当前位置:首页 >> 其它课程 >>

初中生心理辅导课教案1


心理健康教育辅导课教案:
浅谈与异性同学交往
辅导目的:
1、让学生了解异性交往学习生活中的重要性。 2、掌握与异性交往的一般原则。 3、学习适当异性交往的方式方法。 辅导重点:如何建立起积极向上、健康发展的异性关系 地点:多媒体教室

主要内容:
一、导入课题: 处于中学时期的少男少女,随着生理发育的日益成熟,性意识

的萌发,对异性产生好感、爱慕,并渴望与之接近、交往,这是极为 正常的心理。 如果正确对待并妥善处理异性间的交往, 不仅可以顺利 度过青春期,还可以起到学习上互助、情感上互慰、个性上互补、活 动中互激的作用,对自我的发展是十分有益的。然而,我们也不可忽 视一个问题, 如果男女同学之间的交往处理不当, 也会影响和妨碍大 家的学习和身心健康,带来消极情绪和行为上的困扰。 二、男女生之间究竟该如何交往? 本人认为关键在于如何正确把握与异性同学交往的尺度, 如何把 握不住与异性同学交往的尺度,会有很多不利的影响。 1、影响学习和智力发展。有早恋行为的学生会因为卿卿我我、 情意绵绵而影响学习,书看不下去,课听不进去,作业做不下去。造 成学习成绩大幅度下降,甚至耽误一生的学业,造成终身悔恨。 2、影响身体发育。初中生虽然逐步成熟,但毕竟还未完全成熟, 正处于长身体的时期。 早恋会使身体的正常发育受到不良影响。 还会 因为秘密交往中舆论的压力形成心理障碍。 3、失足失身危险。由于中学生心理尚未成熟,容易冲动,抑制 力较差,很容易出现“越轨”行为。一旦出现“越轨”行为,将会给 女生带来严重的精神创伤。而且,由于思想、道德、经济、事业等方 面都不成熟, 初中生的恋爱绝大多数是失败的, 是很难发展为婚姻的。 中学生因身体的发育, 产生了对异性同学的好感, 有接近的欲望, 这是很正常的,这表明同学们长大了,不再是那个不知天高地厚、到 处撒欢的“小不点”了,值得庆贺。但对一个同学有喜欢的感觉,并

不等于爱情。爱情是两个人深刻的理解、交流与付出,是长大成人以 后,男女两性在长期的交流过程中建立的;从好感到爱情,距离还很 长很长,以中小学生的心理发展水平、知识经验还无法把握,只有在 学生时代努力学习、增长本领,长大后才会赢得别人的尊重与喜爱, 才能建立美好的爱情。早摘的青青果子,总是苦涩的,最终是要枯萎 的,适当的时机,才能作适当的事。老师平时注意鼓励同学们广泛交 往,多交流学习心得和进行文体活动,不要过早触及爱情、婚姻等领 域。 三、如何建立起积极向上、健康发展的异性关系呢? 1、自然交往。在与异性交往中,应该以平常的心态进行男女同 学之间的交往,建立纯洁的友情。在表达友情时,言语、表情、行为 举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅,既不过分夸张,也不 闪烁其辞;既不面目冲动,也不矫揉造作,既不必羞怯忸怩,也不要 神神秘秘, 消除异性交往中的不自然感, 是建立正常异性关系的前提。 自然原则的最好体现是, 像对待同性同学那样对特异性同学, 像建立 同性关系那样建立异性关系, 像进行同性交往那样进行异性交往。 同 学关系不因为异性因素而变得不舒服或不自然。 2、适度交往。异性交往的程度和方式要恰到好处,应为大多数 人所接受。 既不为异性交往过早地萌动情爱, 又不因回避或拒绝异性 而对交往双方造成心灵伤害。建议你做到自然适度.心中无愧,真实 坦诚。要像结交同性朋友那样结交真诚朋友。 3、留有余的。虽然是结交知心朋友,但是异性交往中,所言所 行要留有余地, 不能毫无顾忌。 比如谈话中涉及两性之间的一些敏感 话题时要回避, 交往中的身体距离控制在必要的分寸等、 特别是在与 某位异性的长期交往中,要注意把握好双方关系的程度。 4、尊重对方。交往时男女同学都要学会尊重对方,包括尊重对 方的人格,尊重对方的的意愿,不可向对方提出无理要求,强迫对方 服从你的意志, 注意不要随意干扰别人的生活和学习。 男同学有体质 方面的优势,所以要特别注意学会尊重和爱护女们学,保护女同学。 5、学会自爱。交往时的男女同学都要学会自爱,爱护自己的尊 严和名誉, 珍惜自己的人品和人格, 并且懂得保护自己, 要学会拒绝, 学会控制自己的情绪和行为。 懂得自爱, 才能赢得对方的尊重和友情, 这一点是不可以忘记的。 在这里,还要特别强调一点:异性同学之间不宜过多单独交往。 特别是女生,一定要自尊、自重和自爱! 四、小结:

