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科普之天文学教学大纲



科普之天文学教学大纲
【教学目标】 1.启蒙学生对科学,对天文学的兴趣; 2.使学生了解基本的天文学知识,探索星空的奥秘; 3.培养学生的科学素养以及思考,探索能力; 4.培养学生实践动手能力,学会理论与实践的统一; 5.培养学生自己收集资料交流讨论的能力; 6.通过课程教学培养学生良好的学习习惯。 【主要教学形式】 1.课前复习; 2.理论讲解与提问; 3.动手实践; 4.课程小结; 5.随堂小练; 6.大家一起提问题,解疑惑; 7.选讲,阅读【课外普及】的故事与知识; 8.穿插课外活动课与自由探讨想象探索课。 【教学内容】

基础篇 探索星空的奥秘(总计 14 课时+2 课外活动)
第一章 观察自然,仰望星空,走进天文学。 (2 课时) 1.1 与天文学有关的自然现象; 何为天文学及天文学的起源; 天文学所研究的内容。 1.2.探索星空的奥秘 星星是什么?星星有哪些类型?星星与月球? 第二章 走进太阳系。 (5 课时) 2.1 太阳系的组成; (1 课时) 2.2 地球的兄弟----行星: (1 课时) 行星之起源与发展及其发现过程;
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行星中的老大———木星 离太阳最近的行星———水星 地球的姊妹星———金星(金星凌日) 土星(奇特的土星环) 没有火的火星 海王星 天王星 冥王星 2.3 会发光的太阳: (1 课时) 日食,极光等与太阳有关的自然现象; 天阳的物质组成; 太阳周围的未知天体; 太阳的边界; 太阳的颜色,年龄及寿命; 2.4 我们的家园地球: (1 课时) 与地球运动有关的自然现象如四季昼夜变化及解释; 地球来自何方,如何形成; 地球上的生命是如何形成; 世界第一个星体系模型———地心说; 不停自转、公转的地球; 2.5 月球: (1 课时) 月球的起源,形成及演化; 月球的背面? 月球的未来? 月亮为什么会有圆缺及其怎样变化? 月食是什么? 人类对月球的探索。 2.6 模拟太阳系(课外活动) 第三章 解开宇宙的神秘面纱。 (4 课时)

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3.1 何为宇宙; (1 课时) 3.2 宇宙的昨天、今天、明天; 3.3 宇宙的生理结构: (2 课时) 谁构成了宇宙? 宇宙到底有多老? 宇宙是无限的吗? 宇宙为什么一直膨胀? 地球是宇宙的中心吗? 宇宙是球形的? 宇宙有温度与颜色吗? 宇宙之外又是什么? 星际空间是什么样子? 3.3 宇宙的家族成员: (1 课时) 会发光的星体------恒星; 行星,卫星,彗星,双子星,星云,太阳系,银河系,星系的简单介绍及其形成 的自然现象; 第四章 仰望星空,辨识星座。 (3 课时) 4.1 与星座有关的神话故事; (1 课时) 4.2 星座的起源及早期的用途; 4.3 探讨典型的星星如北斗七星及其所属星座; (1 课时) 4.4 不同季节的星空所具有的典型星座; (1 课时) 4.5 探讨星座学是否科学。 4.6 课外活动:我们一起看星星。

拓展篇 了解天文的背后与未来。 (共九课时+1 节讨论课)
第五章 从古至今我们对天文的探索(4 课时)

5.1 众神的星空; (1 课时) 5.2 人类对天文学的探索历程: 天圆地方? 地球为中心?
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天地不坠的原因 5.3 历法:(1 课时) 夏历,殷历,周历; 阳历,阴历,阴阳历; 公元,世纪,年代; 上古,中古,三古; 纪年法,计月法,计时法; 四时及 24 节气。 5.4 中国古代对天文的观测仪; (1 课时) 5.5 现代天文观测仪; 5.6 人类对宇宙的探索: (1 课时) 中外对月球的探测历程; 太空探索; 银河系及银河系之外; 空间站。 第六章 深入宇宙(5 课时) 6.1 时间与空间; (1 课时)

6.2 何为宇宙暗物质; (1 课时) 6.3 何为黑洞?黑洞可发现吗? 6.4 宇宙的归宿 6.5 令人无法想象的宇宙问题; (1 课时) 6.6 螺帽与螺栓----空间旅行与基本物理学; (1 课时) 6.7 多维空间与平行宇宙; (1 课时) 6.8 外星人真的存在吗? 【课外普及】 通过印发与课堂资料一同的知识普及故事,资料等,使同学们了解天文学的 一些趣闻,以及了解天文学的热点话题以及时事发展,拓展同学们的天文视野, 深入喜欢上天文学。其中印发的内容包括以下发面: 1. 与天文学有关的神话;

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2. 著名的天文学家及其故事; 3. 天文学中探讨的热点问题; 4. 天文探索新发现; 5. 天文小知识; 6. 拓展篇中的一些有趣话题; 7. 学生感兴趣的话题。

授课教师:刘洁 2014300409

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