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七上第7课《短文两篇》导学案


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班级 学习目标 姓名

《短文两篇》导学案
等级评定 宜八中 罗益成

1.理解并积累词语,丰富词汇。 2. 理解行道树的无私奉献精神;认识人生第一次的重大意义,珍视第一次经验。 3.学习以小见大的写法。 一、自主学习 1.认真读读写写课后“读一读,写一写”中的词语,找出最容易读错写错理解错的词 语,写在下面,并标出最易产生错误的地方。

2.读课文,填出下面的空格,查看你的阅读效果。 (1) 《行道树》作者是台湾女作家 (2) 第一次真好作者是 回忆并总结出“ 。 文中的“行道树”象征 而引发对第一次看见 ”的结论。 。 的

。 文章以第一次看见

3.在文中画出你喜欢的语句,把喜欢的原因讲给同学听。 二、合作探究展示 (一)阅读《行道树》后回答。 1.末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”,为什么忧愁?为什么快乐?

2.作者借行道树的自白,赞美了什么?

3.探究释疑:什么样的人也和行道树一样具有无私奉献的精神? (二)阅读《第一次真好》后回答。 1.为什么说“第一次的经验不一定都愉快”?

2.为什么“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩”?

3.是不是所有的第一次都值得尝试?试举例说明。

三、当堂测试 《第一次真好》在安排材料上有什么特点?好处是什么?

7
班级 学习目标

《短文两篇》导学案(含参考答案)
姓名 等级评定 宜八中 罗益成

1.理解并积累词语,丰富词汇。 2. 理解行道树的无私奉献精神;认识人生第一次的重大意义,珍视第一次经验。 3.学习以小见大的写法。 一、自主学习 1.认真读读写写课后“读一读,写一写”中的词语,找出最容易读错写错理解错的词 语,写在下面,并标出最易产生错误的地方。

2.读课文,填出下面的空格,查看你的阅读效果。 (1) 《行道树》作者是台湾女作家张晓风。 文中的“行道树”象征无私奉献者。 (2)第一次真好作者是周素珊。文章以第一次看见柚子树而引发对第一次看见雏鸟的 回忆并总结出“一次的感觉真奇妙的结论。 3.在文中画出你喜欢的语句,把喜欢的原因讲给同学听。 二、合作探究展示 (一)阅读《行道树》后回答。 1.末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”,为什么忧愁?为什么快乐? 他们为城市空气污染而忧愁,为市民的健康而忧愁;他们为自己从事的神圣的事业而承 受痛苦,他们更为自己对人类的奉献而自豪快乐。 2.作者借行道树的自白,赞美了什么? 作者借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神。 3.探究释疑:什么样的人也和行道树一样具有无私奉献的精神? (二)阅读《第一次真好》后回答。 1.为什么说“第一次的经验不一定都愉快”? 就作者举的例子看,也可以知道第一次的经验不一定都愉快,例如见那两团小小的粉 红 色肉球,“但觉它的样子很难看,竟因此而吃不下饭”,这一次并不愉快。又如露营,有时 也会遇到困难,睡得也不可能舒适;第一次动手做饭,也是不一定愉快的。 2.为什么“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩”? 虽然第一次的经验不一定都愉快,但都是新鲜的,是从未体验过的,特别富有刺激,给 人的印象是不可磨灭的,使人回味无穷的。生命中的第一次愈多,经历也愈多,感受也愈多, 生命也就愈益多姿多彩。 3.是不是所有的第一次都值得尝试?试举例说明。 不是。有的“第一次”是坏事,当然不能尝试。如第一次吸毒,就绝对不能尝试。一试

就陷入泥坑,毁了自己。 三、当堂测试 《第一次真好》在安排材料上有什么特点?好处是什么? 详略得当:详写的是看柚子树和看孵小鸟两件事。略写的有六件事,均一笔带过。详 写是为了更好地突出中心;略写部分是对详写部分的补充,旨在以小见大地表现“第一次真 好”的普遍意义,同时,使文章内容更加充实。如果找到其他方面的特点,只要言之成理也 可。


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