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【大纲必修三】2012年高中生物复习知识点总结


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必修三和选修要点总结
90、稳态:神经系统和体液调节下,内环境的相对稳定 温度、PH、渗透压,水、无机盐、血糖等化学物质含量 血浆 7.35—7.45 缓冲对 NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/NaH2PO4 2/3 细胞内液 组织液

91、65%体液<

br />
1/3 细胞外液 (内环境) 食物

血浆 不是血液

淋巴 血液>血浆>血清 排尿 水排出途径 出汗 皮肤 呼气 肺 排遗 消化道

92、体内水来源

饮水

代谢水(有氧呼吸)面虫、骆驼 (氨基酸脱水缩合) 93、K 不吃也排 不经过出汗排 肾上腺分泌醛固酮(固醇) 保 Na 排 K

高温工作、重体力劳动、呕吐、腹泻→→应特别注意补充足够的水、Na(食盐) 细胞外液渗透压下降,出现四肢发冷、血压下降、心率加快 K 对细胞内液细胞渗透压起决定作用,维持心肌紧张、心肌正常兴奋性 K 心 94、血糖三来源(食物、分解、转化) 三去向 糖的主要功能:供能 胰岛素 唯一降血糖激素;增加糖的去路,减少糖的来源 糖素、 肾上腺素 升血糖 胰高血糖素促进胰岛素分泌,胰岛素却抑制胰高血糖素分泌 血 ↓ 下丘脑某区域→胰岛 B 细胞 ↓ 胰岛素↑ ↓ 糖 ↑ 升 ↑ 高 胰高血

胰高血糖素↑ 肾上腺素↑ ↑ ↑

胰岛 A 细胞 肾上腺髓质 ↑ ↑ 下丘脑另一区域

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血 <50-60 低早 <45 低晚 一次性摄糖过多,暂时尿糖

糖 >130 高





>160-180 糖尿

持续糖尿不一定糖尿病,如肾炎重吸收不行 三多一少症状?

糖尿病 血糖高且有糖尿 验尿验血

不吃少吃多吃含膳食纤维多的粗粮和蔬菜 95、营养物质: 蛋白质不足:婴幼儿、儿童、少年生长发育迟缓、体重过轻 成年人浮肿 提供能量 营养物质功能 提供构建和修复机体组织的物质 提供调节机体生理功能的物质 维生素:维持机体新陈代谢、某些特殊生理功能

VA:夜盲症 维生素 VB:脚气病 VC:坏血病 VD:佝偻病、骨软化病、骨质疏松症 96、温度感受器分为冷觉感受器和温觉感受器(分布皮肤、粘膜、内脏器官) 体温来自代谢释放热量(不是 ATP 提供) ,体温恒定是产热量,散热量动态平衡结果 寒冷 ↓ 皮肤冷觉感受器 ↓传入神经 下丘脑体温调节中枢 传出神经 皮肤血管收缩 皮肤立毛肌收缩 ↓鸡皮疙瘩 缩小汗毛孔 减少散热 炎热 ↓ 温觉感受器 ↓ 下丘脑 ↓ 血管 立毛肌 骨骼肌 汗

骨骼肌战粟(产能特多) 血管舒张 皮肤立毛肌收缩 肾上腺素↑ 甲状泉激素↑ 增加产热 散热量增加 不能减少产热 汗液分泌增多

调节水分、血糖、体温
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97、下丘脑

分泌激素:促激素释放激素 抗利尿激素 感受刺激:下丘脑渗透压感受器 传导兴奋:产生渴觉 第一道防线:皮肤、粘膜等

非特异性免疫(先天免疫)第二道防线:体液中杀菌物质、吞噬细胞 98、免疫 特异性免疫(获得性免疫) 第三道防线:体液免疫和细胞免疫 在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞 淋巴细胞的起源和分化:胸腺─T 骨髓─B 免疫细胞:B、T 免疫系统的物质基础 免疫器官:扁桃体、淋巴结、脾 免疫物质:抗体、淋巴因子(白介素、干扰素) 99、抗原特点:①一般异物性 但也有例外:如癌细胞、损伤或衰老的细胞 ②大分子性 ③特异性 抗原决定簇(病毒的衣壳) 100、体液免疫: ↓ 记忆细胞 ↓再次受相同抗原刺激

抗原→→吞噬细胞→→T 细胞→→B 细胞→→→效应 B 细胞→→→抗体 ↑ (摄取处理) (呈递) (识别) 感应阶段 反应阶段 效应阶段

效应 B 细胞产生:抗体(免疫球蛋白)、抗毒素、凝集素 效应 T 细胞产生:淋巴因子、干扰素、白细胞介素 识别抗原:B 细胞、效应 T 细胞、记忆 B/T 效应 B 细胞获得有三途径(直接、间接、记忆) 记忆细胞受相同抗原再次刺激后引起的二次免疫反应:更迅速、更强 再次接受过敏原(概念) 过敏反应 抗体分布 细胞表面 组织胺:体液调节 101、免疫失调引起的疾病 自身免疫疾病:风湿?类风湿?系统性红斑狼疮 先天性:先天性胸腺发育不全 免疫缺陷病
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获得性:艾滋病、肺炎、气管炎

