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中学序曲 教案


《中学序曲》教案
知识与能力:了解自己在升入初中后面临的变化。 知道中学时代的重 要性,把握中学时代提供给自己的机会,初步规划自己在中学时代 教学目标 的读书目标和想要完成的事。 过程与方法:在认知基础上培养热爱中学时代的过程, 学会自主探究 的方法。 情感态度价值观:热爱新的学习环境,把握中学时代的发展机会。 教学重点 教学难点 教学方法
中学时代的重要性 把握中学时代提供的机会,重塑一个新的自我。

情景教学、活动探究、体验教学。 教学过程

教学环节

教 师 活 动 结合课前视频“告别小时代”。 设问:

学 生 活 动

设 计 意 图

引题

1、同学们从画面中看到什么? 2、 告别小学时代, 你心情如何? 3 、对于初中生活,你想说些什 么? (一)感受新

学生根据课前视 通过音、像冲 频、图片捕捉到 击,激发学习 信息,自由回答。 兴趣,。

学生根据个人的 提炼得出:中

进入初中,对你来说最主要的感 经历自由回答, 学时代的重要 受是什么,用一个字来形容?进 也可根据教材上 性:中学时代 入初中,到底新在哪里?从学习 的 观 点 进 行 回 是人生发展的 析题 的层面看,你认为进入初中后和 答。学习科目变 一个新阶段, 小学有什么新变化? (二)分析新 多了、学习内容 可以为我们的 变难了、学习时 一生奠定坚实

从学习的层面看,你认为进入初 间变紧了,课外 的基础。中学 中后和小学有什么新变化? 时间变少了,知 时代见证着一 个人从少年到

参照钱学森老先生的故事,小组 识面变广了?

讨论,为什么中学阶段在我们生 命中如此重要? 观看“告别小学 , 拥抱初一”视 频,思考问题。 1 、十一学校的学生给了我们什 么启示? 破题 2 、你打算怎样来迎接的中学新 时代? 中学时代提供了发展自我的哪 些机会? 小学生活有快乐,也有遗憾。进 入中学你打算如何弥补? 21 世纪,我们需要学会什么? 拓展空间 1.请结合自己的实际情况,写下 中学阶段自己想要完成几件事。 升题 2.与父母进行一次沟通,听听他 们希望你在初中三年要完成的 事情。 3. 请思考:哪些事情必须现在 做?哪些事情可以将来做?哪 些事情需要一生去做? 教师对板书进行归纳,课堂总 结、教师寄语 学生根据个人的 经历自由回答, 也可根据教材上 的观点进行回 答。小学:贪玩, 没有珍惜时间; 初中:充分利用 好时间来学习 等。

青年的生命进 阶?? 提炼得出:重 新塑造一个” 我“:越来越 有活力,能坚 持,有韧劲; 越来越坚强, 会合作,能包 容;越来越有 主见,敢于表 达自我。

学生根据个人的 经历自由回答, 此环节主要是 也可根据教材上 为 了 升 华 主 的 观 点 进 行 回 题,通过学生 答。 活动,更进一

学会学习、学会 步加深对知识 变革、学会成长。 的理解,做到 学生拓展活动提 知行合一。 升。 师生互动,根据 梳 理 知 识 脉 教师板书,学生 络,达成教学 总结课堂收获。 目标。

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