同学们中异性同学间的交往是正常现象,异性同学的广泛交往, 对你们自身的学习、 思想都有促进和帮助。 如在与异性同学的交往中 注意接触时间短些,范围广些,从而可以了解各种禀赋、气质的异性 同学,这会使人有更多的受益。但异性同学间的交往,一定不要一门 心思地钻在里面。 两个异性同学的交往时间不宜过长, 有的同学一直 形影不离,长此下去,从相聚到相恋就难以避免了。男女同学有性别 之差, 人的一些潜意识往往在与异性的交往中被发掘出来。 过于频繁 地与异性交往会唤起人的热情, 激起人的冲动。 所以男女同学的交往 要有个度,频率要低一些,这样有利于大家的健康成长。


相关文章:
中学生心理健康教育教案 (1)
(2013——2014) 下学期 海头初级中学 1 初中心理健康教育教案 海头初级中学 吴寒星 独一无二的我教学目的 1.让学生从性格、气质、愿望等各方面正确认识、评价...
初中心理健康第一课
初中心理健康第一课_其它课程_初中教育_教育专区。心理健康课 1-欢乐喜相逢 教案实验中学 *** 一、辅导目的 1、激发学生学习心理课的热情。 2、引导学生正确认识...
初一第一节心理健康课教案
初一第心理健康课教案_理学_高等教育_教育专区。课题:第一节心理健康课 日期:2013.3.11 教学目标: 1、理解心理健康的概念及标准。 2、消除一些同学对心理学...
心理辅导活动课教案
心理辅导活动课教案_其它课程_小学教育_教育专区。团结合作力量大辅导目标:1.通过游戏,使学生明白人际合作的重要性,并愿意在学习、生活中 与他人团结合作。2.在...
九年级心理健康教案 (1)
九年级心理健康教案 (1)_其它课程_初中教育_教育专区。心理健康教育教案 九年级...德育目标:使学生了解心理健康的主要表现,明确自己的努力方向。 教学重点:心理健康...
小学生心理健康教育班会教案1
学生心理健康教育班会教案1_其它课程_小学教育_教育专区。心理健康教育主题班会...今天,就让我们一起走进心理健康教 育课,来探讨研究同学之间如何相处,同学之间应...
心理健康 教案
心理健康 教案_其它课程_小学教育_教育专区。1、如何帮助学生增强自信心? 主题:...本课主要针对 六年级学生设计,旨在激发学生战胜困难挫折的勇气和信心,提高抗挫...
一年级全册心理健康教育教案
一年级全册心理健康教育教案_一年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。第一...导入本课课 题。 活动一:新教室 1. 教师引导学生仔细观察教材中活动一的图片...
六年级心理健康教案下册备课教案1
二、教学措施 1.强化课堂教育的主渠道、主阵地作用。请班主任老师在健康教育午谈时间每个月 进行一到两次心理健康教育,让他们也在增进学生心理健康、提高学生心理...
小学生一年级心理健康教育教案
学生一年级心理健康教育教案_其它课程_小学教育_教育专区。当爸爸妈妈的小帮手...1.整理书包比赛; ) ) 八、总结 改改你的坏习惯教学目的:帮助学生发现和认识...
更多相关标签:
初中生心理辅导教案 | 初中生心理辅导 | 初中生心理辅导记录表 | 初中生心理辅导案例 | 初中生心理辅导记录 | 初中生厌学心理辅导 | 初中生心理辅导个案 | 初中生团体心理辅导 |