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八年级思品教案陕教版


第十三课 腾飞的中华(第一课时 幸福时代 美好生活)
课标内容 感受身边的变化, 了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场 经济给国家、社会带来的巨大变化,增强热爱共产党的情感。 教学目标 感受改革开放以来我国取得了巨大成就, 增强热爱中国共产党的情感, 坚定社会主义信 念,坚持走中国特色社会主义道路,增强民族自尊心、自信心和自豪感。 能力 培养学生材料收集能力考核成绩、读图能力和综合归纳能力。 知识 了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、 社会 带来的巨大变化。 内容要点 幸福时代 美好生活 辉煌成就 壮丽画卷 重点 感受到改革开放经来我国取得了巨大成就 难点 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 课时: 四课时 教法 讲授、讨论、提问相结合 第一课时 幸福时代 美好生活 教学目标 情感、态度、价值观 感受学校、居民生活的变化,培养学生热爱中国共产党的情感。 能力 培养学生观察社会生活区的能力,提高搜集、处理、运用宇宙论 信息的方法和技能。 知识 了解学校变化和居民生活的变化。 重难点 改革开放以来,居民生活发生了巨大变化。 教法:讲授、提问相结合 教学过程 导入: 放歌曲《好日子》 教师: 同学们,这首歌唱出了人们心中的喜悦,唱出了改革开放以来人们生活的变化,这是时 代的心声,幸福时代的心声。今天,让我们一起去感受《幸福时代,美好生活》 。 教师: 感受美好生活,作为我们中学生来讲,感受最深最直接的应该是学校的变化吧 一、 学校变化从一个侧面反映着国家和社会生活的变化

请看第一个◎第一个◆的内容,以及两幅插图,对比两幅图。列举我们所在的学校发生 了哪些变化? 学生 教师: 在这么多的变化中,哪一项设施的完善让你最感欣喜呢?请你描述当时的感受。 学生列举并谈感受 教师: 这些变化是学校硬件的变化。 学校除了硬件设施发生了很大的变化外, 在软件方面也发 生了很大的变化。 请看第二个◆和插图,想一想,学校有哪些社会团体? 学生列举 教师: 问:你认为加入学生社团,参与社团活动有哪些好处? 学生 教师: 你还希望学校成立哪些学生社团,更好的满足同学们的需要? 学生 教师: 由小见大, 学校发生了如此巨大的变化, 那么咱们老百姓的生活又发生了哪些变化呢? 二、改革开放,居民生活发生了巨大变化 教师: 讲解收入增加,越来越多的人住上了新房子,物产丰富,生活便利,百姓分享了经济发 展的成果,日子越过越红火。请看: 1、人居环境的改善 请学生阅读教材 第二个◎第一个◆第一个◇的内容 教师: 农村电网的改造,老百姓真正得到了好处。除此之外,你还知道哪些为改善农村人居环 境而进行的基础设施呢? 学生 教师总结 指导学生完成教材第二个◎第一个◆第二个◇的内容 教师小结 绿色环保是城市人居环境的主题 2、余钱用于各类投资 请看教材第二个◎第二个◆,完成相关内容 教师点拨:保险的作用 教师: 居民手中的余钱除了储蓄和购买保险外,你知道的投资方式还有哪些? 学生: 教师: 如果同学们家里的余钱要进行投资, 你会给你家里人建议选择或将会选择什么样的投资 方式呢? 学生 教师小结

请看教材第二个◎第三个◆的内容 旅游休闲走进人们的生活并迅速发展,这反映了哪些变化? 学生 教师:2005 年国庆黄金周,中国有 1。11 亿人出行旅游,而且越来越多的农民朋友们 正加入到浩浩荡荡的旅游大军中来。 教师过渡: 旅游休闲反映了百姓生活富裕的一个方面,而百姓生活的变迁是表现出在方方面面的。 请看: 3、百姓生活区十大变迁 教师: 改革开放以来,经过几十年的发展,老百姓的生活发生了巨大的变化。 讲述:十三年老百姓生活十大变迁 教师: 请同学们分组讨论,发生上述变化的原因是什么? 学生讨论、交流 教师小结: 通过学习本节课的学习, 我们了解了改革开放以来学校、 家庭和城镇面貌的变化和人民 生活的巨大变化。人民生活的新变化,一件件、一桩桩,让人欣喜、令人振奋。这是历史的 进步, 也是我们迈向更加富裕生活区的起点。 咱们真是赶上了幸福时代, 过上了美好的生活! 播放歌曲《越来越好》 作业:把你家的变化写出来 板书: 幸福时代 美好生活 1、学校变化 2、居民生活的变化 A、人居环境的变化 B、余钱用于务类投资 3、百姓生活十大变迁 教后记:


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