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【精选】沪科版物理九年级12.3《汽化与液化》word教学案-物理知识点总结


高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 第3节 汽化与液化 【教学目标】 知识与目标 1、 知道什么是汽化、液化,理解液化是汽化的逆过程; 2、 了解沸腾现象,知道什么是沸点、沸腾的条件; 3、 知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式,以及它们的相同点与不同点 ; 4、 知道 蒸发可以致冷。 过程与方法 观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象;通过探究活动了解液体沸 腾时的温度特点。 情感态度与价值观 通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲,使学生乐于了解日常生活 中的物理道理。 【教学重难点】 重点:液化的两种方式和液体汽化的两种方法 难点:蒸发和沸腾的特点及其区别 【导学过程】 【创设情景,引入新课】:夏天洒在地上的水一会儿变干了,晒在太阳下的湿衣服 一会就干了,地上的水和衣服上的水到哪里去了?通过教材 58 页中“想想做做” 看看能否知道。 实验现象:将塑料袋沉入热水中,塑料袋鼓起来了,酒精变少了。拿出来凉一会 儿,看到塑料袋瘪了,有小液滴出现,小液滴是酒精,因为水没进去。 分析:塑料袋中的液态酒精受热后变成了气态酒精, 物质从 变成 叫做汽化。 降温后气态酒精又变成了液态酒精。 从 变为 叫做液化。 沸腾和蒸发是汽化的两种形式,我们这节课就来了解它们 【自主预习案】 1、____________________________叫做汽化,汽化的两种方式是________、 _______________。 2、___________________________叫做沸腾,沸腾的特点是① __________② _________③______________④__________________ 3、沸腾的条件是①___________②_________________ 4、_______________________________叫做蒸发,蒸发的特点是① _________________②______________③___________________④_______________. 【课堂探究案】 知识点一:沸腾 1.实验探究:水的沸腾 (1)实验器材: 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 (2)问题讨论:水在沸腾时有什么特征?水沸腾后如果继续加热,是不是温度会 越来越高? (3)记录表格 时间 0 1 2 3 4 5 。。。 温度 (4)沸腾: 沸点: 液体在沸腾过程中需要 热,沸腾时温度 2.阅读教材:“小资料” 标准大气压下,水的沸点 知识点二:蒸发 1.阅读教材 “蒸发”有关内容 蒸发: 生活中的蒸发现象: 2.(1)请学生说一说是怎样晒衣服的? 请其他学生回答这位同学为什么要这样做,从而讨论出影响蒸发快慢的三要 素。 ① ② ③ (2)学生分小组“想想做做”。 请小组代表说出自己的感觉,观察到的现象。小组讨论,教师点拨,总结出:蒸 发、吸热、致冷。 拓展延伸:请学生比较“湿衣服慢慢变干了”与“水沸腾后一直加热,直到把烧杯 里的水烧干”,分析出蒸发与沸腾这两种汽化现象的异同。 蒸发 沸腾 相同点 都是 现象,并且都要 热 不 1 只发生在液体 1 、同时发生在液体的 同 2在 温度下进行 和 点 3 比较缓慢 2、 只在一定温度(沸点下进 行) 3 汽化 影响 1 液体 高低 液体表面气压大小会影响沸点的 因素 2 液体 大小 高低 3 液体表面积 流动速度 知识点三、液化

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