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(人类免疫缺陷病毒) HIV↓攻击 T 细胞 (AIDS) 获得性免疫缺陷综合症 102、色素吸收、传递、转换光能 色素不能储存光能 蛋白质、氨基酸也不能储存 少数特殊状态叶绿素 a 高能量、易失电子 光能→ 电能 最终电子供体:水 最终电子受体:NADP+

103、C4 植物:玉米、高梁、甘庶、苋菜 既 C3 又 C4 CO2 固定能力强 先 CO2+C3→C4

C3、C4 叶肉细胞都含正常叶绿体 选修 C3 维管束鞘细胞无叶绿体 图 C4 维管束鞘细胞含无基粒的叶绿体 不进行光反应

(P29) C4 植物花环型结构 里圈:维管束鞘细胞 外圈:部分叶肉细胞 降低呼吸消耗 104、提高产量 增加净光合量 延长光合作用时间 光:光质、强度、长短 提高农作物对 增大光合作用面积 温度:影响酶的活性 光能利用率 提高光合作用效率 水 矿质元素 N、P、K、Mg CO2 农家肥、CO2 发生器 105、生物固氮:N2 → NH3 根瘤菌的特异性:蚕豆根瘤菌侵入蚕豆、菜豆、豇豆;大豆根瘤菌侵入大豆。 N素 根瘤菌 共生固氮菌 有机物 豆科植物 异养需氧

根瘤 薄壁细胞 愈伤组织

固氮菌 自生≠自养 根瘤菌拌种 豆科植物绿肥 自生固氮菌:圆褐固氮菌(固氮+激素) 生物固氮(主:根瘤菌) 工业固氮 高能固氮 106、N 循环 硝化、反硝化、氨化作用 反硝化:氧气不足 NO3 →N2 自生固氮菌的分离原理:无氮培养基对固氮菌的选择生长 物质基础:线粒体、叶绿体中的 DNA(质基因)
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?线粒体 107、细胞质遗传 典型代表 ?叶绿体 花斑植株→三种

特点 母系遗传(受精卵中的细胞质几乎全来自卵细胞) .. 后代性状不出现一定分离比 (形成配子时,质基因不均等分配) 编码区:编码蛋白质 连续的 原核细胞 非编码区 编码区上游:RNA 聚合酶结合位点 基因结构 调控 108、基因的结构 编码区下游

真核细胞 非编码区 基因结构 编码区 内含子:非编码序列 外显子:能编码蛋白质内含子>外显子

原核基因无外显子内含子之说 主要分布于微生物 剪刀:限制性内切酶 特异性(专一性) (200 多种) 获得粘性末端

109、基因的操作工具 针线:DNA 连接酶:扶手(磷酸二脂键)不是踏板(氢键) 条件①复制保存②多切点③标记 基因 种类:质粒、病毒 运输工具:运载体 ①染色体外小型环状 DNA ②存在于细菌、 酵母菌 质粒特点 ③质粒是常用的运载 体 ④最常用:大肠杆菌 ⑤对宿主细胞的生存 无 基因工程 (基因拼接技术、DNA 重组技术、转基因技术) 直接分离 常用鸟枪法 提取目的基因 人工合成(反转录法、根据已知 AA 序列合成 DNA) 目的基因与运载体结合 同一种限制酶 ...
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决定性作用

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110、基因操作步骤 将目的基因导入受体细胞→细菌、酵母菌、动植物 .... CaCl2 处理细胞壁 ( 受精卵好 繁殖速度快) 目的基因的检测和表达:标记基因、目的基因是否表达? 逆转录 mRNA 单链 DNA 推测 氨基酸序列 mRNA 序列 推测 DNA 碱基序列 碱基互补配对 双链 DNA 合成 目的基因

药(胰岛素、干扰素、白细胞介素、乙肝疫苗) 111、基因工程的成果 治病:基因诊断与基因治疗(基因替换) 新品种(转基因) 食品工业(食物) 环境监测(DNA 分子杂交 探针) 生物固氮、基因诊断、基因治疗、单细胞蛋白(微生物菌体本身) 、 单克隆抗体、生物导弹(单抗+抗癌药物) 112、 高尔基体 间接联系 核心 内质网 核膜 细胞膜 线粒体膜 间接(具膜小泡) (内吞外排说明双向)

