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第3课时小数除以整数3


数 学 集 体 备 课 教 学 案 (实验小学五年级数学集体备课组)
年 级
课 题 参与研讨 教 师 五年级组 数学教师 个性化 调 整

五年级

主备教师

薛继华

小数除以整数的验算

教学目标: (1)使学生进一步熟练掌握除数是整数的小数除法的计算方

法,概括出计算法则,并学会验算。 (2)让学生利用整数除法的知识自学本课时的知识。 (3)培养学生归纳总结的能力,培养他们良好的学习习惯。 教学重点:掌握除数是整数的小数除法的计算方法。 教学难点:理解除数是整数的小数除法的算理。 教学过程: 一、准备练习:1、口算:1.2÷4= 5.6÷8= 6.4÷8= 0.45÷5= 3.96÷3= 4.2÷7= 2、用竖式计算: 25.2÷6 6.51÷7 4.3÷4

3、课题引入: 在上节课的学习活动中,我们学习了小数除以 整数的计算方法,这节课我们来归纳交流小数除以整数的计算 方法。 (板书课题:小数除以整数) 二、出示尝试题:想一想,小数除以整数是怎样计算的呢? 三、自学课本 P18 例 4 1、小数除以整数是怎样计算的?2、小数除法怎样验算。

四、交流反馈、教师讲解: 1、出示例题 4。提问:除数是整数的小数除法,你想怎样算? (先遮住小数点,按照整数除法的方法去除。 ) 2. 小结计算法则: 小数除以整数, 先按照整数除法的方法去除, 商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果有余数,添上 0 继 续除。 3.验算:提问: .如果验算小数除法呢?(让学生试着验算刚才 观察的两道题。) 小结:小数除法的验算和整数除法的验算方法相同。 六、尝试练习:1、 完成教科书第 l8 页的“做一做” 。 2、 完成教科书第 20 页的第 8 题。 七、全课总结:通过今天这节课的学习,你有哪些收获?把今 天的学习情况跟爸爸、妈妈交流交流。 八、作业:1、课内作业:教科书第 l8、19 页的第 6、7 题。 2、拓展练习:⑴判断下面各题的商哪些是小于 1 的。 5.04÷6 76.5÷45 0.84÷28 210.6÷65 7.79÷95

⑵在括号里填上适当的数。 ( ( )×13=59.8 )÷8=10.4 54.4÷( )=16 4×( )=134

⑶计算下面各题,并用乘法验算。 16.8÷28 15.6÷24 0.138÷15 1.35÷27


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