice,milk. 设计意图:用谈话的形式自然导入新单词,利用实物教学,更直观地呈现新知。 活动 3【活

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