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第四单元第一课第一节三国鼎立与西晋的统一


第四单元
第一课 三国鼎立与西晋的统一

自主学习:
? 通过这些历史图片,你可以想到关于这段 历史哪些内容?

诸葛亮

曹操

吕布

隆中对

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱 世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙, 猥自枉屈,三

顾臣于草庐之中,咨臣以当 世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。 ------节选《出师表》

思考:三顾茅庐下的坚持不懈精神和品质 能不能对我们现在有啥启发?

? 东汉某年,烽火遍地中国大地,满目疮痍, 民不聊生。 ? 董卓、曹操、袁绍等割据势力陆续成为当 时最具有势力的军阀,他们之间斗智斗勇, 互相残杀。

白骨露于野,千里无鸡鸣。 生民百遗一,念之断人肠。 ------节选曹操《蒿里行》 思考:理解这首诗的含义和反映东汉末年 怎样的境况?

东汉末年军阀割据图

挟天子以令诸侯
? 曹操将汉献帝迎接到许昌,名义上保护皇 帝的安全以及大汉王朝,实际上用皇帝的 名义向其他军阀发号施令。现意喻用领导 的名义按自己的意思去指挥别人 。

官渡之战
? 公元200年,曹操与北方的袁绍在官渡展开 激战。曹操取得大胜。官渡之战后,曹操 统一了长江以北的大部分地区。
? 阅读书本75页资料1、2、3,并思考为什么 曹操能够取得官渡之战的胜利?

官渡之战形势图

? 袁绍刚愎自用,失于谋略,不肯听人建 议;曹操精于谋略,从善如流,而且以 诚待人,能宽容人。曹操“挟天子以令 诸侯”,拥有政治优势。 ? 意义:官渡之战是三国时期一次重要战 役,也是中国历史上著名的以少胜多、 以弱胜强的战役之一。此战奠定了曹操 统一中国北方的基础。

赤壁之战
? 老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心不已。 -----节选曹操《龟虽寿》

思考:曹操官渡之战胜利后,又有什么抱负?

? 曹操统一北方之后,必然要向南方进军。 此时,孙权和刘备已经形成联军,共同抵 御曹操的进攻。一场大战蓄势待发。
? 公元208年,曹操与孙刘联盟大战于赤壁, 史称“赤壁之战”。

赤壁之战形势图

? 曹操自负轻敌,指挥失误,加之以孙刘联 盟巧用火攻,创造了中国军事史上又一以 弱胜强的著名战役。
? 意义:通过这次战役,奠定了三国鼎立的 基础。

三国鼎立

三国鼎立形势图

自主学习:
? 通过分析和理解三国鼎立形势图,回答下 列问题: ? 1.三国分别指的是哪些政权? ? 2.三国的建立者分别是谁? ? 3.三国的统治中心分别在哪里?

课堂讨论:
? 阅读课文76页材料,思考并回答问题。 (言之有理即可。)

三家归晋
? 公元263年,司马炎废魏帝,建立晋朝,史 称西晋。 ? 公元280年,西晋消灭吴国,统一全国。 ? 公元316年,匈奴人进攻中原,占领长安, 西晋灭亡。 ? 思考:同学们能不能说说成语:“乐不思 蜀”的含义?

? 课堂小结:
三 国 鼎 立 局 面 的 形 成
官渡之战

赤壁之战

三国鼎立

背景

形成

经过

官渡之战 赤壁之战

三 国 鼎 立

魏 建立 蜀 吴 发展 重视农业,开 发江南,修建 水利工程

拓展阅读:
? 中国历史上著名的以少胜多四大战役。 ? 巨鹿之战 ? 官渡之战 ? 赤壁之战 ? 淝水之战


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