分泌蛋白:抗体、蛋白质类激素、胞外酶(消化酶)等分泌到细胞外 粗面内质网上的核糖体 胞外 113、生物膜系统(不等于生物膜) :细胞膜、核膜及由膜围绕而成的细胞器 离体→营养物质+激素 适宜温度+无菌 植物组织培养 离体→愈伤组织→根芽(胚状体)→植物体 选无病毒 尖(生长点) 紫草素 114、植物细胞工程 两种不同→杂种细胞→新植物体 植物体细胞 去掉细胞壁→原生质体→杂种细胞→新植物体 杂交 种间存在生殖隔离 不能有性杂交 好处: 克服远源杂交不亲和障碍 培育新品 种 是其它动物细胞工程技术的基础
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内质网运输加工

高尔基体加工

成熟蛋白质

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动物细胞培养 液体培养基:动物血清 115、 动 物 细 胞 工 程 取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织 用胰蛋白酶处理 原代培养→传代培养 (细胞株→细胞系 遗传物质发生改变) 灭活的病毒做诱导剂+物理、化学方法 动物细胞融合 最重要用途:制备单克隆抗体 理论基础:细胞膜的流动性 单克隆抗体→指单个 B 淋巴细胞经克隆形成的细胞群产生的化学性质单一、 特异性强的抗体(优点:特异性强、灵敏度高) 。每一个 B 淋巴细胞只分泌 一种特异性抗体(共百万种) *杂交瘤细胞 *生物导弹

116、微生物包含了除植物界和动物界以外的所有生物 质粒(小型环状 DNA)控制抗药性、固氮、抗生素生成 核区(大型环状 DNA)控制主要遗传性状 有的细菌有荚膜、芽孢、鞭毛 碳源:无机/有机碳源 117、 微生物生长 所需的营养物质 自养/异养

氮源:加不加额外的氮源 生长因子: (维生素、氨基酸、碱基→构成酶和核酸) 水: 无机盐: 固体培养基:分离、鉴定、计数

物理性质

半固体培养基:运动、保藏菌种 液体培养基:工业生产

118、培养基 化学性质

天然培养基:工业生产 合成培养基:分类鉴定 青霉素→选出酵母菌、霉菌等真菌 NaCl:金黄色葡萄球菌 鉴定培养基:伊红美蓝→大肠杆菌→深紫色和金属光泽

选择培养基 用途

自己设计实验: 把混合在一起的圆褐固氮菌、 硝化细菌、 大肠杆菌区分开, 并筛选纯种。 酶合成的调节 诱导酶:基因和诱导物控制 119、微生物代谢调节 酶活性的调节 结构改变 可逆 快速 准确 必需物质,一直产生
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氨基酸、核苷酸、维生素

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初级代谢产物 无种的特异性 120、代谢产物 非必需物质,一定阶段 次级代谢产物 有种的特异性 121、微生物群体生长曲线: 2 1 3

多糖、脂类 抗生素、毒素 四素 色素、激素

4

(1)调整期:代谢活跃,开始合成诱导酶 初级代谢产物收获的最佳时期 (2)对数期:形态和生理特性稳定,代谢旺盛;科研用菌种,接种最佳时期 (3)稳定期:次级代谢产物收获最佳时期,芽孢生成(种内斗争最剧烈) 及时补充营养物质,可以延长稳定期 (4)衰亡期:多种形态,出现畸形,释放次级代谢产物 与无机环境斗争最激烈的是 4 衰亡期。 营养物质消耗有害代谢产物积累 PH 不适宜导致 3.4 时期的出现。 注意:前三个时期类似“S”型增长曲线,但是多了衰亡期 122、影响微生物生活的环境因素 PH 值:影响酶的活性、细胞膜的稳定性,从而影响微生物对营养物质的吸收 温度:影响酶和蛋白质的活性 O2 浓度:产甲烷杆菌 123、高压蒸汽灭菌法:1/5、1/2、2/3、75% 由里向外、细密、不重复 溶化后分装前必须要 调节 pH 细菌培养的过程:培养基的配制→灭菌→搁置斜面→接种→培养观察 实例:谷氨酸发酵(黄色短杆菌、谷氨酸棒状杆菌) 概念: 菌种选育:诱变育种、基因工程、细胞工程 培养基的配制:成分、比例,pH 适宜 124、发酵工程 内容 灭菌:去除杂菌 扩大培养和接种:菌种多次培养达到一定数量 发酵过程: (中心阶段)控制各种条件,生产发酵产品 分离提纯 菌体:过滤、沉淀(单细胞蛋白即微生物菌体本身) 代谢产物:蒸馏、萃取、离子交换
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生存环境恶劣

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应用

医药工业:生产药品和基因工程药品 食品工业:传统发酵产品、食品添加剂、单细胞蛋白等

125、 记住

C/N=4/1 C/N=3/1

菌体大量繁殖但产生的谷氨酸少(P79) 菌体繁殖受抑制,但谷氨酸的合成量大增

溶氧不足: 产生乳酸或琥珀酸 pH 呈酸性: 产生乙酰谷氨酰胺(P95)

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