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谁都不能剥夺我们的受教育权集体备课


课题 课型 教 学 目 标

谁都不能剥夺我们的受教育权 课题分课时 第 课时

首班上课日期 学期总课时

年 第





课时

基础知识:基础知识:受教育是公民的权利也是公民应尽的义务。 基本能力:增强权利意识,依法维护自己的受教育权。 过程与方法:主题探究——导学反馈 情感态度价值观:要珍惜受教育权,做负责任的公民。

教学重点 教学手段

受教育是公民的权利 多媒体,黑板

教学难点 教学方法

依法维护自己的受教育权 主体探究——导学反馈

步骤与内容
一、课前提问 1、我们受教育条件存在差异 的原因有哪些? 2、 一些儿童辍学的原因是什 么? 教 学 过 程 设 计 二、示标导学 1、接受教育既是我们的权利 也是我们的义务。 2、 谁也不能剥夺我们的受教 育权。 3、 我们要珍惜并依法维护自 己的受教育权。 二、自主探究 1、法律咨询,帮助道美 2、法官判案,吴静事件

教师活动

学生活动

提问

复习并回答问题

巡视指导

自主学习,寻找知识点

组织学生讨论 关注弱势群体

小组讨论,组织答案 代表发言

步骤与内容
各抒己见: 学校能分快慢班吗?

教师活动

学生活动

小组讨论,分组抢答

三、集体探究 你想对那些辍学的孩子说 教 1、 学 些什么? 过 我们应该如何帮助失学儿 程 2、 设 童? 计

组织讨论

组织讨论

自由表达 组间争鸣

梳理答案

课 堂 检 测 题

课 后 反 思


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