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七年级上册单元备课集体备课


课题 参加人员 主持人

第一单元

备课形式

集体备课

主 讲 人

时间 09 、 地点 9、1

办公室

解决中心问 确定本单元的重难点,商定突破措施 题 成员分工 备课主讲,其他人补充完善

单元分析提示:<

br />本单元选编了一些与文化相关的文章。这些文章大多数是各种各样的文化艺 术形式的展示: 《社戏》中的戏剧艺术, 《口技》中的民间传统文化, 《安塞腰鼓》 中的舞蹈艺术, 《竹影》中的绘画艺术。这些有助于我们感悟人生,陶冶情操, 形成自己的审美观、价值观。

教学目标:
1、各种各样的艺术形式,丰富自己的文化素养。 2、有感情地朗读课文,快速默读课文,培养学生的概括能力。 3、在理解课文的基础上,联系自己的生活实际,发挥创造力,发表自己的 见解。 4、学习作者表情达意的方法和精彩语段语句,多角度积累感悟。

教学重点:
1、有感情地朗读课文,快速默读课文,培养学生的概括能力。 2、在理解课文的基础上,联系自己的生活实际,发挥创造力,发表自己的 见解。 3、学习作者表情达意的方法和精彩语段语句,多角度积累感悟。

教学难点:
学习作者表情达意的方法,多角度积累感悟。 突破难点措施: 精讲,结合以往学过的课文,通过旧知识引导学生学会表达,强调积累的重 要性。

教学措施:
1 结合自己的生活经验,体会并认识作家对艺术的理解和感悟。 2 让学生多朗读精彩片段,品味优美的语句,领会语言的艺术魅力,学习多

种修辞方法。 3 重点学习文中运用的多种写作技巧。 4 积累优美的语句语段,丰富学生的语感。

教学时间与步骤:
《社戏》 《竹影》 《关舞记》 《看戏》 《口技》 检测: 试题: 《单元检测》一 形式:统一考试 3 课时 1 课时 1 课时 1 课时 2 课时


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